Titre :	Handicap et scolarité. La maternelle, école de tous les enfants
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Betty Bouchoucha, Auteur
Editeur :	Lyon : Canopé - CRDP
Année de publication :	2014
Collection :	Les dossiers de la maternelle
Importance :	95 p
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-86625-384-4
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Auxiliaire de Vie Scolaire Développement cognitif Difficulté scolaire Ecole maternelle Enseignant de maternelle Fratrie d'une personne handicapée Parcours de scolarisation Parent d'enfant handicapé Pédagogie adaptée Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Trisomie
Index. décimale :	IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école
Résumé :	Ce neuvième volume des « Dossiers de la maternelle » aborde la question l’accueil des enfants en situation de handicap en maternelle des deux points de vue théorique et pratique afin d’aider les enseignant(e)s et toute personne travaillant en maternelle à mieux comprendre les différents types de situations et à agir de façon adaptée et pertinente.
Permalink :	https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Handicap et scolarité. La maternelle, école de tous les enfants [texte imprimé] / Betty Bouchoucha, Auteur . - Lyon : Canopé - CRDP, 2014 . - 95 p. - (Les dossiers de la maternelle) .
ISBN : 978-2-86625-384-4
Langues : Français (fre)

Catégories :	Auxiliaire de Vie Scolaire Développement cognitif Difficulté scolaire Ecole maternelle Enseignant de maternelle Fratrie d'une personne handicapée Parcours de scolarisation Parent d'enfant handicapé Pédagogie adaptée Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Trisomie
Index. décimale :	IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école
Résumé :	Ce neuvième volume des « Dossiers de la maternelle » aborde la question l’accueil des enfants en situation de handicap en maternelle des deux points de vue théorique et pratique afin d’aider les enseignant(e)s et toute personne travaillant en maternelle à mieux comprendre les différents types de situations et à agir de façon adaptée et pertinente.
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