Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
Accéder au site de l'associationCatégories
(79)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
Un projet d'accueil pour le jeune enfant en situation de handicap / Serge Garcia in Empan, 93 (Mars 2014)
[article]
Titre : Un projet d'accueil pour le jeune enfant en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Garcia, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 12 - 17 Langues : Français (fre) Catégories : Inclusion en milieu petite enfance Parent d'enfant handicapé Profession petite enfance Projet éducatif Projet individuel Représentation sociale Note de contenu : Quelles est l'offre d'accueil actuelle ? Quels sont les enjeux de l'accueil pour les enfants, les familles et les institutions ? Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Empan > 93 (Mars 2014) . - p. 12 - 17[article] Un projet d'accueil pour le jeune enfant en situation de handicap [texte imprimé] / Serge Garcia, Auteur . - 2014 . - p. 12 - 17.
Langues : Français (fre)
in Empan > 93 (Mars 2014) . - p. 12 - 17
Catégories : Inclusion en milieu petite enfance Parent d'enfant handicapé Profession petite enfance Projet éducatif Projet individuel Représentation sociale Note de contenu : Quelles est l'offre d'accueil actuelle ? Quels sont les enjeux de l'accueil pour les enfants, les familles et les institutions ? Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Le projet d'aide pédagogique spécialisé : étayages et paradoxes / José Seknadjé-Askénazi in La nouvelle revue Education et société inclusives, 66 (Juillet 2014)
[article]
Titre : Le projet d'aide pédagogique spécialisé : étayages et paradoxes Type de document : texte imprimé Auteurs : José Seknadjé-Askénazi, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p 243 - 251 Langues : Français (fre) Catégories : Enfant handicapé Pédagogie adaptée Projet individuel Projet pédagogique Résumé : Article sur la place de l'enfant/élève face à l'institutionnalisation et la multiplicité des projets... Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 66 (Juillet 2014) . - p 243 - 251[article] Le projet d'aide pédagogique spécialisé : étayages et paradoxes [texte imprimé] / José Seknadjé-Askénazi, Auteur . - 2014 . - p 243 - 251.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 66 (Juillet 2014) . - p 243 - 251
Catégories : Enfant handicapé Pédagogie adaptée Projet individuel Projet pédagogique Résumé : Article sur la place de l'enfant/élève face à l'institutionnalisation et la multiplicité des projets... Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Le projet individualisé, clé de voûte de l'école inclusive? / Pierre Bonjour
Titre : Le projet individualisé, clé de voûte de l'école inclusive? : Du discours à la méthode, le Sémaphore Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bonjour, Auteur ; Michèle Lapeyre, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2004 Importance : 148 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0304-1 Langues : Français (fre) Catégories : Concept Historique Projet individuel Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : 4ème de couverture:
"Dans l'école inclusive, chaque enfant a sa place. Les auteeurs proposent un outil, le Sémaphore, destiné à la soutenir. Coconstruit avec l'ensemble des acteurs, il met en commun des objectifs partagés dans le respect des compétences de chacun. Expérimentéé depuis plus de dix ans, le Sémaphore a les qualités attendus par tous: individualiser et évaluer..., pour que Jo, Nadia, Joris, puissent vivre leur école portés par les regards positifs que leurs projets ont permis de faire émerger."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Le projet individualisé, clé de voûte de l'école inclusive? : Du discours à la méthode, le Sémaphore [texte imprimé] / Pierre Bonjour, Auteur ; Michèle Lapeyre, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2004 . - 148 p.
ISBN : 978-2-7492-0304-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Concept Historique Projet individuel Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : 4ème de couverture:
"Dans l'école inclusive, chaque enfant a sa place. Les auteeurs proposent un outil, le Sémaphore, destiné à la soutenir. Coconstruit avec l'ensemble des acteurs, il met en commun des objectifs partagés dans le respect des compétences de chacun. Expérimentéé depuis plus de dix ans, le Sémaphore a les qualités attendus par tous: individualiser et évaluer..., pour que Jo, Nadia, Joris, puissent vivre leur école portés par les regards positifs que leurs projets ont permis de faire émerger."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00600 IMO.2 BON Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Le projet individuel / Philippe Chavaroche
Titre : Le projet individuel : Repères pour une pratique avec les personnes gravement handicapées mentales Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Chavaroche, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2006 Importance : 129 p. ISBN/ISSN/EAN : 00690 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social Education - Enseignement Personne handicapée Projet individuel Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Le projet individuel est une référence incontournable de l'accompagnement des personnes handicapées, unanimement partagée par les acteurs du travail éducatif et social comme un appel à l'expression du sujet sur son propre devenir. Toutefois, les pratiques qu'il génère appellent plusieurs questions.
Pourquoi cette notion de projet s'impose-t-elle maintenant dans notre société ? Que signifie-t-elle pour les personnes présentant des handicaps mentaux graves ? Qu'en est-il de leur possibilité de s'inscrire de mainère autonome dans un futur dont elles concevraient et maîtriseraient la teneur ? Qui fait le projet et pour qui ? Ne risque-t-on pas d'y écrire des stéréotypes tels que "l'autonomie", "le bien être", "les progrès"? N'est-ce pas un moyen d'enfermer la personne dans une vision réductrice de son avenir, un "programme" normatif auquel elle devra se conformer ?
Dans cet ouvrage, l'auteur ne propose pas une "méthodologie prête à l'emploi" du projet individuel (comme il en existe déjà ), mais une réflexion sur cette pratique. Comme tous les outils utilisés dans le champ de l'accompagnement des personnes en situation de fragilité, le "projet individuel" et son maniement doivent être soumis à l'analyse et à la critique afin d'écarter le danger toujours présent d'un effacement du sujet derrière la toute puissance "projective" des professionnels ou des proches.
Le projet personnel d'une personne gravement handicapée ne peut être qu'un cheminement clinique où ce qui compte est non pas ce que l'on voudrait qu'elle soit mais ce qu'elle est, souvent de façon très précaire, dans sa grande difficulté de vie.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Le projet individuel : Repères pour une pratique avec les personnes gravement handicapées mentales [texte imprimé] / Philippe Chavaroche, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2006 . - 129 p.
ISSN : 00690
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement social Education - Enseignement Personne handicapée Projet individuel Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Le projet individuel est une référence incontournable de l'accompagnement des personnes handicapées, unanimement partagée par les acteurs du travail éducatif et social comme un appel à l'expression du sujet sur son propre devenir. Toutefois, les pratiques qu'il génère appellent plusieurs questions.
Pourquoi cette notion de projet s'impose-t-elle maintenant dans notre société ? Que signifie-t-elle pour les personnes présentant des handicaps mentaux graves ? Qu'en est-il de leur possibilité de s'inscrire de mainère autonome dans un futur dont elles concevraient et maîtriseraient la teneur ? Qui fait le projet et pour qui ? Ne risque-t-on pas d'y écrire des stéréotypes tels que "l'autonomie", "le bien être", "les progrès"? N'est-ce pas un moyen d'enfermer la personne dans une vision réductrice de son avenir, un "programme" normatif auquel elle devra se conformer ?
Dans cet ouvrage, l'auteur ne propose pas une "méthodologie prête à l'emploi" du projet individuel (comme il en existe déjà ), mais une réflexion sur cette pratique. Comme tous les outils utilisés dans le champ de l'accompagnement des personnes en situation de fragilité, le "projet individuel" et son maniement doivent être soumis à l'analyse et à la critique afin d'écarter le danger toujours présent d'un effacement du sujet derrière la toute puissance "projective" des professionnels ou des proches.
Le projet personnel d'une personne gravement handicapée ne peut être qu'un cheminement clinique où ce qui compte est non pas ce que l'on voudrait qu'elle soit mais ce qu'elle est, souvent de façon très précaire, dans sa grande difficulté de vie.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00690 SOC CHA Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Travail social Disponible Projet individuel et Stimulation basale / Thierry Rofidal
Titre : Projet individuel et Stimulation basale : Vers une pédagogie de l’accompagnement de la personne en situation de polyhandicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Rofidal, Auteur ; Concetta Pagano, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2018 Collection : Trames Importance : 192 p ISBN/ISSN/EAN : 9782749251266 Langues : Français (fre) Catégories : Autonomie Care Ethique Pédagogie Polyhandicap Projet individuel Stimulation Index. décimale : DMH.8 - Déficiences, maladies et handicaps . Polyhandicap Résumé : "À partir de leur expérience professionnelle et institutionnelle, les auteurs proposent une réflexion qui s’appuie sur les principes pédagogiques et philosophiques de l’approche de la Stimulation basale®. Ils développent une démarche globale et transdisciplinaire du projet afin que celui-ci devienne un véritable outil d’accompagnement prenant en compte les besoins et les compétences des personnes en situation de handicap sévère." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Projet individuel et Stimulation basale : Vers une pédagogie de l’accompagnement de la personne en situation de polyhandicap [texte imprimé] / Thierry Rofidal, Auteur ; Concetta Pagano, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2018 . - 192 p. - (Trames) .
ISSN : 9782749251266
Langues : Français (fre)
Catégories : Autonomie Care Ethique Pédagogie Polyhandicap Projet individuel Stimulation Index. décimale : DMH.8 - Déficiences, maladies et handicaps . Polyhandicap Résumé : "À partir de leur expérience professionnelle et institutionnelle, les auteurs proposent une réflexion qui s’appuie sur les principes pédagogiques et philosophiques de l’approche de la Stimulation basale®. Ils développent une démarche globale et transdisciplinaire du projet afin que celui-ci devienne un véritable outil d’accompagnement prenant en compte les besoins et les compétences des personnes en situation de handicap sévère." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04687 DMH.8 ROF Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Du projet au parcours / Brigitte Bouquet
PermalinkPermalinkProjet de vie - Obligations des établissements / Caroline Gelly in Déclic, 144 (novembre-décembre 2011)
PermalinkDes projets au quotidien / Fabienne Ramond
PermalinkQuand le législateur découvre la notion de projet de vie... / Marcel Jaeger in Informations sociales, 156 (juin 2009)
PermalinkQuand vous lirez ce livre... / Sally Nicholls
PermalinkQuels établissements pour les 12-20 ans? in Déclic, 123 (mai - juin 2008)
PermalinkPermalinkEt si on parlait d'autodétermination ? C'est la vie de qui après tout? / Marie-Claire Haelewyck
PermalinkPermalink