Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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100 idées pour promouvoir l'autodétermination et la pair-aidance / Julia Boivin
Titre : 100 idées pour promouvoir l'autodétermination et la pair-aidance : Pouvoir décider, dire et agir pour soi. Se soutenir entre pairs, transmettre et partager son expérience. Type de document : texte imprimé Auteurs : Julia Boivin, Auteur ; Marc Blin, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2021 Collection : 100 idées Importance : 209 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-237-8 Langues : Français (fre) Catégories : Autodétermination Autonomie Concept Empowerment Fratrie d'une personne handicapée Pair émulation Parent d'enfant handicapé Personne handicapée Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : De nombreux termes sont employés et valorisés lorsque l’on évoque l’accompagnement des personnes dites fragilisées : autodétermination, empowerment, autonomie, pouvoir de dire et d’agir, choisir, décider pour soi, savoirs expérientiels, pair-aidance, participation…
Cet ouvrage propose de faire le point sur des concepts de plus en plus utilisés et sur lesquels il convient de se mettre d’accord, et de les mettre en lien avec la « vraie vie » grâce aux personnes elles-mêmes, aux associations et aux professionnels qui ont tous participé à l’écriture de ces idées.
Cela permettra de se saisir de toutes ces idées pour mieux cerner les implications directes qu’elles peuvent avoir sur le quotidien de toutes et tous.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 100 idées pour promouvoir l'autodétermination et la pair-aidance : Pouvoir décider, dire et agir pour soi. Se soutenir entre pairs, transmettre et partager son expérience. [texte imprimé] / Julia Boivin, Auteur ; Marc Blin, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2021 . - 209 p. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-237-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Autodétermination Autonomie Concept Empowerment Fratrie d'une personne handicapée Pair émulation Parent d'enfant handicapé Personne handicapée Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : De nombreux termes sont employés et valorisés lorsque l’on évoque l’accompagnement des personnes dites fragilisées : autodétermination, empowerment, autonomie, pouvoir de dire et d’agir, choisir, décider pour soi, savoirs expérientiels, pair-aidance, participation…
Cet ouvrage propose de faire le point sur des concepts de plus en plus utilisés et sur lesquels il convient de se mettre d’accord, et de les mettre en lien avec la « vraie vie » grâce aux personnes elles-mêmes, aux associations et aux professionnels qui ont tous participé à l’écriture de ces idées.
Cela permettra de se saisir de toutes ces idées pour mieux cerner les implications directes qu’elles peuvent avoir sur le quotidien de toutes et tous.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05515 HCC BOI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Histoire, concepts Disponible L'accompagnement des parents d'enfants avec handicap : les groupes de parole à l'école maternelle in La nouvelle revue Education et société inclusives, 46 (Juillet 2009)
[article]
Titre : L'accompagnement des parents d'enfants avec handicap : les groupes de parole à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Article en page(s) : p 177 - 184 Langues : Français (fre) Catégories : Ecole maternelle Groupe de parole Pair émulation Parent d'enfant handicapé Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 46 (Juillet 2009) . - p 177 - 184[article] L'accompagnement des parents d'enfants avec handicap : les groupes de parole à l'école maternelle [texte imprimé] . - 2009 . - p 177 - 184.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 46 (Juillet 2009) . - p 177 - 184
Catégories : Ecole maternelle Groupe de parole Pair émulation Parent d'enfant handicapé Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'accompagnement et le soutien par les pairs / Eve Gardien
Titre : L'accompagnement et le soutien par les pairs Type de document : texte imprimé Auteurs : Eve Gardien, Auteur Editeur : Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, PUG Année de publication : 2017 Collection : Handicap, vieillissement, société Importance : p. 211 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2705-2 Langues : Français (fre) Catégories : Aide humaine Famille Pair émulation Profession médicale Profession sociale Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Résumé : Résumé (4ème de couv) : "Les pratiques d’accompagnement et de soutien par les pairs concernent les individus décidés à faire face aux épreuves et à se prendre en main, avec le soutien de leurs pairs. Aujourd’hui en France, elles connaissent un nouvel élan.
Fondées sur l’échange et la coconstruction de savoirs originaux, issus de l’expérience du handicap, de la maladie ou des troubles de la santé mentale, elles offrent des solutions aux problèmes du point de vue des personnes concernées.
Compte tenu de l’augmentation du nombre d’individus amenés à connaître la dépendance et la perte d’autonomie en raison de leur âge ou de leur santé, ces savoirs sont une contribution importante à notre société.
C’est la première fois qu’une étude est publiée sur ce sujet. Elle intéressera les professionnels de la santé, du social et de l’accompagnement, et, plus largement, toutes les personnes en situation de handicap et leur entourage.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'accompagnement et le soutien par les pairs [texte imprimé] / Eve Gardien, Auteur . - Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, PUG, 2017 . - p. 211. - (Handicap, vieillissement, société) .
ISBN : 978-2-7061-2705-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Aide humaine Famille Pair émulation Profession médicale Profession sociale Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Résumé : Résumé (4ème de couv) : "Les pratiques d’accompagnement et de soutien par les pairs concernent les individus décidés à faire face aux épreuves et à se prendre en main, avec le soutien de leurs pairs. Aujourd’hui en France, elles connaissent un nouvel élan.
Fondées sur l’échange et la coconstruction de savoirs originaux, issus de l’expérience du handicap, de la maladie ou des troubles de la santé mentale, elles offrent des solutions aux problèmes du point de vue des personnes concernées.
Compte tenu de l’augmentation du nombre d’individus amenés à connaître la dépendance et la perte d’autonomie en raison de leur âge ou de leur santé, ces savoirs sont une contribution importante à notre société.
C’est la première fois qu’une étude est publiée sur ce sujet. Elle intéressera les professionnels de la santé, du social et de l’accompagnement, et, plus largement, toutes les personnes en situation de handicap et leur entourage.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04713 PEP- GAR Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Relation parents / professionnels Disponible L'aidance / Lisiane Fricotté
Titre : L'aidance Type de document : texte imprimé Auteurs : Lisiane Fricotté, Auteur Editeur : Paris : Actualités Sociales Hebdomadaires (ASH) Année de publication : 2021 Importance : 80 p Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement sexuel Aidant familial Aide à domicile Aide financière Congé Pair émulation Profession Répit Index. décimale : FAM.5 - Familles, parents, entourage . Aidant familial Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'aidance [texte imprimé] / Lisiane Fricotté, Auteur . - Paris : Actualités Sociales Hebdomadaires (ASH), 2021 . - 80 p.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05549 FAM.5 FRI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Parents, familles Disponible Allô, je suis parent et j'écoute! in Vivre ensemble, 86 (septembre 2007)
[article]
Titre : Allô, je suis parent et j'écoute! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p 27 Langues : Français (fre) Catégories : Guidance parentale Pair émulation Parent d'enfant handicapé Poitou-Charentes Téléphone Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Vivre ensemble > 86 (septembre 2007) . - p 27[article] Allô, je suis parent et j'écoute! [texte imprimé] . - 2007 . - p 27.
Langues : Français (fre)
in Vivre ensemble > 86 (septembre 2007) . - p 27
Catégories : Guidance parentale Pair émulation Parent d'enfant handicapé Poitou-Charentes Téléphone Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i APF Ecoute infos / Carole Bourgeois in Faire Face, n°739 (Septembre/Octobre 2015)
PermalinkApprendre la déficience visuelle / Marion Blatgé
PermalinkBonjour, jeune beauté ! / Jeanne Auber
PermalinkLe café des parents / Hervé Vacheresse
PermalinkLes cafés des parents® / Daniel Marcelli
PermalinkLes cellules d'accueil: un dispositif essentiel / Jean Paul Champeaux in Trisomie 21, 65 (juin 2011)
PermalinkDes compétences parentales dans le domaine de l'autisme
PermalinkConfidences de mamans. Mais cela restera entre nous / Elodie Thivard in Déclic, 121 (janvier-février 2008)
PermalinkLes copains d'abord ! / Emmanuelle Dal'secco in Déclic, 152 (Mars - Avril 2013)
PermalinkDossier participation in Vivre ensemble, 107 (novembre 2011)
PermalinkEnfants entre eux in Contraste, n°52 (2ème semestre 2020)
PermalinkGrandir avec une soeur ou un frère handicapé in L'école des parents, n° 642 (janvier, février, mars 2022)
PermalinkGroupe d'entraide mutuelle : le défi de l'émancipation / Caroline Sédrati - Dinet in ASH Le Mag du travail social, N°2989 (23 décembre 2016)
PermalinkGroupe de parents d'enfants prématurés / Horst Lison in Contraste, 31-32 (2ème semestre 2009 - 1er semestre 2010)
PermalinkDes groupes de parole avec des adolescents d'une Ulis-collège : vivre et fantasmer l'inclusion scolaire / Alexandre Ployé in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°82 (Juillet 2018)
PermalinkLes groupes de parole pour les parents / Christiane Barras
PermalinkHandicap et relations aux pairs / Cléménce Dayan
PermalinkIl est handicapé, comme moi ! / Anne-Claire Prefol in Déclic, 148 (Juillet/Août 2012)
PermalinkL'intégration collective de jeunes enfants handicapés / Cécile Herrou
PermalinkJulia Boivin, patiente experte / Jonathan Blondelet in ASH Le Mag du travail social, n°3131 (25 octobre 2019)
PermalinkLa maison des possibles pour appréhender l'autisme autrement / Gwenaël Cadoret in ASH Le Mag du travail social, n°3129 (11 octobre 2019)
PermalinkDu massage viennent les mots / Florence Griffay Mouterde in Spirale, n°74 (Juin 2015)
PermalinkLe mentorat par les pairs, un accompagnement novateur pour faciliter l'intégration des jeunes adultes porteurs de trisomie 21 / Colette Jourdan - Ionescu in Trisomie 21, 54 (avril 2008)
PermalinkMon enfant va dans un hôpital de jour / Cerep-Phymentin
Permalink"Mon frère a une tornade dans la tête". L'hyperactivité / Christine Deroin
PermalinkLa mutualisation de l'expérience au service de la parentalité / Jean-Marie Lacau in Reliance, 26 (décembre 2007)
PermalinkPermalinkNous, parents / Jean-Christophe Ribot
PermalinkOn ne dit pas : "t'es moche !" / Isabelle Malo in Déclic, N°167 (Septembre octobre 2015)
PermalinkPair-aidance, l'expérience en partage / Corinne Manoury in Faire Face, n°785 (Mai/juin 2023)
PermalinkLa pair-aidance, valeur ajoutée au travail social ? / Brigitte Bègue in ASH Le Mag du travail social, n°3117 (28 juin 2019)
PermalinkPair-aidants, à la recherche de leur juste place / Sophie Massieu in ASH Le Mag du travail social, n°3233 (12 novembre 2021)
PermalinkPair émulation, ou la vie par l'exemple / Laurent Lejard in Faire Face Paratétra, 9 (supplément au n°684 - mars 2010)
PermalinkPermalinkLa pairémulation : l'apprentissage de la légitimité à être soi / Pierre Dufour in Trisomie 21, N°80 (Septembre 2015)
PermalinkLa "pairémulation", une fonction en quête de reconnaissance / Florence Pagneux in ASH Le Mag du travail social, N°2911 (22/05/2015)
PermalinkPermalinkLa Pairémulation / Groupement Français des Personnes Handicapées
PermalinkParentalité(s) : prévention-accompagnement-contrôle et protection / Lisiane Fricotté
PermalinkParents, devenez experts sans vous ruiner ! / Isabelle Malo in Déclic, N°171 (mai/juin 2016)
PermalinkParler d'autisme au zinc in Vivre ensemble, 87 (novembre 2007)
PermalinkParoles données ou de l'utilité d'un groupe de paroles / Alain Casanova
PermalinkPause café pour les aidants in Vivre ensemble, 89 (mars 2008)
PermalinkPause-Goûter vingt ans après / Bertrand Lagardère in Vers l'Education Nouvelle, Dossier spécial (Janvier 2014)
PermalinkLe père et l'étranger / Giancarlo De Cataldo
PermalinkPetite enfance, grand défi / Maud Salignat in Vivre ensemble, 116 (Septembre 2013)
PermalinkPolyhandicap et processus d'apprentissage in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°88 (Mai 2020)
PermalinkPour soutenir les parents d'enfant handicapé. Le groupe de parole ou le miroir renarcissant / Véronique Amossé
PermalinkPratiques collaboratives en classe : amélioration de la compréhension des consignes chez des élèves dyslexiques et autistes / Delphine Odier-Guedj in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
PermalinkPsychomotricité : En groupe c'est mieux ! / Emmanuelle Dal'secco in Déclic, 134 (mars - avril 2010)
PermalinkQu'est ce qu'un pair ? Implications dans le handicap de l'enfant / Lisa Ouss-Ryngaert in Contraste, n°52 (2ème semestre 2020)
PermalinkRegards croisés sur la condition de la personne polyhandicapée, neuro-lésée et de sa famille / Association Injeno
PermalinkLes relations avec les pairs : un soutien aux dynamiques inclusives ? / Pierre Ancet in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°98-99 (février 2024)
PermalinkLes relations aux pairs dans le développement de l'enfant / Olivia Paul in Contraste, n°52 (2ème semestre 2020)
PermalinkRencontrer d'autres parents ? Non merci ! / Anne-Claire Prefol in Déclic, 150 (Novembre - Décembre 2012)
PermalinkLes représentations des élèves comme leviers d'une démarche pédagogique inclusive / Barbara Nivet in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°82 (Juillet 2018)
PermalinkLe réseau Ombrel : maillage entre un service associatif et un réseau périnatal in Contraste, 40 (Octobre 2014)
PermalinkLa scolarisation des élèves en situation de handicap depuis la loi du 11 février 2005 / Maud Bouvier
PermalinkSe relier à des pairs pour se ressourcer / Pascal Mullard in Le Journal de l'animation, n°183 (Novembre 2017)
PermalinkSemblables et différents à la fois / Anne Jochum
PermalinkEt si vous organisiez une rencontre de parents ? / Isabelle Malo in Déclic, 135 (mai - juin 2010)
PermalinkSurcharge, répit et guidance in Contraste, n°56 (2ème semestre 2022)
Permalink« Toi aussi t’en peux plus ? » Aborder la surcharge dans les groupes de parole fratries et parents in Contraste, n°56 (2ème semestre 2022)
PermalinkA tout de suite... sur le Net ! / Isabelle Malo in Déclic, 137 (septembre-octobre 2010)
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