Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Enfants, ados : comment communiquent-ils? Mention de date : septembre/octobre 2006 Paru le : 31/08/2006 |
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Ajouter le résultat dans votre panierScolarité et handicap moteur : la nouvelle donne in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 42 (septembre/octobre 2006)
Titre : Scolarité et handicap moteur : la nouvelle donne Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.8 Langues : Français (fre) Catégories : Education - Enseignement Personne handicapée Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > 42 (septembre/octobre 2006) . - p.8[article] Scolarité et handicap moteur : la nouvelle donne [texte imprimé] . - 2006 . - p.8.
Langues : Français (fre)
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > 42 (septembre/octobre 2006) . - p.8
Titre : Les structures d'accueil petite enfance : L'équipe pluridisciplinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Pellissier, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp.18-21 Langues : Français (fre) Catégories : Jeune enfant Projet éducatif Projet social Structure petite enfance Résumé : Les structures veillent à s'assurer "compte tenu du nombre, de l'âge et des besoins des enfants qu'elles accueillent et de leur projet éducatif et social, le concours d'un équipe pluridisciplinaire composée de professionnels qualifiés dans les domaines psychologique, social, sanitaire, éducatif et culturel.
De plus un médecin spécialiste ou compétent qualifié en pédiatrie, ou à défaut un médecin généraliste possédant une expérience particulière en pédiatrie, doit apporter "son concours régulier".Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > 42 (septembre/octobre 2006) . - pp.18-21[article] Les structures d'accueil petite enfance : L'équipe pluridisciplinaire [texte imprimé] / Geneviève Pellissier, Auteur . - 2006 . - pp.18-21.
Langues : Français (fre)
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > 42 (septembre/octobre 2006) . - pp.18-21
Catégories : Jeune enfant Projet éducatif Projet social Structure petite enfance Résumé : Les structures veillent à s'assurer "compte tenu du nombre, de l'âge et des besoins des enfants qu'elles accueillent et de leur projet éducatif et social, le concours d'un équipe pluridisciplinaire composée de professionnels qualifiés dans les domaines psychologique, social, sanitaire, éducatif et culturel.
De plus un médecin spécialiste ou compétent qualifié en pédiatrie, ou à défaut un médecin généraliste possédant une expérience particulière en pédiatrie, doit apporter "son concours régulier".Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Titre : L'écoute au coeur de la relation avec l'enfant autiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Moussier, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp.63-66 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Déficience intellectuelle Déficiences Jeune enfant Méthode pédagogique Pédagogie adaptée Structure petite enfance Résumé : Le mode de communication des enfants autistes paraît si déroutant et donc toute relation avec eux si improbable à première vue qu'ils provoquent souvent chez les personnes non averties une réaction de retrait. Comment les professionnelschargés de leur accueil parviennent-ils alors à établir avec eux une comunication afin de les accompagner, de les faire grandir autant que possible et aussi bien que possible ? Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > 42 (septembre/octobre 2006) . - pp.63-66[article] L'écoute au coeur de la relation avec l'enfant autiste [texte imprimé] / Joëlle Moussier, Auteur . - 2006 . - pp.63-66.
Langues : Français (fre)
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > 42 (septembre/octobre 2006) . - pp.63-66
Catégories : Autisme Déficience intellectuelle Déficiences Jeune enfant Méthode pédagogique Pédagogie adaptée Structure petite enfance Résumé : Le mode de communication des enfants autistes paraît si déroutant et donc toute relation avec eux si improbable à première vue qu'ils provoquent souvent chez les personnes non averties une réaction de retrait. Comment les professionnelschargés de leur accueil parviennent-ils alors à établir avec eux une comunication afin de les accompagner, de les faire grandir autant que possible et aussi bien que possible ? Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
