Titre :	L'école des bébés : de la crèche à l'école maternelle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Suzy Cohen, Auteur
Mention d'édition :	2ème
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	2008
Importance :	255 p
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-296-05483-7
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Communication Développement psychoaffectif Ecole maternelle Enfant handicapé Historique Jeune enfant Observation Psychomotricien Relation famille professionnel petite enfance Relation professionnel enfant Structure petite enfance
Index. décimale :	APE.2 Accueil de la petite enfance et enfance - EAJE
Résumé :	Suzy Cohen propose en premier lieu de retracer l’évolution des modes de garde : des nourrices du Moyen-âge aux crèches modernes. Puis elle décrit les différents modes d’accueil actuels, leur organisation... Comment au sein d’une crèche il est possible d’être à l’écoute des besoins essentiels et particuliers des tout-petits, élaborer une pédagogie dans le respect de leur personnalité, amener l’enfant vers l’autonomie… Le travail sur le rôle de chaque membre de l’équipe (souvent féminine), les échanges avec les parents et le développement de l’observation permettent d’améliorer l’accueil des enfants. L’auteur aborde aussi le thème de l’accueil de l’enfant handicapé en crèche et à l’école ainsi que l’apport des psychologues et de la psychomotricité. Enfin, l’auteur montre que le petit qui entre à la maternelle en venant de la crèche, est mieux préparé à son autonomie, à sa socialisation et à son adaptation scolaire. Elle fait état des similitudes et différences entre la crèche et l’école maternelle et aborde la question du passage de la crèche à l’école.
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L'école des bébés : de la crèche à l'école maternelle [texte imprimé] / Suzy Cohen, Auteur  . -  2ème . - Paris : L'Harmattan, 2008 . - 255 p.
ISBN : 978-2-296-05483-7
Langues : Français (fre)

Catégories :	Communication Développement psychoaffectif Ecole maternelle Enfant handicapé Historique Jeune enfant Observation Psychomotricien Relation famille professionnel petite enfance Relation professionnel enfant Structure petite enfance
Index. décimale :	APE.2 Accueil de la petite enfance et enfance - EAJE
Résumé :	Suzy Cohen propose en premier lieu de retracer l’évolution des modes de garde : des nourrices du Moyen-âge aux crèches modernes. Puis elle décrit les différents modes d’accueil actuels, leur organisation... Comment au sein d’une crèche il est possible d’être à l’écoute des besoins essentiels et particuliers des tout-petits, élaborer une pédagogie dans le respect de leur personnalité, amener l’enfant vers l’autonomie… Le travail sur le rôle de chaque membre de l’équipe (souvent féminine), les échanges avec les parents et le développement de l’observation permettent d’améliorer l’accueil des enfants. L’auteur aborde aussi le thème de l’accueil de l’enfant handicapé en crèche et à l’école ainsi que l’apport des psychologues et de la psychomotricité. Enfin, l’auteur montre que le petit qui entre à la maternelle en venant de la crèche, est mieux préparé à son autonomie, à sa socialisation et à son adaptation scolaire. Elle fait état des similitudes et différences entre la crèche et l’école maternelle et aborde la question du passage de la crèche à l’école.
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