Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Accueillir une personne handicapée en centre de vacances et de loisirs
Titre : Accueillir une personne handicapée en centre de vacances et de loisirs : Guide méthodologique à l'usage des équipes d'encadrement Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Jeunesse au Plein Air Importance : 30 p Note générale : Disponible au format Pdf (ordi Amandine) Langues : Français (fre) Catégories : Accueil collectif de mineurs Animateur Centre de loisir Enfant handicapé Inclusion dans les loisirs Index. décimale : IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Accueillir une personne handicapée en centre de vacances et de loisirs : Guide méthodologique à l'usage des équipes d'encadrement [texte imprimé] . - Paris : Jeunesse au Plein Air, [s.d.] . - 30 p.
Disponible au format Pdf (ordi Amandine)
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02531 IMO.3 JPA Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Accueillir et scolariser les enfants en situation de handicap, de la naissance à 6 ans et accompagner leur famille / HCFEA Haut Conseil de la famille, de l'enfance et de l'âge
Titre : Accueillir et scolariser les enfants en situation de handicap, de la naissance à 6 ans et accompagner leur famille : Rapport adopté par consensus par le Conseil de l'enfance le 5 juillet 2018 Type de document : texte imprimé Auteurs : HCFEA Haut Conseil de la famille, de l'enfance et de l'âge, Auteur Année de publication : 2018 Importance : 152 p Langues : Français (fre) Catégories : Centre d'Action Médico-Social Précoce Définition Enfant handicapé Fratrie d'une personne handicapée Guidance parentale Inclusion Inclusion en milieu petite enfance Mode de garde Partenariat Politique sanitaire et sociale Scolarisation des enfants handicapés Statistique Travail des parents Index. décimale : IMO - Accueil en milieu ordinaire Résumé : Le présent rapport du Conseil de l'enfance du HCFEA est réalisé dans le cadre d'une saisine conjointe de la Ministre de la santé et des solidarités et de la Secrétaire d'Etat aux personnes handicapées. Il vise à mieux « accueillir et scolariser les enfants en situation de handicap de la naissance à ses six ans et accompagner leur famille », à faciliter l'articulation avec la vie professionnelle, et ce faisant, d'en prévenir les risques additionnels de fragilisations du couple, des fratries et de l'économie familiale. En ligne : http://www.hcfea.fr/IMG/pdf/Rapport_inclusion_handicap-petite_enfance_VF.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Accueillir et scolariser les enfants en situation de handicap, de la naissance à 6 ans et accompagner leur famille : Rapport adopté par consensus par le Conseil de l'enfance le 5 juillet 2018 [texte imprimé] / HCFEA Haut Conseil de la famille, de l'enfance et de l'âge, Auteur . - 2018 . - 152 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Centre d'Action Médico-Social Précoce Définition Enfant handicapé Fratrie d'une personne handicapée Guidance parentale Inclusion Inclusion en milieu petite enfance Mode de garde Partenariat Politique sanitaire et sociale Scolarisation des enfants handicapés Statistique Travail des parents Index. décimale : IMO - Accueil en milieu ordinaire Résumé : Le présent rapport du Conseil de l'enfance du HCFEA est réalisé dans le cadre d'une saisine conjointe de la Ministre de la santé et des solidarités et de la Secrétaire d'Etat aux personnes handicapées. Il vise à mieux « accueillir et scolariser les enfants en situation de handicap de la naissance à ses six ans et accompagner leur famille », à faciliter l'articulation avec la vie professionnelle, et ce faisant, d'en prévenir les risques additionnels de fragilisations du couple, des fratries et de l'économie familiale. En ligne : http://www.hcfea.fr/IMG/pdf/Rapport_inclusion_handicap-petite_enfance_VF.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04932 IMO HCF Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Accueillir tous les enfants à l'école / Abdeljalil Akkari
Titre : Accueillir tous les enfants à l'école : in Revue Internationale d'Education, n°78 Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdeljalil Akkari, Auteur ; Valérie Barry, Auteur Editeur : Sèvres : Centre nternational d'études pédagogiques Année de publication : 2018 Importance : 173 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85420-619-7 Langues : Français (fre) Catégories : Enfant handicapé Historique Identité culturelle Inclusion Italie Monde Relation famille école Scolarisation Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce numéro présente les solutions proposées dans différents pays à la question de l'inclusion : Italie, Brésil, Etats-Unis, Laos.. .et conclut par la situation en France et une bibliographie nourrie. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Accueillir tous les enfants à l'école : in Revue Internationale d'Education, n°78 [texte imprimé] / Abdeljalil Akkari, Auteur ; Valérie Barry, Auteur . - Sèvres : Centre nternational d'études pédagogiques, 2018 . - 173 p.
ISBN : 978-2-85420-619-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfant handicapé Historique Identité culturelle Inclusion Italie Monde Relation famille école Scolarisation Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce numéro présente les solutions proposées dans différents pays à la question de l'inclusion : Italie, Brésil, Etats-Unis, Laos.. .et conclut par la situation en France et une bibliographie nourrie. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05088 IMO.2 AKK Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible
Titre : Activité physique et sédentarité de l'enfant et de l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Université Clermont Auvergne Année de publication : 2022 Autre Editeur : Observatoire Nationale de l'Activité Physique et de la Sédentarité (ONAPS) Importance : 62 p. Langues : Français (fre) Catégories : Activité physique Adolescent handicapé Enfant handicapé Jeu Obésité Sport Index. décimale : IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture Résumé : Ce rapport propose une observation des comportements actifs et sédentaires des enfants et adolescents et précise les implications en termes de condition physique, santé mentale ou encore fonctions exécutives. Pour la première fois une analyse, encore préliminaire mais nécessaire est faite de l’activité physique (AP) et de la sédentarité des enfants et adolescents en situation handicap. Cette première approche, ô combien fondamentale, doit nous permettre, comme pour la population générale, de faire progresser nos connaissances mais aussi nos engagements et ceux de nos structures et tutelles, pour la promotion de l’activité physique et la lutte contre la sédentarité de cette population spécifique.
Ce rapport n'a pas vocation à porter de jugement ou à formaliser d’avis critiques sur les actions ou stratégies actuellement mises en place, mais bien à identifier des besoins et manquements pour proposer de nouvelles pistes d’amélioration.En ligne : https://onaps.fr/wp-content/uploads/2022/10/RC_2022-web-vflight.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Activité physique et sédentarité de l'enfant et de l'adolescent [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Université Clermont Auvergne : Observatoire Nationale de l'Activité Physique et de la Sédentarité (ONAPS), 2022 . - 62 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Activité physique Adolescent handicapé Enfant handicapé Jeu Obésité Sport Index. décimale : IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture Résumé : Ce rapport propose une observation des comportements actifs et sédentaires des enfants et adolescents et précise les implications en termes de condition physique, santé mentale ou encore fonctions exécutives. Pour la première fois une analyse, encore préliminaire mais nécessaire est faite de l’activité physique (AP) et de la sédentarité des enfants et adolescents en situation handicap. Cette première approche, ô combien fondamentale, doit nous permettre, comme pour la population générale, de faire progresser nos connaissances mais aussi nos engagements et ceux de nos structures et tutelles, pour la promotion de l’activité physique et la lutte contre la sédentarité de cette population spécifique.
Ce rapport n'a pas vocation à porter de jugement ou à formaliser d’avis critiques sur les actions ou stratégies actuellement mises en place, mais bien à identifier des besoins et manquements pour proposer de nouvelles pistes d’amélioration.En ligne : https://onaps.fr/wp-content/uploads/2022/10/RC_2022-web-vflight.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les activités de plein air in Loisirs Educations, HS spécial directeur (janvier 2014)
[article]
Titre : Les activités de plein air Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.55-61 Langues : Français (fre) Catégories : Accueil collectif de mineurs Activité de plein air Activité physique Animateur Enfant Enfant handicapé Loisirs - Sports Réglementation Sport Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Loisirs Educations > HS spécial directeur (janvier 2014) . - p.55-61[article] Les activités de plein air [texte imprimé] . - 2014 . - p.55-61.
Langues : Français (fre)
in Loisirs Educations > HS spécial directeur (janvier 2014) . - p.55-61Adaptation scolaire. Un enjeu pour les psychologues / Association Française des Psychologues Scolaires
PermalinkAdolescents: un été ordinaire / Carole Bourgeois in Faire Face, 666 (juillet / Août 2008)
PermalinkAdopter, c'est pareil ou pas ? / Anne-Claire Prefol in Déclic, n°163 (Janvier/ février 2015)
PermalinkAdoption d'enfants à besoins spécifiques : un choix différent / Frédérique Meunier in Etre, n°134-135 (Janvier/Février 2015)
PermalinkAdoption: être maman, ce n'est pas que biologique / Dourssaf Haddad in Déclic, 125 (septembre - octobre 2008)
PermalinkUne affaire personnelle / Oé Kenzaburo
PermalinkAgressivité/violence / Geneviève Darles in Déclic, 118 (juillet-août 2007)
PermalinkAidants : une bulle de douceur / Elise Descamps in Faire Face, n°781 (Septembre/Octobre 2022)
PermalinkPermalinkAider l'enfant et ses parents, encadrer l'équipe, rôle de la puéricultrice directrice adjointe de la crèche / Gaëlle Gérard in Cahiers de la puéricultrice, 170 (Octobre 2003)
PermalinkAider les enfants en difficulté d'apprentissage / Jean-Charles Juhel
PermalinkAilleurs in Contraste, 3 (2ème semestre 1995)
PermalinkAîné handicapé : bientôt un petit frère... / Anne-Claire Prefol in Déclic, 144 (novembre-décembre 2011)
PermalinkAires de jeux adaptées, ça bouge ! / Julius Suzat in Déclic, N°176 (Mars/Avril 2017)
PermalinkAlcool : un poison pour le foetus / Isabelle Malo in Déclic, N°161 (Septembre/Octobre 2014)
PermalinkAlice sourit / Jeanne Willis
PermalinkAlice sourit / Jeanne Willis
PermalinkL'allaitement facilité / Isabelle Malo in Déclic, 160 (Juillet-Août 2014)
PermalinkAnatole et son nouvel ami / Audrey Janvier
PermalinkAnimaux au secours du handicap / Bernard Belin
PermalinkL'annonce du handicap - Espace éthique - Mission Handicaps / Philippe Denormandie
PermalinkApprendre à mieux se connaître et s'inscrire dans une relation à l'autre in Bulletin de l'ADAPEI du Rhône, 229 (3ème trimestre 2012)
PermalinkL'approche piklérienne en multi-accueil / Miriam Rasse
PermalinkApproche psychanalytique de l'enfant handicapé / Alain Bouvarel
PermalinkArrêtez de nous culpabiliser ! / Annick Perroux in Aicardi Info, 3 (juillet 2004)
PermalinkL'arrivée d'un enfant différent: un choc familial / Véronique Vigne-Lepage in Etre, 77 (Mai - Juin 2005)
PermalinkL'arrivée d'un frère ou d'une soeur pour la personne polyhandicapée / Amandine Langevin in Handy Rare et Poly, n°34 (Décembre 2014)
PermalinkAssistante maternelle et fière de l'être ! / Françoise Näser
PermalinkL'attachement aujourd'hui, parentalité et accueil du jeune enfant in EJE journal, n°76 (Avril Mai 2019)
PermalinkAttachement et handicap in Contraste, n°55 (1er semestre 2022)
PermalinkL'attention, au centre de l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap / Cécile Arragon in Métiers de la petite enfance, n°270 (juin 2019)
PermalinkL'autisme. De la compréhension à l'intervention / Theo Peeters
PermalinkL'autisme infantile précoce in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 46 (mai/juin 2007)
PermalinkAutismes in Contraste, 5 (2ème semestre 1996)
PermalinkAutomutilation : sortir du cercle vicieux / Audrey Alau in Déclic, 121 (janvier-février 2008)
PermalinkAutonomie et handicap moteur / Arlette Loher
PermalinkL'autonomie en quelques clics in Faire Face, 634 (Septembre 2005)
PermalinkAutonomie : tout seul mais pas tout de suite ! / Sarah Dubois in Déclic, 121 (janvier-février 2008)
PermalinkL'Autriche, pilote en matière d'inclusion in Vivre ensemble, 92 (novembre 2008)
PermalinkAvec l'escalade... histoire d'une intégration réussie en Corrèze / Béatrice Ferry in Trisomie 21, 56 (octobre 2008)
PermalinkPermalinkUn bébé d'or pur / Margaret Drabble
PermalinkDes bébés et des crèches / Cécile Pavot-Lemoine
PermalinkBébés et enfants sourds : agir le plus tôt possible / Christophe Bougnot in Etre, 91 (Septembre-Octobre 2007)
Permalink"Bébés nageurs" Adaptation du jeune enfant au milieu aquatique 0-6 ans. Intégration des enfants porteurs de handicap / Claudie Pansu
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