100 idées pour bien comprendre bébé. Deviner, interpréter, anticiper et réagir / Dr Régis Brunod

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : 100 idées pour bien comprendre bébé. Deviner, interpréter, anticiper et réagir Type de document : texte imprimé Auteurs : Dr Régis Brunod, Auteur ; Behdja Laisné, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2013 Collection : 100 idées Importance : 170 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-107-4 Langues : Français (fre) Catégories : Développement cognitif Développement psychoaffectif Développement psychomoteur Morsure Nourrisson Relation parent enfant Vie quotidienne Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Cet ouvrage présente tous les conseils relatifs au quotidien pour mieux comprendre, deviner et interpréter les émotions et les besoins du bébé. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 100 idées pour bien comprendre bébé. Deviner, interpréter, anticiper et réagir [texte imprimé] / Dr Régis Brunod, Auteur ; Behdja Laisné, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2013 . - 170 p. - (100 idées) . ISBN : 978-2-35345-107-4 Langues : Français (fre) Catégories : Développement cognitif Développement psychoaffectif Développement psychomoteur Morsure Nourrisson Relation parent enfant Vie quotidienne Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Cet ouvrage présente tous les conseils relatifs au quotidien pour mieux comprendre, deviner et interpréter les émotions et les besoins du bébé. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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100 idées pour le bien-être des enfants à l'école / Sophie Donadey-Dupas

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : 100 idées pour le bien-être des enfants à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Donadey-Dupas, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2022 Collection : 100 idées Importance : 195 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-258-3 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Communication Non Violente Développement cognitif Epanouissement Méthode pédagogique Pédagogie adaptée Rythme scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Certains enfants sont en difficulté dans notre système éducatif qui parfois peine à les prendre en charge. Des pédagogies alternatives sont mises en Å“uvre dans des écoles où les enseignants du système traditionnel les intègrent afin que l’élève apprenne plus aisément. Ce livre permet de mieux cerner le développement et les besoins de l’enfant, de mieux comprendre les soubassements des apprentissages et les leviers à la disposition de chacun. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 100 idées pour le bien-être des enfants à l'école [texte imprimé] / Sophie Donadey-Dupas, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2022 . - 195 p. - (100 idées) . ISBN : 978-2-35345-258-3 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Communication Non Violente Développement cognitif Epanouissement Méthode pédagogique Pédagogie adaptée Rythme scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Certains enfants sont en difficulté dans notre système éducatif qui parfois peine à les prendre en charge. Des pédagogies alternatives sont mises en Å“uvre dans des écoles où les enseignants du système traditionnel les intègrent afin que l’élève apprenne plus aisément. Ce livre permet de mieux cerner le développement et les besoins de l’enfant, de mieux comprendre les soubassements des apprentissages et les leviers à la disposition de chacun. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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100 idées pour développer la psychomotricité des enfants / Aurélien D'Ignazio

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélien D'Ignazio, Auteur ; Juliette Martin, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2018 Importance : 224 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-183-8 Langues : Français (fre) Catégories : Développement cognitif Développement psychomoteur Psychomotricien Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Ces deux psychomotriciens vont à travers ce livre, exposer des contenus théoriques qui vont permettre de mieux comprendre les difficultés rencontrées par l'enfant. Une des théories qui va être exposée est: "Comment les difficultés scolaires peuvent-elles trouver leurs origines dans des difficultés psychomotrices et comment tenter d'y remédier?" Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants [texte imprimé] / Aurélien D'Ignazio, Auteur ; Juliette Martin, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2018 . - 224 p. ISBN : 978-2-35345-183-8 Langues : Français (fre) Catégories : Développement cognitif Développement psychomoteur Psychomotricien Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Ces deux psychomotriciens vont à travers ce livre, exposer des contenus théoriques qui vont permettre de mieux comprendre les difficultés rencontrées par l'enfant. Une des théories qui va être exposée est: "Comment les difficultés scolaires peuvent-elles trouver leurs origines dans des difficultés psychomotrices et comment tenter d'y remédier?" Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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34-35 - 1er et 2ème semestres 2011 - Les modèles développementaux et les diverses modalités d'approche en action médico-sociale précoce (Bulletin de Contraste)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Contraste / Geneviève Laurent Titre : 34-35 - 1er et 2ème semestres 2011 - Les modèles développementaux et les diverses modalités d'approche en action médico-sociale précoce Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Importance : 436 p Langues : Français (fre) Catégories : Art Autisme Centre d'Action Médico-Social Précoce Développement cognitif Psychiatrie Théorie Index. décimale : PER - Périodiques Résumé : Considérations épistémologiques sur les modèles à l'oeuvre dans les pratiques cliniques de la petite enfance Piaget, un inconnu L'enfant à la découverte du monde. Le psychologue à la découverte de Piaget Les débuts du développement cognitif. Principes innés ou repérage de régularités ? De l'organisme au corps dans l'approche sensori-tonique du développement Modalités de l'approche sensori-tonique et incidences pratiques dans la pratique psychomotrice Le modèle psychanalytique dans le champ du handicap : approche causale ou approche narrative L'approche de la théorie de l'attachement aux soins dans un CAMSP Une spirale vertueuse. Evolution d'une pratique de kinésithérapie en CAMSP au regard de la théorie de l'attachement Le développement psychomoteur : un paradigme pour la psychopathologie du XXIème siècle L'observation du bébé en intervention précoce Communication sociale chez les enfants avec autisme Intervention précoce et approche cognitivo-comportementale L'analyse appliquée du comportement : de la théorie à la pratique de l'intervention intensive précoce La créativité dans les soins et l'accompagnement. Famille, professionnels et artistes face au handicap Pour une diversité des points de vue dans l'abord des troubles précoces du langage et de la communication A propos des méthodes parallèles Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display [n° ou bulletin]  est un bulletin de Contraste / Geneviève Laurent 34-35 - 1er et 2ème semestres 2011 - Les modèles développementaux et les diverses modalités d'approche en action médico-sociale précoce [texte imprimé] . - 2011 . - 436 p. Langues : Français (fre) Catégories : Art Autisme Centre d'Action Médico-Social Précoce Développement cognitif Psychiatrie Théorie Index. décimale : PER - Périodiques Résumé : Considérations épistémologiques sur les modèles à l'oeuvre dans les pratiques cliniques de la petite enfance Piaget, un inconnu L'enfant à la découverte du monde. Le psychologue à la découverte de Piaget Les débuts du développement cognitif. Principes innés ou repérage de régularités ? De l'organisme au corps dans l'approche sensori-tonique du développement Modalités de l'approche sensori-tonique et incidences pratiques dans la pratique psychomotrice Le modèle psychanalytique dans le champ du handicap : approche causale ou approche narrative L'approche de la théorie de l'attachement aux soins dans un CAMSP Une spirale vertueuse. Evolution d'une pratique de kinésithérapie en CAMSP au regard de la théorie de l'attachement Le développement psychomoteur : un paradigme pour la psychopathologie du XXIème siècle L'observation du bébé en intervention précoce Communication sociale chez les enfants avec autisme Intervention précoce et approche cognitivo-comportementale L'analyse appliquée du comportement : de la théorie à la pratique de l'intervention intensive précoce La créativité dans les soins et l'accompagnement. Famille, professionnels et artistes face au handicap Pour une diversité des points de vue dans l'abord des troubles précoces du langage et de la communication A propos des méthodes parallèles Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display

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6 questions pour comprendre les TAC / Vincent Huchon in Déclic, N°173 (Septembre Octobre 2016)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDéclic > N°173 (Septembre Octobre 2016) . - p 44 - 45 Titre : 6 questions pour comprendre les TAC Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Huchon, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p 44 - 45 Langues : Français (fre) Catégories : Développement cognitif Dyspraxie Trouble de l'apprentissage Trouble du langage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] 6 questions pour comprendre les TAC [texte imprimé] / Vincent Huchon, Auteur . - 2016 . - p 44 - 45. Langues : Français (fre) in Déclic > N°173 (Septembre Octobre 2016) . - p 44 - 45 Catégories : Développement cognitif Dyspraxie Trouble de l'apprentissage Trouble du langage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Accompagner des élèves avec des troubles du spectre autistique à l'école maternelle / Emmanuelle Eglin  

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Aidez moi à apprendre par et pour moi-même / Nicole Simon Bogaers in Spirale, 63 (décembre 2012)

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L'approche Affolter / Emilie Gilmer in Déclic, 130 (juillet - août 2009)

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L'approche Pikler / Emilie Gilmer in Déclic, 127 (janvier - février 2009)

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Autisme et psychomotricité / Julien Perrin

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Bébé, dis moi qui tu es / Philippe Grandsenne

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Brazelton / Catherine Hoss-Mesli in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 63 (mars/avril 2010)

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Comment apprend le cerveau ? / Eve Leleu-Galland

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Comment l'enfant en vient aux mots ? / Nicole Denni-Krichel in Métiers de la petite enfance, 207 (Mars 2014)

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Cultivons nos intelligences ! / Florent Contassot in Le Journal de l'animation, n°216 (Février 2021)

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