Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Mon fils ce héros / Marie-Emmanuelle Adam
Titre : Mon fils ce héros : Ou le combat d'un dysexécutif cognitif Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Emmanuelle Adam, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions Vérone Année de publication : 2021 Importance : 198 pages ISBN/ISSN/EAN : 979-10-284-1684-3 Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie Dyspraxie Enfant handicapé Parent d'enfant handicapé Scolarisation des enfants handicapés SEGPA Témoignage Index. décimale : FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages Résumé : De la maternelle à la primaire, de l'institution spécialisée au CFA en passant par la SEGPA, voici l'histoire de mon fils Rodolphe, ayant un handicap dit « invisible ». Un enfant qui, comme des milliers d'autres appelés les « enfants DYS », se bat contre les méandres de l'institution scolaire, des bilans et des rendez-vous chez les spécialistes. Rodolphe combat son handicap chaque jour, pour parvenir à vivre sa vie d'enfant et d'adulte sereinement.
Ce sont aussi les larmes et la colère, les doutes et le découragement, les joies et les espoirs d'une famille qui apprend à s'adapter, à se questionner, à se positionner ensemble.
Ce livre est un témoignage d'espoir pour toutes les familles vivant ce combat.
Marie-Emmanuelle Adam est née en 1965 à Reims. Élevée dans une famille ouverte, c'est tout naturellement qu'elle se tourne vers une carrière d'animation socioculturelle. Actuellement en invalidité, elle se consacre aux siens et à l'écriture.
Avec Mon fils ce héros, ou le combat d'un dysexécutif cognitif, elle espère apporter de l'espoir à chaque enfant et chaque parent faisant face au handicap.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Mon fils ce héros : Ou le combat d'un dysexécutif cognitif [texte imprimé] / Marie-Emmanuelle Adam, Auteur . - Paris [France] : Editions Vérone, 2021 . - 198 pages.
ISBN : 979-10-284-1684-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyslexie Dyspraxie Enfant handicapé Parent d'enfant handicapé Scolarisation des enfants handicapés SEGPA Témoignage Index. décimale : FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages Résumé : De la maternelle à la primaire, de l'institution spécialisée au CFA en passant par la SEGPA, voici l'histoire de mon fils Rodolphe, ayant un handicap dit « invisible ». Un enfant qui, comme des milliers d'autres appelés les « enfants DYS », se bat contre les méandres de l'institution scolaire, des bilans et des rendez-vous chez les spécialistes. Rodolphe combat son handicap chaque jour, pour parvenir à vivre sa vie d'enfant et d'adulte sereinement.
Ce sont aussi les larmes et la colère, les doutes et le découragement, les joies et les espoirs d'une famille qui apprend à s'adapter, à se questionner, à se positionner ensemble.
Ce livre est un témoignage d'espoir pour toutes les familles vivant ce combat.
Marie-Emmanuelle Adam est née en 1965 à Reims. Élevée dans une famille ouverte, c'est tout naturellement qu'elle se tourne vers une carrière d'animation socioculturelle. Actuellement en invalidité, elle se consacre aux siens et à l'écriture.
Avec Mon fils ce héros, ou le combat d'un dysexécutif cognitif, elle espère apporter de l'espoir à chaque enfant et chaque parent faisant face au handicap.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05966 FAM.3 ADA Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Parents, familles Disponible Les Mots d'Enzo / Mylène Murot
Titre : Les Mots d'Enzo Type de document : texte imprimé Auteurs : Mylène Murot, Auteur ; Carla Cartagena, Auteur Editeur : Albussac : Utopique Année de publication : 2017 Collection : Bisous de famille Importance : 32 pages ISBN/ISSN/EAN : 979-10-91081-25-2 Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie Ecole primaire Enfant Orthophonie Trouble de l'apprentissage Index. décimale : HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 à 11 ans Résumé : C'est l'histoire d'un p'tit gars qui a de gros problèmes avec les mots... Pourtant, il ne ménage pas sa peine pour apprendre à lire et à écrire. Si seulement sa maîtresse et ses parents savaient le temps qu'il y passe ! Mais pendant la dictée, Enzo mélange tout, Enzo ne sait plus rien. Il a beau décortiquer les mots dans tous les sens, il confond toujours boulet et poulet. Sa rencontre avec l'orthophoniste l'aidera-t-elle enfin à se réconcilier avec les mots ? Lorsque l'on est enfant, il n'est pas toujours facile d'apprendre à lire… un domaine où la pression vient de tous les côtés ! Mylène Murot dépeint minutieusement les difficultés d'apprentissage d'un garçon plein de bonne volonté. Une histoire mise en images avec tendresse par Carla Cartagena. Un album qui rappelle que tout bon apprentissage passe par la bienveillance. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les Mots d'Enzo [texte imprimé] / Mylène Murot, Auteur ; Carla Cartagena, Auteur . - Albussac : Utopique, 2017 . - 32 pages. - (Bisous de famille) .
ISBN : 979-10-91081-25-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyslexie Ecole primaire Enfant Orthophonie Trouble de l'apprentissage Index. décimale : HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 à 11 ans Résumé : C'est l'histoire d'un p'tit gars qui a de gros problèmes avec les mots... Pourtant, il ne ménage pas sa peine pour apprendre à lire et à écrire. Si seulement sa maîtresse et ses parents savaient le temps qu'il y passe ! Mais pendant la dictée, Enzo mélange tout, Enzo ne sait plus rien. Il a beau décortiquer les mots dans tous les sens, il confond toujours boulet et poulet. Sa rencontre avec l'orthophoniste l'aidera-t-elle enfin à se réconcilier avec les mots ? Lorsque l'on est enfant, il n'est pas toujours facile d'apprendre à lire… un domaine où la pression vient de tous les côtés ! Mylène Murot dépeint minutieusement les difficultés d'apprentissage d'un garçon plein de bonne volonté. Une histoire mise en images avec tendresse par Carla Cartagena. Un album qui rappelle que tout bon apprentissage passe par la bienveillance. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05988 HLE.2.1 MUR Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Livres jeunesse Disponible Le numérique par et pour l'éducation inclusive / Line Numa-Bocage in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°87 (Novembre 2019)
Pratiques collaboratives en classe : amélioration de la compréhension des consignes chez des élèves dyslexiques et autistes / Delphine Odier-Guedj in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
[article]
Titre : Pratiques collaboratives en classe : amélioration de la compréhension des consignes chez des élèves dyslexiques et autistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Odier-Guedj, Auteur ; Anne Gombert, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 117 - 130 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Dyslexie Pair émulation Pédagogie Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 57 (Mars 2012) . - p 117 - 130[article] Pratiques collaboratives en classe : amélioration de la compréhension des consignes chez des élèves dyslexiques et autistes [texte imprimé] / Delphine Odier-Guedj, Auteur ; Anne Gombert, Auteur . - 2012 . - p 117 - 130.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 57 (Mars 2012) . - p 117 - 130
Catégories : Autisme Dyslexie Pair émulation Pédagogie Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Questions sur les dys- : des réponses / Alain Pouhet
Titre : Questions sur les dys- : des réponses : Tordre le cou aux idées reçues, pour mieux comprendre et accompagner vers le succès Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Pouhet, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2016 Importance : 177 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-157-9 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Difficulté scolaire Dyscalculie Dysgraphie Dyslexie Dysorthographie Dysphasie Dyspraxie Scolarisation des enfants handicapés Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Présentation de l'éditeur :
Après avoir brièvement présenté les pathologies dys-, cet ouvrage aborde des questionnements récurrents et des "lieux communs" sur ces troubles mal ou insuffisamment connus des parents, des enseignants et des rééducateurs. Ils génèrent pourtant de nombreuses situations de handicap scolaire. Les troubles spécifiques des apprentissages, les dys-, sont liés à des troubles cognitifs spécifiques. En d'autres termes, ce sont des "pannes cérébrales" à l'origine de "pannes dans les apprentissages", alors que l'élève est normalement intelligent. C'est pourquoi la compréhension de ces troubles est capitale pour éviter absolument que la non-réponse, des réponses insuffisantes ou inappropriées, des réponses liées aux croyances et aux idées reçues des aidants, ne sapent la confiance en soi de l'enfant et ruinent les espoirs de réussite scolaire. Viser le succès avec les dys- c'est d'abord torde le cou aux idées reçues, encore trop répandues afin d'avancer ensemble vers un consensus permettant de repenser l'accompagnement tout au long de la scolarité. Permettre aux élèves dys- de poursuivre leurs études dans les meilleures conditions, c'est aussi lutter contre l'exclusion.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Questions sur les dys- : des réponses : Tordre le cou aux idées reçues, pour mieux comprendre et accompagner vers le succès [texte imprimé] / Alain Pouhet, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2016 . - 177 p.
ISBN : 978-2-35345-157-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Difficulté scolaire Dyscalculie Dysgraphie Dyslexie Dysorthographie Dysphasie Dyspraxie Scolarisation des enfants handicapés Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Présentation de l'éditeur :
Après avoir brièvement présenté les pathologies dys-, cet ouvrage aborde des questionnements récurrents et des "lieux communs" sur ces troubles mal ou insuffisamment connus des parents, des enseignants et des rééducateurs. Ils génèrent pourtant de nombreuses situations de handicap scolaire. Les troubles spécifiques des apprentissages, les dys-, sont liés à des troubles cognitifs spécifiques. En d'autres termes, ce sont des "pannes cérébrales" à l'origine de "pannes dans les apprentissages", alors que l'élève est normalement intelligent. C'est pourquoi la compréhension de ces troubles est capitale pour éviter absolument que la non-réponse, des réponses insuffisantes ou inappropriées, des réponses liées aux croyances et aux idées reçues des aidants, ne sapent la confiance en soi de l'enfant et ruinent les espoirs de réussite scolaire. Viser le succès avec les dys- c'est d'abord torde le cou aux idées reçues, encore trop répandues afin d'avancer ensemble vers un consensus permettant de repenser l'accompagnement tout au long de la scolarité. Permettre aux élèves dys- de poursuivre leurs études dans les meilleures conditions, c'est aussi lutter contre l'exclusion.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04221 DMH.5 POU Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Rentrée scolaire : l'enquête de la rédaction / Louis Guinamard in Etre, 127 (Septembre/Octobre 2013)
PermalinkRéussir son orientation et sa vie professionnelle quand on est dys / Fédération Française des DYS
PermalinkS'adapter en classe à tous les élèves dys. Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, TDA/H... / Alain Pouhet
PermalinkScolariser un enfant avec un AVS / Elisabeth Bintz
PermalinkSi j'avais un ami lama... / Jeanne Sélène
PermalinkLe tiroir coincé / Anne-Marie Montarnal
PermalinkTroubles de l'apprentissage ? Aidez-le à progresser / Laurence Merland in Déclic, 129 (mai - juin 2009)
PermalinkLes troubles d'apprentissage / Denise Destrempes-Marquez
PermalinkTroubles "dys", l'apprentissage comme un défi / Marie-Vincente Puiseux in Ombres et lumière, 168 (mars/avril 20009)
PermalinkTroubles dys de l'enfant. Guide ressources pour les parents
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