Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Le handicap en classe : une place pour le tutorat scolaire ? / Elisabeth Dambiel-Birepinte
Titre : Le handicap en classe : une place pour le tutorat scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Dambiel-Birepinte, Auteur ; Alain Baudrit, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2008 Collection : pratiques pédagogiques Présentation : 132 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5910-8 Langues : Français (fre) Catégories : Déficience auditive profonde Enfant handicapé Pédagogie Relation entre enfants Scolarisation des enfants handicapés Tutorat Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : 4ème de couv :
"La loi du 11 février 2005 permet en France, à un enseignant d'avoir dans sa classe un ou plusieurs enfants handicapés. Parmi toutes les situations d'échange entre élèves, les situations d'entraide ont leur place à l'image du tutorat. cette méthode pédagogique a alors précisément pour vocation de contribuer à l'évolution et aux apprentissages de ces enfants handicapés. Cet ouvrage vise à apporter aux futurs enseignants ou aux enseignants qui accueillent des enfants handicapés en intégration, des éléments de réflexion et d'analyse pour une utilisation du tutorat mixte en classe (élèves handicapés/élèves non handicapés). Le tutorat se présente ainsi comme une réponse possible à apporter dans la prise en charge scolaire d'un enfant handicapé en classe ordinaire. L'activité tutorale pour les enfants handicapés intégrés est abordée dans cet ouvrage à partir d'une approche très concrète de situations mises en oeuvre en classe. Les apports et les limites sont présentés afin que le tutorat puisse devenir, au-delà d'un réel outil pédagogique au service des enseignants, une base de réflexion relative aux échanges entre enfants handicapés et enfants dits "ordinaires". Des échanges qui peuvent s'avérer bénéfiques pour chacun, c'est ce que fait plutôt apparaître l'examen des séquences tutorales étudiées."Note de contenu : sommaire :
- gérer la différence en classe
- des enfants sourds en classe : observations sur l'apport du tutorat
- aspects de la communication et de la relation interpersonnelle
- intérêts et limites des interactions dyadiques
- accueillir un enfant handicapé en classe
- conclusion
- bibliographiePermalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Le handicap en classe : une place pour le tutorat scolaire ? [texte imprimé] / Elisabeth Dambiel-Birepinte, Auteur ; Alain Baudrit, Auteur . - Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2008 . - : 132 p. - (pratiques pédagogiques) .
ISBN : 978-2-8041-5910-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Déficience auditive profonde Enfant handicapé Pédagogie Relation entre enfants Scolarisation des enfants handicapés Tutorat Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : 4ème de couv :
"La loi du 11 février 2005 permet en France, à un enseignant d'avoir dans sa classe un ou plusieurs enfants handicapés. Parmi toutes les situations d'échange entre élèves, les situations d'entraide ont leur place à l'image du tutorat. cette méthode pédagogique a alors précisément pour vocation de contribuer à l'évolution et aux apprentissages de ces enfants handicapés. Cet ouvrage vise à apporter aux futurs enseignants ou aux enseignants qui accueillent des enfants handicapés en intégration, des éléments de réflexion et d'analyse pour une utilisation du tutorat mixte en classe (élèves handicapés/élèves non handicapés). Le tutorat se présente ainsi comme une réponse possible à apporter dans la prise en charge scolaire d'un enfant handicapé en classe ordinaire. L'activité tutorale pour les enfants handicapés intégrés est abordée dans cet ouvrage à partir d'une approche très concrète de situations mises en oeuvre en classe. Les apports et les limites sont présentés afin que le tutorat puisse devenir, au-delà d'un réel outil pédagogique au service des enseignants, une base de réflexion relative aux échanges entre enfants handicapés et enfants dits "ordinaires". Des échanges qui peuvent s'avérer bénéfiques pour chacun, c'est ce que fait plutôt apparaître l'examen des séquences tutorales étudiées."Note de contenu : sommaire :
- gérer la différence en classe
- des enfants sourds en classe : observations sur l'apport du tutorat
- aspects de la communication et de la relation interpersonnelle
- intérêts et limites des interactions dyadiques
- accueillir un enfant handicapé en classe
- conclusion
- bibliographiePermalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 01699 IMO.2 DAM Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Handicap et relations aux pairs / Cléménce Dayan
Titre : Handicap et relations aux pairs : La solitude n'est pas une fatalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Cléménce Dayan, Auteur ; Régine Scelles, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2022 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 227 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7236-8 Langues : Français (fre) Catégories : Amitié Autisme Enfant handicapé Enfant malade Pair émulation Relation entre enfants Solitude Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Ce livre s’intéresse aux relations entre pairs pour les personnes en situation de handicap ou ayant une maladie grave, à tous les âges de la vie ; il aborde les liens fraternels, amicaux, amoureux, en identifiant ce qui peut soutenir ou entraver leur déploiement. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Handicap et relations aux pairs : La solitude n'est pas une fatalité [texte imprimé] / Cléménce Dayan, Auteur ; Régine Scelles, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2022 . - 227 p. - (Connaissances de la diversité) .
ISBN : 978-2-7492-7236-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Amitié Autisme Enfant handicapé Enfant malade Pair émulation Relation entre enfants Solitude Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Ce livre s’intéresse aux relations entre pairs pour les personnes en situation de handicap ou ayant une maladie grave, à tous les âges de la vie ; il aborde les liens fraternels, amicaux, amoureux, en identifiant ce qui peut soutenir ou entraver leur déploiement. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05674 PEA.1 DAY Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Développement de l'enfant, vie quotidienne Disponible Handicap et violence / Albert Ciccone
Titre : Handicap et violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Albert Ciccone, Auteur ; Simone Korff-Sausse, Auteur ; Sylvain Missonnier, Auteur ; Régine Scelles, Auteur ; Roger Salbreux, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2014 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 299 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4311-5 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescent handicapé Autisme Communication non verbale Déni Fratrie d'une personne handicapée Interruption de grossesse Maltraitance Parent d'enfant handicapé Périnatalité Personne handicapée Polyhandicap Relation entre enfants Relation familiale Relation parent enfant Relation soignant soigné Soin Trouble psychologique Violence Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Résumé : Présentation de l'éditeur : "Sous prétexte d'aide, d'accompagnement, d'intégration, de soin, les pratiques sociales et les liens aux sujets en situation de handicap peuvent être porteurs de violences non seulement manifestes mais souvent clandestines. Comme dans toutes les relations humaines, la violence est mobilisée dans tous les liens autour des sujets atteints par le handicap. En quoi celle-ci est-elle inévitable, voire aux fondements des liens ? Quelle est la part inutile, évitable, désorganisatrice de la violence ?" Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Handicap et violence [texte imprimé] / Albert Ciccone, Auteur ; Simone Korff-Sausse, Auteur ; Sylvain Missonnier, Auteur ; Régine Scelles, Auteur ; Roger Salbreux, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2014 . - 299 p. - (Connaissances de la diversité) .
ISBN : 978-2-7492-4311-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescent handicapé Autisme Communication non verbale Déni Fratrie d'une personne handicapée Interruption de grossesse Maltraitance Parent d'enfant handicapé Périnatalité Personne handicapée Polyhandicap Relation entre enfants Relation familiale Relation parent enfant Relation soignant soigné Soin Trouble psychologique Violence Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Résumé : Présentation de l'éditeur : "Sous prétexte d'aide, d'accompagnement, d'intégration, de soin, les pratiques sociales et les liens aux sujets en situation de handicap peuvent être porteurs de violences non seulement manifestes mais souvent clandestines. Comme dans toutes les relations humaines, la violence est mobilisée dans tous les liens autour des sujets atteints par le handicap. En quoi celle-ci est-elle inévitable, voire aux fondements des liens ? Quelle est la part inutile, évitable, désorganisatrice de la violence ?" Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03769 PEP CIC Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Relation parents / professionnels Réservé L'histoire de Camilla / Tatiana Rijoff
Titre : L'histoire de Camilla Type de document : texte imprimé Auteurs : Tatiana Rijoff, Auteur Année de publication : 2018 Importance : 18 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enfant handicapé Maladie génétique Relation entre enfants Index. décimale : HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 à 11 ans Résumé : La vie d'une petite fille atteinte du syndrôme de Désordre Congénital de la Glycosylation, racontée pour ses camarades de classe, et les autres. Un CDG, qu'est-ce que c'est ?
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'histoire de Camilla [texte imprimé] / Tatiana Rijoff, Auteur . - 2018 . - 18 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfant handicapé Maladie génétique Relation entre enfants Index. décimale : HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 à 11 ans Résumé : La vie d'une petite fille atteinte du syndrôme de Désordre Congénital de la Glycosylation, racontée pour ses camarades de classe, et les autres. Un CDG, qu'est-ce que c'est ?
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04973 HLE.2.1 RIJ Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Livres jeunesse Disponible Il est handicapé, comme moi ! / Anne-Claire Prefol in Déclic, 148 (Juillet/Août 2012)
[article]
Titre : Il est handicapé, comme moi ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Claire Prefol, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 48 - 50 Langues : Français (fre) Catégories : Pair émulation Participation sociale Relation entre enfants Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Déclic > 148 (Juillet/Août 2012) . - p 48 - 50[article] Il est handicapé, comme moi ! [texte imprimé] / Anne-Claire Prefol, Auteur . - 2012 . - p 48 - 50.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 148 (Juillet/Août 2012) . - p 48 - 50
Catégories : Pair émulation Participation sociale Relation entre enfants Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'impact de l'aménagement sur le plaisir des enfants au cours des repas / Sandrine Mercier in EJE journal, n°77 (Juin Juillet 2019)
PermalinkIncertain regard / Mathilde Syre
PermalinkL'incidence du TDA/H sur les relations d'amitié des enfants et des adolescents in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°68 (Janvier 2015)
PermalinkPermalinkL'intégration collective de jeunes enfants handicapés / Cécile Herrou
PermalinkL'intégration a des résultats constructifs / Marianne Boyer in Mouv'ance, 63 (mars 1998)
PermalinkJ'aimerais tant... / Clarisse Morizot
PermalinkUn jardin d'enfance d'Education nouvelle / Eugénie Eloy
PermalinkJe et Nous, l'individu et le groupe / François Simon in Vers l'Education Nouvelle, n°576 (Octobre 2019)
PermalinkJe suis un autre tome 4 "trio gagnant" / Anne-Gaëlle Balpe
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