Titre : |
Enfants autistes : bienvenue à l'école ! : Le chemin vers l'inclusion |
Type de document : |
document projeté ou vidéo |
Auteurs : |
Sophie Robert, Auteur |
Editeur : |
Ninsun Project |
Année de publication : |
2017 |
Autre Editeur : |
Lille : Océan invisible productions |
Importance : |
93 min |
Note générale : |
Documentaire |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Autisme Inclusion Scolarisation des enfants handicapés Unité d'enseignement Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire
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Index. décimale : |
IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école |
Résumé : |
Présentation éditeur : "Lorsque l’inclusion d’un enfant autiste à temps plein dans une classe d’enfants ordinaires n’est pas d'emblée possible, l’Education Nationale met à disposition une série de dispositifs pour le scolariser. Nous allons suivre plusieurs enfants avec autisme accompagnés dans ces différents contextes : l'ULIS école de l’école élémentaire des noyers de Noisy le Grand, l’ULIS collège du collège Jean Macé de Suresnes, et l’Unité d’Enseignement Maternel (UEMA) de l’école des Hauts Poiriers de Mulhouse. A quel profil d’élève s’adressent ces dispositifs ? Comment ces classes particulières sont elles perçues au sein des établissements qui les accueillent ? Comment fonctionnent ces passerelles vers l’inclusion en milieu ordinaire ? En parallèle, deux enseignantes spécialisées, un enseignante inclusive, deux psychologues et une enseignante Montessori nous feront partager leur expérience de façon concrète et pédagogique." |
Permalink : |
https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Enfants autistes : bienvenue à l'école ! : Le chemin vers l'inclusion [document projeté ou vidéo] / Sophie Robert, Auteur . - Ninsun Project : Lille : Océan invisible productions, 2017 . - 93 min. Documentaire Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Autisme Inclusion Scolarisation des enfants handicapés Unité d'enseignement Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire
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Index. décimale : |
IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école |
Résumé : |
Présentation éditeur : "Lorsque l’inclusion d’un enfant autiste à temps plein dans une classe d’enfants ordinaires n’est pas d'emblée possible, l’Education Nationale met à disposition une série de dispositifs pour le scolariser. Nous allons suivre plusieurs enfants avec autisme accompagnés dans ces différents contextes : l'ULIS école de l’école élémentaire des noyers de Noisy le Grand, l’ULIS collège du collège Jean Macé de Suresnes, et l’Unité d’Enseignement Maternel (UEMA) de l’école des Hauts Poiriers de Mulhouse. A quel profil d’élève s’adressent ces dispositifs ? Comment ces classes particulières sont elles perçues au sein des établissements qui les accueillent ? Comment fonctionnent ces passerelles vers l’inclusion en milieu ordinaire ? En parallèle, deux enseignantes spécialisées, un enseignante inclusive, deux psychologues et une enseignante Montessori nous feront partager leur expérience de façon concrète et pédagogique." |
Permalink : |
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