Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
Accéder au site de l'associationCatégories
(235)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
Pour qu'ils jouent bien, ensemble, dans le même espace / Anne-Marie Fontaine in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 89 (Juillet / Août 2014)
Pour qu'ils jouent bien, ensemble, dans le même espace... / Anne-Marie Fontaine in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, n°126 (Décembre 2020/Janvier/Février 2021)
[article]
Titre : Pour qu'ils jouent bien, ensemble, dans le même espace... Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Fontaine, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p 8 - 12 Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement Attachement affectif Jeu Relation entre enfants Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > n°126 (Décembre 2020/Janvier/Février 2021) . - p 8 - 12[article] Pour qu'ils jouent bien, ensemble, dans le même espace... [texte imprimé] / Anne-Marie Fontaine, Auteur . - 2020 . - p 8 - 12.
Langues : Français (fre)
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > n°126 (Décembre 2020/Janvier/Février 2021) . - p 8 - 12
Catégories : Aménagement Attachement affectif Jeu Relation entre enfants Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Prendre / Wilfried Lignier
Titre : Prendre : Naissance d'une pratique sociale élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Wilfried Lignier, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions du Seuil Année de publication : 2019 Collection : Liber Importance : 323 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-140134-9 Langues : Français (fre) Catégories : Ethnographie Relation entre enfants Structure petite enfance Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Prêter attention à un objet, le convoiter, le demander, s’en saisir, le délaisser, le transmettre – tout cela renvoie pour chacun d’entre nous à des actes quotidiens, banals, « naturels ». Pourtant, ces actes ne vont pas de soi pour les très jeunes enfants. Il leur faut au contraire apprendre à prendre – et aussi à donner. Car si ce geste tourne plus souvent chez eux que dans le monde adulte au conflit, c’est précisément qu’il implique la difficile maîtrise de règles implicites et d’attentes non formulées.
À partir d’une enquête ethnographique menée dans une crèche auprès d’une trentaine d’enfants de deux à trois ans, ce livre surprenant et vivant met au jour les déterminants sociaux de l’appropriation des choses au premier âge.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Prendre : Naissance d'une pratique sociale élémentaire [texte imprimé] / Wilfried Lignier, Auteur . - Paris [France] : Editions du Seuil, 2019 . - 323. - (Liber) .
ISBN : 978-2-02-140134-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Ethnographie Relation entre enfants Structure petite enfance Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Prêter attention à un objet, le convoiter, le demander, s’en saisir, le délaisser, le transmettre – tout cela renvoie pour chacun d’entre nous à des actes quotidiens, banals, « naturels ». Pourtant, ces actes ne vont pas de soi pour les très jeunes enfants. Il leur faut au contraire apprendre à prendre – et aussi à donner. Car si ce geste tourne plus souvent chez eux que dans le monde adulte au conflit, c’est précisément qu’il implique la difficile maîtrise de règles implicites et d’attentes non formulées.
À partir d’une enquête ethnographique menée dans une crèche auprès d’une trentaine d’enfants de deux à trois ans, ce livre surprenant et vivant met au jour les déterminants sociaux de l’appropriation des choses au premier âge.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV06127 PEA.1 LIG Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Développement de l'enfant, vie quotidienne Sorti jusqu'au 20/03/2024 Psychomotricité : En groupe c'est mieux ! / Emmanuelle Dal'secco in Déclic, 134 (mars - avril 2010)
[article]
Titre : Psychomotricité : En groupe c'est mieux ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Dal'secco, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p 60 - 63 Langues : Français (fre) Catégories : Déficience intellectuelle Développement psychomoteur Pair émulation Psychomotricien Relation entre enfants Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Déclic > 134 (mars - avril 2010) . - p 60 - 63[article] Psychomotricité : En groupe c'est mieux ! [texte imprimé] / Emmanuelle Dal'secco, Auteur . - 2010 . - p 60 - 63.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 134 (mars - avril 2010) . - p 60 - 63
Catégories : Déficience intellectuelle Développement psychomoteur Pair émulation Psychomotricien Relation entre enfants Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Qu'est ce que l'intelligence ? in EJE journal, n°75 (Février Mars 2019)
[article]
Titre : Qu'est ce que l'intelligence ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : p 16 - 40 Langues : Français (fre) Catégories : Cerveau Coéducation Déficience intellectuelle Haut potentiel intellectuel Pédagogie Relation entre enfants Rythme de l'enfant Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in EJE journal > n°75 (Février Mars 2019) . - p 16 - 40[article] Qu'est ce que l'intelligence ? [texte imprimé] . - 2019 . - p 16 - 40.
Langues : Français (fre)
in EJE journal > n°75 (Février Mars 2019) . - p 16 - 40
Catégories : Cerveau Coéducation Déficience intellectuelle Haut potentiel intellectuel Pédagogie Relation entre enfants Rythme de l'enfant Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Qu'est ce qui grandit en moi ? / Madeleine Vabre in Vers l'Education Nouvelle, Dossier spécial (Janvier 2014)
PermalinkQuand Elie joue avec Mélissa, son amie en situation de handicap / Ludovic Blin in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, n°116 (Janvier/Février 2019)
PermalinkQuand l’institution médico-sociale s’inscrit dans les murs de l’Éducation nationale. Enquête au sein d’un IME « hors les murs » / Hugo Bertillot
PermalinkQuel Cirque ! / Marizabel
PermalinkQuelles activités pour qu'ils jouent ensemble? / Frédérick Delorme in Déclic, 130 (juillet - août 2009)
Permalink"Qui aime bien, châtie bien": un adage qui ne convient guère aux bébés / Bernard Golse in Spirale, 62 (septembre 2012)
PermalinkQui veut jouer avec moi ? / Bernadette Céleste in Contraste, n°52 (2ème semestre 2020)
PermalinkLes relations avec les pairs : un soutien aux dynamiques inclusives ? / Pierre Ancet in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°98-99 (février 2024)
PermalinkRelations entre pairs et socialisation des enfants et des adolescents dans les loisirs collectifs. 2- Les centres de loisirs / Cécile Kindelberger
PermalinkLes relations aux pairs dans le développement de l'enfant / Olivia Paul in Contraste, n°52 (2ème semestre 2020)
Permalink