La collaboration interprofessionnelle et le travail en réseau. Transitions professionnelles. Perception de la déficience intellectuelle.

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La collaboration interprofessionnelle et le travail en réseau. Transitions professionnelles. Perception de la déficience intellectuelle. : in : Revue suisse de pédagogie spécialisée Mars 2015 n°1 Type de document : texte imprimé Editeur : Berne : Fondation Centre suisse de pédagogie spécialisée Année de publication : 2015 Importance : 64 p Langues : Français (fre) Catégories : Aide à domicile Déficience intellectuelle Enseignant Etablissement pour personnes handicapées Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Scolarisation des enfants handicapés Travail en équipe Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Résumé : Ce numéro aborde le thème du travail en réseau : comment les professionnels travaillent-ils ensemble ? Après un point sur la terminologie du travail en réseau (partenariat, collaboration...), les articles s'intéressent aux pratiques collaboratives entre les éducateurs spécialisés et les enseignants. Deux articles abordent les ressources pour les familles de personnes en situation de handicap vivant à domicile et le partenariat pour le suivi psychiatrique des personnes en situation de handicap mental.. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i La collaboration interprofessionnelle et le travail en réseau. Transitions professionnelles. Perception de la déficience intellectuelle. : in : Revue suisse de pédagogie spécialisée Mars 2015 n°1 [texte imprimé] . - Berne : Fondation Centre suisse de pédagogie spécialisée, 2015 . - 64 p. Langues : Français (fre) Catégories : Aide à domicile Déficience intellectuelle Enseignant Etablissement pour personnes handicapées Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Scolarisation des enfants handicapés Travail en équipe Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Résumé : Ce numéro aborde le thème du travail en réseau : comment les professionnels travaillent-ils ensemble ? Après un point sur la terminologie du travail en réseau (partenariat, collaboration...), les articles s'intéressent aux pratiques collaboratives entre les éducateurs spécialisés et les enseignants. Deux articles abordent les ressources pour les familles de personnes en situation de handicap vivant à domicile et le partenariat pour le suivi psychiatrique des personnes en situation de handicap mental.. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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Perception de la déficience intellectuelle par de très jeunes élèves / Olga Solovyeva

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Accompagne La collaboration interprofessionnelle et le travail en réseau. Transitions professionnelles. Perception de la déficience intellectuelle. Titre : Perception de la déficience intellectuelle par de très jeunes élèves : in : Revue suisse de pédagogie spécialisée Mars 2015 n°1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Olga Solovyeva, Auteur ; Myriam Gremion, Auteur Editeur : Berne : Fondation Centre suisse de pédagogie spécialisée Année de publication : 2015 Importance : p 51 - 57 Langues : Français (fre) Catégories : Déficience intellectuelle Jeune enfant Représentation sociale Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Accompagne La collaboration interprofessionnelle et le travail en réseau. Transitions professionnelles. Perception de la déficience intellectuelle. Perception de la déficience intellectuelle par de très jeunes élèves : in : Revue suisse de pédagogie spécialisée Mars 2015 n°1 [texte imprimé] / Olga Solovyeva, Auteur ; Myriam Gremion, Auteur . - Berne : Fondation Centre suisse de pédagogie spécialisée, 2015 . - p 51 - 57. Langues : Français (fre) Catégories : Déficience intellectuelle Jeune enfant Représentation sociale Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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