| Titre : |
Les aides technologiques à l'apprentissage pour soutenir l'inclusion scolaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nadia Rousseau, Auteur ; Valérie Angelucci, Auteur |
| Editeur : |
Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec |
| Année de publication : |
2014 |
| Collection : |
Education Intervention |
| Importance : |
156 p |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7605-4033-0 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Aide technique Apprentissage Education - Enseignement Inclusion Italie Logiciel Pédagogie Québec Scolarisation Suisse TICE
|
| Index. décimale : |
IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école |
| Résumé : |
Cet ouvrage apporte des connaissances théoriques sur les concepts d'inclusion scolaire, de pratiques inclusives et de pédagogie universelle. Il explore également les différentes aides technologiques à l'apprentissage dans une visée inclusive de participation accrue de tous les élèves, y compris ceux ayant des besoins particuliers. Ce livre décrit les aides technologiques (logiciels libres, technologies mobiles, synthèse vocale, crayon numérique,...) mais aussi comment les utiliser au mieux, pour quels besoins,... Les exercices, les pistes de réflexion et les outils font de cet ouvrage un document complet qui saura répondre à toute personne interpellée par la réussite de tous les élèves. |
| Permalink : |
https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
|  |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche100 idées pour accompagner un élève dys équipé d'un cartable numérique
43 - Octobre 2008 - Des aides techniques pour l'accessibilité à l'école (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives)
Les adaptations informatiques à l'épreuve d'un changement de paradigme in La nouvelle revue Education et société inclusives, 54 (Juillet 2011)
