Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Relations éducatives conflictuelles, parlons-en / Dominique Malleval
Titre : Relations éducatives conflictuelles, parlons-en : Le dessin-langage pour réfléchir aux situations de violence éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Malleval, Auteur ; Clarisse Mortelecque, Auteur ; Clarisse Bonnabesse, Auteur ; Jacques Sardat, Illustrateur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2016 Collection : Savoir communiquer Importance : 63 p. Accompagnement : Livret pédagogique de 32 dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-180-7 Langues : Français (fre) Catégories : Accueil collectif de mineurs Education - Enseignement Outil pédagogique Pédagogie Relation professionnel enfant Violence Index. décimale : APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets Résumé : Présentation de l'éditeur :
La relation entre enfants et adultes, dans un milieu d'accueil collectif, peut être source de conflits, de tensions, de désaccords, et peut parfois engendrer des "violences ordinaires en éducation". Comment parler de cette pratique professionnelle qui se délite ? Comment parler de ces humiliations, brimades, vexations, mises à l'écart... d'un enfant qui ne correspond pas à ce que le professionnel attend de lui ? Comment prendre conscience de la nature des relations éducatives et réajuster ses pratiques professionnelles qu'elles soient individuelles ou collectives ? A la suite d'une recherche-action qui a mobilisé des formateurs ou responsables de formation de plusieurs centres de formation d'Educateurs de jeunes enfants au sein d'un collectif qui travaille sur la thématique de la diversité depuis 2006, la collaboration avec le dessinateur Jacques Sardat a permis la réalisation d'un outil de formation : le dessin-langage. L'utilisation en est simple et peut prendre plusieurs formes, car cet outil est essentiellement un support d'échanges : les participants observent les images, en sélectionnent par exemple une ou deux, et commentent chacun leur tour leur choix. Le formateur peut aussi prendre un seul dessin et faire un échange autour de cette thématique. Un ou une responsable de structure peut également choisir une série de dessins pour travailler avec son équipe un aspect précis des pratiques professionnelles. Ces dessins vous permettront donc d'aborder le sujet du respect de l'enfant, de la diversité et des violences en éducation. Un livret pédagogique accompagne la série de 32 dessins avec des éléments de réflexion sur le thème, des propositions pour animer les échanges et des exercices pour prolonger le travail de réflexion après l'utilisation du dessin-langage.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Relations éducatives conflictuelles, parlons-en : Le dessin-langage pour réfléchir aux situations de violence éducative [texte imprimé] / Dominique Malleval, Auteur ; Clarisse Mortelecque, Auteur ; Clarisse Bonnabesse, Auteur ; Jacques Sardat, Illustrateur . - Lyon : Chronique sociale, 2016 . - 63 p. + Livret pédagogique de 32 dessins. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-36717-180-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Accueil collectif de mineurs Education - Enseignement Outil pédagogique Pédagogie Relation professionnel enfant Violence Index. décimale : APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets Résumé : Présentation de l'éditeur :
La relation entre enfants et adultes, dans un milieu d'accueil collectif, peut être source de conflits, de tensions, de désaccords, et peut parfois engendrer des "violences ordinaires en éducation". Comment parler de cette pratique professionnelle qui se délite ? Comment parler de ces humiliations, brimades, vexations, mises à l'écart... d'un enfant qui ne correspond pas à ce que le professionnel attend de lui ? Comment prendre conscience de la nature des relations éducatives et réajuster ses pratiques professionnelles qu'elles soient individuelles ou collectives ? A la suite d'une recherche-action qui a mobilisé des formateurs ou responsables de formation de plusieurs centres de formation d'Educateurs de jeunes enfants au sein d'un collectif qui travaille sur la thématique de la diversité depuis 2006, la collaboration avec le dessinateur Jacques Sardat a permis la réalisation d'un outil de formation : le dessin-langage. L'utilisation en est simple et peut prendre plusieurs formes, car cet outil est essentiellement un support d'échanges : les participants observent les images, en sélectionnent par exemple une ou deux, et commentent chacun leur tour leur choix. Le formateur peut aussi prendre un seul dessin et faire un échange autour de cette thématique. Un ou une responsable de structure peut également choisir une série de dessins pour travailler avec son équipe un aspect précis des pratiques professionnelles. Ces dessins vous permettront donc d'aborder le sujet du respect de l'enfant, de la diversité et des violences en éducation. Un livret pédagogique accompagne la série de 32 dessins avec des éléments de réflexion sur le thème, des propositions pour animer les échanges et des exercices pour prolonger le travail de réflexion après l'utilisation du dessin-langage.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04223 APE.1 MAL Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Crèches, assistantes maternelles Exclu du prêt Relations parents-professionnels : de l'ambiguïté à la bienveillance / Christine Dain in EJE journal, n°72 (Août Septembre 2018)
[article]
Titre : Relations parents-professionnels : de l'ambiguïté à la bienveillance Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Dain, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p 12 - 15 Langues : Français (fre) Catégories : Relation famille professionnel petite enfance Relation professionnel enfant Transmission Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in EJE journal > n°72 (Août Septembre 2018) . - p 12 - 15[article] Relations parents-professionnels : de l'ambiguïté à la bienveillance [texte imprimé] / Christine Dain, Auteur . - 2018 . - p 12 - 15.
Langues : Français (fre)
in EJE journal > n°72 (Août Septembre 2018) . - p 12 - 15
Catégories : Relation famille professionnel petite enfance Relation professionnel enfant Transmission Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i A la rencontre de l'enfant / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n°227 (Novembre 2015)
[article]
Titre : A la rencontre de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p 11 - 21 Langues : Français (fre) Catégories : Adaptation Attachement affectif Bientraitance Collectivité Développement psychoaffectif Individuation Profession petite enfance Relation famille professionnel petite enfance Relation parent enfant Relation professionnel enfant Sécurité Séparation Structure petite enfance Résumé : Sommaire :
- pour une relation authentique et sincère
- la sécurité, pierre d'angle de la bientraitance
- l'accueil individualisé de l'enfant en milieu collectif
- accompagner la relation mère, père et jeune enfantPermalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Métiers de la petite enfance > n°227 (Novembre 2015) . - p 11 - 21[article] A la rencontre de l'enfant [texte imprimé] / Christine Schuhl, Auteur . - 2015 . - p 11 - 21.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n°227 (Novembre 2015) . - p 11 - 21
Catégories : Adaptation Attachement affectif Bientraitance Collectivité Développement psychoaffectif Individuation Profession petite enfance Relation famille professionnel petite enfance Relation parent enfant Relation professionnel enfant Sécurité Séparation Structure petite enfance Résumé : Sommaire :
- pour une relation authentique et sincère
- la sécurité, pierre d'angle de la bientraitance
- l'accueil individualisé de l'enfant en milieu collectif
- accompagner la relation mère, père et jeune enfantPermalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Le repas, un véritable soin relationnel / Claire Peuch in Métiers de la petite enfance, N°217 (janvier 2015)
Au risque de banaliser les douces violences / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 160 (avril 2010)
[article]
Titre : Au risque de banaliser les douces violences Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p 28 - 29 Langues : Français (fre) Catégories : Maltraitance Pratique professionnelle Relation professionnel enfant Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Métiers de la petite enfance > 160 (avril 2010) . - p 28 - 29[article] Au risque de banaliser les douces violences [texte imprimé] / Christine Schuhl, Auteur . - 2010 . - p 28 - 29.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > 160 (avril 2010) . - p 28 - 29
Catégories : Maltraitance Pratique professionnelle Relation professionnel enfant Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i S'adapter : à quoi et pourquoi ? / Hélène Romano in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, N°97 (Novembre/Décembre 2015)
PermalinkS'attacher en crèche / Alessia Macagno in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, n°138 (Décembre 2023/janvier/février 2024)
PermalinkScolarisation sur mesure à Nantes / Laurence Bernabeu in Faire Face, 686 (mai 2010)
PermalinkLa socialisation dans la petite enfance / Miriam Rasse
PermalinkSur le chemin de la socialisation : en paix avec soi-même, paisiblement avec les autres / Eva Kallo in Spirale, 63 (décembre 2012)
PermalinkTransmettre / Valérie Beltran in Métiers de la petite enfance, n°292 (Avril 2021)
PermalinkTransmissions entre professionnels / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 169 (Janvier 2011)
PermalinkTroubles du comportement : comment réagir ? / Jacques Trémintin in Le Journal de l'animation, n°201 (Septembre 2019)
PermalinkTrouver la "bonne distance" avec les enfants et les parents en structure d'accueil Petite enfance / Charlotte Argod in Métiers de la petite enfance, 192 (décembre 2012)
PermalinkVers une bienveillance visible autour de l'accueil des bébés / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n°227 (Novembre 2015)
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