Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
Détail de l'éditeur
Tom Pousse
|
Documents disponibles chez cet éditeur (47)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Titre : Les parents, le trouble et l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Scheibling, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2015 Collection : Témoignage Importance : 100 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-127-2 Langues : Français (fre) Catégories : Fratrie d'une personne handicapée Parent d'enfant handicapé Relation de couple Relation famille professionnel de santé Relation parent enfant Scolarisation Trouble du langage Index. décimale : FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages Résumé : Ce témoignage relate avec beaucoup de sincérité et de lucidité le parcours d'une famille confrontée aux troubles spécifiques du langage de leur fils. Ce livre retrace les différentes étapes, les prises en charge mises en place, les relations avec les professionnels, la scolarisation, les répercussions sur la vie familiale, les choix...mais aussi tous les questionnements et réflexions que peuvent se poser des parents. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les parents, le trouble et l'enfant [texte imprimé] / Olivier Scheibling, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2015 . - 100 p. - (Témoignage) .
ISBN : 978-2-35345-127-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Fratrie d'une personne handicapée Parent d'enfant handicapé Relation de couple Relation famille professionnel de santé Relation parent enfant Scolarisation Trouble du langage Index. décimale : FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages Résumé : Ce témoignage relate avec beaucoup de sincérité et de lucidité le parcours d'une famille confrontée aux troubles spécifiques du langage de leur fils. Ce livre retrace les différentes étapes, les prises en charge mises en place, les relations avec les professionnels, la scolarisation, les répercussions sur la vie familiale, les choix...mais aussi tous les questionnements et réflexions que peuvent se poser des parents. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03850 FAM.3 SCH Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Parents, familles Disponible
Titre : Petits soucis et grands chagrins Type de document : texte imprimé Auteurs : Louison Nielman, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2016 Importance : 109 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-167-8 Langues : Français (fre) Catégories : Développement psychoaffectif Education de l'enfant Emotion Epanouissement Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Ce livre est un abécédaire des mots qui questionnent, qui blessent ou qui consolent. A partir de son expérience en tant que psychologue clinicienne dans un service de soins qui accueille des enfants et des adolescents, l'auteure donne des conseils pour aider l'enfant à exprimer ce qu'il ressent, à parler de ses difficultés. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Petits soucis et grands chagrins [texte imprimé] / Louison Nielman, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2016 . - 109 p.
ISBN : 978-2-35345-167-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement psychoaffectif Education de l'enfant Emotion Epanouissement Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Ce livre est un abécédaire des mots qui questionnent, qui blessent ou qui consolent. A partir de son expérience en tant que psychologue clinicienne dans un service de soins qui accueille des enfants et des adolescents, l'auteure donne des conseils pour aider l'enfant à exprimer ce qu'il ressent, à parler de ses difficultés. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04418 PEA.1 NIE Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Développement de l'enfant, vie quotidienne Disponible
Titre : Psychomotricité et troubles psychomoteurs : Outils concrets pour faciliter les soins, la scolarité et le quotidien de tous ceux qui en ont besoin. Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Bonneil, Auteur ; Clara Meunier, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2020 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 237 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-225-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : DMH - Déficiences, maladies et handicaps Résumé : La psychomotricité est une fonction de l’être humain faisant interagir le psychisme et la motricité, permettant ainsi l’adaptation de l’individu avec le monde extérieur. Elle est également une technique utilisant le corps et les repères spatio-temporelles pour aider un sujet à s'adapter au mieux à l'environnement dans lequel il évolue. Cet ouvrage est un recueil pratique à destination des psychomotriciens mais aussi des parents, des enseignants, des animateurs, des éducateurs,... de tous ceux qui entourent des patients ayant des troubles psychomoteurs. Il donne des pistes d'exercices, des astuces, des idées d'accompagnement à l'école, des solutions pour le quotidien permettant ainsi une meilleure autonomie des personnes ayant des difficultés psychomotrices. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Psychomotricité et troubles psychomoteurs : Outils concrets pour faciliter les soins, la scolarité et le quotidien de tous ceux qui en ont besoin. [texte imprimé] / Anne Bonneil, Auteur ; Clara Meunier, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2020 . - 237 p.. - (Concrètement, que faire ?) .
ISBN : 978-2-35345-225-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DMH - Déficiences, maladies et handicaps Résumé : La psychomotricité est une fonction de l’être humain faisant interagir le psychisme et la motricité, permettant ainsi l’adaptation de l’individu avec le monde extérieur. Elle est également une technique utilisant le corps et les repères spatio-temporelles pour aider un sujet à s'adapter au mieux à l'environnement dans lequel il évolue. Cet ouvrage est un recueil pratique à destination des psychomotriciens mais aussi des parents, des enseignants, des animateurs, des éducateurs,... de tous ceux qui entourent des patients ayant des troubles psychomoteurs. Il donne des pistes d'exercices, des astuces, des idées d'accompagnement à l'école, des solutions pour le quotidien permettant ainsi une meilleure autonomie des personnes ayant des difficultés psychomotrices. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05380 DMH BON Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible
Titre : Questions sur les dys- : des réponses : Tordre le cou aux idées reçues, pour mieux comprendre et accompagner vers le succès Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Pouhet, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2016 Importance : 177 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-157-9 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Difficulté scolaire Dyscalculie Dysgraphie Dyslexie Dysorthographie Dysphasie Dyspraxie Scolarisation des enfants handicapés Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Présentation de l'éditeur :
Après avoir brièvement présenté les pathologies dys-, cet ouvrage aborde des questionnements récurrents et des "lieux communs" sur ces troubles mal ou insuffisamment connus des parents, des enseignants et des rééducateurs. Ils génèrent pourtant de nombreuses situations de handicap scolaire. Les troubles spécifiques des apprentissages, les dys-, sont liés à des troubles cognitifs spécifiques. En d'autres termes, ce sont des "pannes cérébrales" à l'origine de "pannes dans les apprentissages", alors que l'élève est normalement intelligent. C'est pourquoi la compréhension de ces troubles est capitale pour éviter absolument que la non-réponse, des réponses insuffisantes ou inappropriées, des réponses liées aux croyances et aux idées reçues des aidants, ne sapent la confiance en soi de l'enfant et ruinent les espoirs de réussite scolaire. Viser le succès avec les dys- c'est d'abord torde le cou aux idées reçues, encore trop répandues afin d'avancer ensemble vers un consensus permettant de repenser l'accompagnement tout au long de la scolarité. Permettre aux élèves dys- de poursuivre leurs études dans les meilleures conditions, c'est aussi lutter contre l'exclusion.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Questions sur les dys- : des réponses : Tordre le cou aux idées reçues, pour mieux comprendre et accompagner vers le succès [texte imprimé] / Alain Pouhet, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2016 . - 177 p.
ISBN : 978-2-35345-157-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Difficulté scolaire Dyscalculie Dysgraphie Dyslexie Dysorthographie Dysphasie Dyspraxie Scolarisation des enfants handicapés Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Présentation de l'éditeur :
Après avoir brièvement présenté les pathologies dys-, cet ouvrage aborde des questionnements récurrents et des "lieux communs" sur ces troubles mal ou insuffisamment connus des parents, des enseignants et des rééducateurs. Ils génèrent pourtant de nombreuses situations de handicap scolaire. Les troubles spécifiques des apprentissages, les dys-, sont liés à des troubles cognitifs spécifiques. En d'autres termes, ce sont des "pannes cérébrales" à l'origine de "pannes dans les apprentissages", alors que l'élève est normalement intelligent. C'est pourquoi la compréhension de ces troubles est capitale pour éviter absolument que la non-réponse, des réponses insuffisantes ou inappropriées, des réponses liées aux croyances et aux idées reçues des aidants, ne sapent la confiance en soi de l'enfant et ruinent les espoirs de réussite scolaire. Viser le succès avec les dys- c'est d'abord torde le cou aux idées reçues, encore trop répandues afin d'avancer ensemble vers un consensus permettant de repenser l'accompagnement tout au long de la scolarité. Permettre aux élèves dys- de poursuivre leurs études dans les meilleures conditions, c'est aussi lutter contre l'exclusion.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04221 DMH.5 POU Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible
Titre : Raconte-moi une AVS Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Briens, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2017 Collection : Témoignage Importance : 156 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-176-0 Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Déficience auditive Lycée Relation enseignant AVS Relation professionnel enfant Scolarisation des enfants handicapés Témoignage Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Raconte-moi une AVS est un recueil d’anecdotes et d’expériences vécues auprès de lycéens sourds scolarisés en classes ordinaires. Elles sont rapportées et commentées, avec empathie et humour, par l’auxiliaire de vie scolaire qui a accompagné ces élèves".
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Raconte-moi une AVS [texte imprimé] / Laurence Briens, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2017 . - 156 p.. - (Témoignage) .
ISBN : 978-2-35345-176-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Déficience auditive Lycée Relation enseignant AVS Relation professionnel enfant Scolarisation des enfants handicapés Témoignage Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Raconte-moi une AVS est un recueil d’anecdotes et d’expériences vécues auprès de lycéens sourds scolarisés en classes ordinaires. Elles sont rapportées et commentées, avec empathie et humour, par l’auxiliaire de vie scolaire qui a accompagné ces élèves".
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04568 IMO.2 BRI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible TDAH des enfants et des adolescents : L'apport des thérapies cognitives et comportementales / Fanny Ayanouglou
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
