L'école inclusive : progrès ou régression sociale ? / Pascal Guillot in ASH, n°3104 (29 mars 2019)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inASH > n°3104 (29 mars 2019) . - p 36 - 37 Titre : L'école inclusive : progrès ou régression sociale ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Guillot, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p 36 - 37 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignant Enseignant spécialisé Inclusion Pédagogie Scolarisation des enfants handicapés En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] L'école inclusive : progrès ou régression sociale ? [texte imprimé] / Pascal Guillot, Auteur . - 2019 . - p 36 - 37. Langues : Français (fre) in ASH > n°3104 (29 mars 2019) . - p 36 - 37 Catégories : Enseignant Enseignant spécialisé Inclusion Pédagogie Scolarisation des enfants handicapés En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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