Titre :	Enfants autistes : bienvenue à l'école ! Inclusion scolaire en maternelle et primaire
Type de document :	document projeté ou vidéo
Auteurs :	Sophie Robert, Auteur
Editeur :	Ninsun Project
Année de publication :	2016
Autre Editeur :	Lille : Océan invisible productions
Importance :	109 min.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Autisme Déficience intellectuelle Inclusion Scolarisation des enfants handicapés Syndrome d'Asperger
Index. décimale :	IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école
Résumé :	"Comment accompagner la scolarité d'un enfant autiste en milieu ordinaire ? Quels sont les pré requis de l'inclusion en maternelle et en primaire ? Comment adapter la pédagogie à ces enfants différents ? Comment faire des autres élèves des acteurs de l'inclusion ? Suivi en classe de 3 élèves : un enfant peu verbal avec une légère déficience cognitive, un enfant autiste typique sans déficience cognitive, un enfant porteur du syndrome d'Asperger. En parallèle, 3 enseignantes de maternelle et primaire, une AESH, une enseignante spécialisée et 2 psychologues TEACCH et ABA font partager leur expérience de l'inclusion."
Permalink :	https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Enfants autistes : bienvenue à l'école ! Inclusion scolaire en maternelle et primaire [document projeté ou vidéo] / Sophie Robert, Auteur . - Ninsun Project : Lille : Océan invisible productions, 2016 . - 109 min.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Autisme Déficience intellectuelle Inclusion Scolarisation des enfants handicapés Syndrome d'Asperger
Index. décimale :	IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école
Résumé :	"Comment accompagner la scolarité d'un enfant autiste en milieu ordinaire ? Quels sont les pré requis de l'inclusion en maternelle et en primaire ? Comment adapter la pédagogie à ces enfants différents ? Comment faire des autres élèves des acteurs de l'inclusion ? Suivi en classe de 3 élèves : un enfant peu verbal avec une légère déficience cognitive, un enfant autiste typique sans déficience cognitive, un enfant porteur du syndrome d'Asperger. En parallèle, 3 enseignantes de maternelle et primaire, une AESH, une enseignante spécialisée et 2 psychologues TEACCH et ABA font partager leur expérience de l'inclusion."
Permalink :	https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i