Dépouillements

Réinvestir les apprentissages par la fréquentation d'un lieu culturel et la pratique musicale / Sophie Lerner in La nouvelle revue Education et société inclusives, 56 (Janvier 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 71 - 90 Titre : Réinvestir les apprentissages par la fréquentation d'un lieu culturel et la pratique musicale Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Lerner, Auteur ; Lydia Radivoniuk, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 71 - 90 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescent handicapé Apprentissage Art Difficulté scolaire Hopital de jour Musique Projet éducatif Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Réinvestir les apprentissages par la fréquentation d'un lieu culturel et la pratique musicale [texte imprimé] / Sophie Lerner, Auteur ; Lydia Radivoniuk, Auteur . - 2012 . - p 71 - 90. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 71 - 90 Catégories : Adolescent handicapé Apprentissage Art Difficulté scolaire Hopital de jour Musique Projet éducatif Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Adolescence et décrochage : prévenir et répondre in La nouvelle revue Education et société inclusives, 56 (Janvier 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) Titre : Adolescence et décrochage : prévenir et répondre Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescent Apprentissage Difficulté scolaire Dispositif expérimental Relation professionnel enfant Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Adolescence et décrochage : prévenir et répondre [texte imprimé] . - 2012. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) Catégories : Adolescent Apprentissage Difficulté scolaire Dispositif expérimental Relation professionnel enfant Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Education et diversité : la nécessité d'interroger la catégorie d' "élève à problèmes" / Silvia Tedesco in La nouvelle revue Education et société inclusives, 56 (Janvier 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 213 - 227 Titre : Education et diversité : la nécessité d'interroger la catégorie d' "élève à problèmes" Type de document : texte imprimé Auteurs : Silvia Tedesco, Auteur ; Daisy Quieroz, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 213 - 227 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Brésil Difficulté scolaire Scolarisation des enfants handicapés Trouble Déficit de l'Attention Résumé : L'article s'attache aux risques qu'entraîne l'usage fréquent de la catégorie d'élèves à problèmes. En comprenant le lien entre subjectivité et apprentissage, on repense les notions de diversité et d'inclusion sans les rapporter à des attitudes de tolérance, pour s'en servir comme des outils conceptuels indispensables à une mise en oeuvre effective de l'éducation inclusive. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Education et diversité : la nécessité d'interroger la catégorie d' "élève à problèmes" [texte imprimé] / Silvia Tedesco, Auteur ; Daisy Quieroz, Auteur . - 2012 . - p 213 - 227. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 213 - 227 Catégories : Apprentissage Brésil Difficulté scolaire Scolarisation des enfants handicapés Trouble Déficit de l'Attention Résumé : L'article s'attache aux risques qu'entraîne l'usage fréquent de la catégorie d'élèves à problèmes. En comprenant le lien entre subjectivité et apprentissage, on repense les notions de diversité et d'inclusion sans les rapporter à des attitudes de tolérance, pour s'en servir comme des outils conceptuels indispensables à une mise en oeuvre effective de l'éducation inclusive. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Les élèves sourds, exclus de l'école ? Un cas particulier d'accès au savoir / Véronique Roussel in La nouvelle revue Education et société inclusives, 56 (Janvier 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 229 - 237 Titre : Les élèves sourds, exclus de l'école ? Un cas particulier d'accès au savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Roussel, Auteur ; Fabrice Bertin, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 229 - 237 Langues : Français (fre) Catégories : Déficience auditive Définition Historique Langue des signes Scolarisation des enfants handicapés Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Les élèves sourds, exclus de l'école ? Un cas particulier d'accès au savoir [texte imprimé] / Véronique Roussel, Auteur ; Fabrice Bertin, Auteur . - 2012 . - p 229 - 237. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 229 - 237 Catégories : Déficience auditive Définition Historique Langue des signes Scolarisation des enfants handicapés Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Stérile mais féconde : l'unité protégée où l'on enseigne / Amélie Perrin in La nouvelle revue Education et société inclusives, 56 (Janvier 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 239 - 251 Titre : Stérile mais féconde : l'unité protégée où l'on enseigne Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Perrin, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 239 - 251 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescent handicapé Enfant hospitalisé Scolarisation Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Stérile mais féconde : l'unité protégée où l'on enseigne [texte imprimé] / Amélie Perrin, Auteur . - 2012 . - p 239 - 251. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 239 - 251 Catégories : Adolescent handicapé Enfant hospitalisé Scolarisation Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Mathématiques, raisonnement et technologies usuelles de l'information et de la communication / Philippe Garnier in La nouvelle revue Education et société inclusives, 56 (Janvier 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 253 - 261 Titre : Mathématiques, raisonnement et technologies usuelles de l'information et de la communication : des besoins particuliers aux talents particuliers Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Garnier, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 253 - 261 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Déficience motrice TICE Trouble de l'apprentissage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Mathématiques, raisonnement et technologies usuelles de l'information et de la communication : des besoins particuliers aux talents particuliers [texte imprimé] / Philippe Garnier, Auteur . - 2012 . - p 253 - 261. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 253 - 261 Catégories : Apprentissage Déficience motrice TICE Trouble de l'apprentissage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Les relations parents/professionnels : partenariat ou mariage forcé ? / Christine Philip in La nouvelle revue Education et société inclusives, 56 (Janvier 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 263 - 274 Titre : Les relations parents/professionnels : partenariat ou mariage forcé ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Philip, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 263 - 274 Langues : Français (fre) Catégories : Coéducation Déficience intellectuelle Difficulté scolaire Historique Législation Relation famille école Relation famille établissement Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Les relations parents/professionnels : partenariat ou mariage forcé ? [texte imprimé] / Christine Philip, Auteur . - 2012 . - p 263 - 274. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 263 - 274 Catégories : Coéducation Déficience intellectuelle Difficulté scolaire Historique Législation Relation famille école Relation famille établissement Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i