[article] 
inLa nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 213 - 227

Titre :	Education et diversité : la nécessité d'interroger la catégorie d' "élève à problèmes"
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Silvia Tedesco, Auteur ; Daisy Quieroz, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p 213 - 227
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Apprentissage Brésil Difficulté scolaire Scolarisation des enfants handicapés Trouble Déficit de l'Attention
Résumé :	L'article s'attache aux risques qu'entraîne l'usage fréquent de la catégorie d'élèves à problèmes. En comprenant le lien entre subjectivité et apprentissage, on repense les notions de diversité et d'inclusion sans les rapporter à des attitudes de tolérance, pour s'en servir comme des outils conceptuels indispensables à une mise en oeuvre effective de l'éducation inclusive.
Permalink :	https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

[article] Education et diversité : la nécessité d'interroger la catégorie d' "élève à problèmes" [texte imprimé] / Silvia Tedesco, Auteur ; Daisy Quieroz, Auteur . - 2012 . - p 213 - 227.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 213 - 227

Catégories :	Apprentissage Brésil Difficulté scolaire Scolarisation des enfants handicapés Trouble Déficit de l'Attention
Résumé :	L'article s'attache aux risques qu'entraîne l'usage fréquent de la catégorie d'élèves à problèmes. En comprenant le lien entre subjectivité et apprentissage, on repense les notions de diversité et d'inclusion sans les rapporter à des attitudes de tolérance, pour s'en servir comme des outils conceptuels indispensables à une mise en oeuvre effective de l'éducation inclusive.
Permalink :	https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i