Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Etudes et Résultats. L'appréciation des parents sur la prise en charge de leur enfant handicapé / Seak-Hy LO
Titre de série : Etudes et Résultats Titre : L'appréciation des parents sur la prise en charge de leur enfant handicapé Titre original : n°565 mars 2007 Type de document : texte imprimé Auteurs : Seak-Hy LO, Auteur Editeur : Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees) Année de publication : 2007 Importance : 7 p. Langues : Français (fre) Catégories : Commission Départementale d'Education Spéciale Enfant handicapé Etablissement de santé Etablissement pour personnes handicapées Orientation scolaire Parent d'enfant handicapé Prise en charge Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : D'après l'enquête Trajectoires des enfants passés en commission départementale d'éducation spéciale réalisée en 2004-2005, les parents ont une opinion globalement positive des prises en charge médicales, sociales et éducatives effectives de leur enfant en situation de handicap (80 à 90% de taux de satisfaction). En ligne : http://www.sante.gouv.fr/drees/etude-resultat/er565/er565.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Etudes et Résultats. L'appréciation des parents sur la prise en charge de leur enfant handicapé = n°565 mars 2007 [texte imprimé] / Seak-Hy LO, Auteur . - Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees), 2007 . - 7 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Commission Départementale d'Education Spéciale Enfant handicapé Etablissement de santé Etablissement pour personnes handicapées Orientation scolaire Parent d'enfant handicapé Prise en charge Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : D'après l'enquête Trajectoires des enfants passés en commission départementale d'éducation spéciale réalisée en 2004-2005, les parents ont une opinion globalement positive des prises en charge médicales, sociales et éducatives effectives de leur enfant en situation de handicap (80 à 90% de taux de satisfaction). En ligne : http://www.sante.gouv.fr/drees/etude-resultat/er565/er565.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00936 HCC LO Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Histoire, concepts Disponible
Titre de série : Etudes et Résultats Titre : Augmentation des bénéficiaires de l'AEEH et l'activité des CDAPH concernant les enfants handicapés en 2006 Titre original : n°586 de juillet 2007 Type de document : texte imprimé Auteurs : Seak-Hy LO, Auteur Editeur : Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees) Année de publication : 2007 Importance : 8 p Langues : Français (fre) Catégories : Allocation d'Education de l'Enfant Handicapé Allocation de présence parentale Commission Départementale d'Education Spéciale Droit de la personne handicapée Enfant handicapé Parent d'enfant handicapé Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : En 2006, 162000 enfants ont bénéficié de l'Allocation d'Education de l'Enfant Handicapé (AEEH), anciennement Allocation d'Education Spéciale (AES), soit une augmentation de 3% par rapport à 2005. 45% d'entre eux ont perçu un complément à l'allocation de base et 6% ont bénéficié de la mise en place de la majoration pour parent isolé.
En ligne : http://www.sante.gouv.fr/drees/etude-resultat/er586/er586.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Etudes et Résultats. Augmentation des bénéficiaires de l'AEEH et l'activité des CDAPH concernant les enfants handicapés en 2006 = n°586 de juillet 2007 [texte imprimé] / Seak-Hy LO, Auteur . - Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees), 2007 . - 8 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Allocation d'Education de l'Enfant Handicapé Allocation de présence parentale Commission Départementale d'Education Spéciale Droit de la personne handicapée Enfant handicapé Parent d'enfant handicapé Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : En 2006, 162000 enfants ont bénéficié de l'Allocation d'Education de l'Enfant Handicapé (AEEH), anciennement Allocation d'Education Spéciale (AES), soit une augmentation de 3% par rapport à 2005. 45% d'entre eux ont perçu un complément à l'allocation de base et 6% ont bénéficié de la mise en place de la majoration pour parent isolé.
En ligne : http://www.sante.gouv.fr/drees/etude-resultat/er586/er586.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00938 HCC LO Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Histoire, concepts Disponible
Titre de série : Etudes et Résultats Titre : Déficiences et handicaps des enfants passés par les CDES Titre original : n°467 février 2006 Type de document : texte imprimé Auteurs : Solveig Vanovermeir, Auteur Editeur : Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees) Année de publication : 2006 Importance : 8 p. Langues : Français (fre) Catégories : Commission Départementale d'Education Spéciale Enfant handicapé Orientation scolaire Projet individuel Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : Les trajectoires des enfants passés par les Commissions Départementales de l'Education Spéciale (CDES) ont donné lieu à une enquête consistant notamment à recueillir les informations contenues dans leurs dossiers en matière de déficiences et de handicaps. En ligne : http://www.sante.gouv.fr/drees/etude-resultat/er467/er467.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Etudes et Résultats. Déficiences et handicaps des enfants passés par les CDES = n°467 février 2006 [texte imprimé] / Solveig Vanovermeir, Auteur . - Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees), 2006 . - 8 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Commission Départementale d'Education Spéciale Enfant handicapé Orientation scolaire Projet individuel Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : Les trajectoires des enfants passés par les Commissions Départementales de l'Education Spéciale (CDES) ont donné lieu à une enquête consistant notamment à recueillir les informations contenues dans leurs dossiers en matière de déficiences et de handicaps. En ligne : http://www.sante.gouv.fr/drees/etude-resultat/er467/er467.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00934 HCC VAN Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Histoire, concepts Disponible
Titre de série : Etudes et Résultats Titre : Les services d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) : publics et modalités d'intervention Titre original : n°574 mai 2007 Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Raynaud, Auteur ; Rachelle Le Duff, Auteur Editeur : Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees) Année de publication : 2007 Importance : 7 p Langues : Français (fre) Catégories : Accès aux soins Commission Départementale d'Education Spéciale Etablissement de santé Prise en charge Profession éducative Profession médicale Profession paramédicale Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : Près de trois enfants sur dix passés en CDES ont bénéficié d'un suivi par un service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD).
Ces derniers se sont développés à partir des années 1990, de sorte que les enfants des générations les plus jeunes sont bien plus nombreux à y avoir eu accès.
La probabilité d'être suivi par un SESSAD est très importante pour les enfants atteints d'une déficience motrice ou d'un polyhandicap et encore plus élevée pour les déficients sensoriels.En ligne : http://www.sante.gouv.fr/drees/etude-resultat/er574/er574.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Etudes et Résultats. Les services d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) = n°574 mai 2007 : publics et modalités d'intervention [texte imprimé] / Philippe Raynaud, Auteur ; Rachelle Le Duff, Auteur . - Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees), 2007 . - 7 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Accès aux soins Commission Départementale d'Education Spéciale Etablissement de santé Prise en charge Profession éducative Profession médicale Profession paramédicale Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : Près de trois enfants sur dix passés en CDES ont bénéficié d'un suivi par un service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD).
Ces derniers se sont développés à partir des années 1990, de sorte que les enfants des générations les plus jeunes sont bien plus nombreux à y avoir eu accès.
La probabilité d'être suivi par un SESSAD est très importante pour les enfants atteints d'une déficience motrice ou d'un polyhandicap et encore plus élevée pour les déficients sensoriels.En ligne : http://www.sante.gouv.fr/drees/etude-resultat/er574/er574.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00937 HCC DUF Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Histoire, concepts Disponible
Titre de série : Etudes et Résultats Titre : Les trajectoires institutionnelles et scolaires des enfants passés en CDES : n°580 juin 2007 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Barreyre, Auteur ; Clotilde Bouquet, Auteur ; Patricia Fiacre Editeur : Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees) Année de publication : 2007 Importance : 8 p Langues : Français (fre) Catégories : Commission Départementale d'Education Spéciale Enfant handicapé Orientation scolaire Projet individuel Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Statistique Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : Une grande partie des enfants handicapés passés en commission départementale de l'éducation spéciale (CDES)n'est pas accompagnée par une structure médico-sociale.
Il s'agit surtout d'enfants souffrant d'une déficience viscérale, fonctionnelle ou motrice. Ces derniers qui ont parfois un suivi médical, se montrent le plus souvent autonomes dans les actes de la vie quotidienne.
Les enfants avec handicap intellectuel ou psychique présentant des limitations fonctionnelles modérées sont souvent scolarisés dans les écoles ordinaires. En revanche les adolescents avec troubles du comportement sont plutôt accueillis en instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP) à l'issue d'une scolarité en école primaire.
Cette étude met également en perspective la question des entrées constatées en classes spécialisées des instituts médico éducatifs (IME) d'enfants et de jeunes avec déficience intellectuelle ou psychique, après un parcours à l'école ordinaire (soit en maternelle soit en primaire). Pour les plus âgés notamment, la question des difficultés de comportement et communication pourrait amener à réfléchir à des stratégies concertées de scolarisation.
Les enfants les plus lourdement handicapés (autisme graves et polyhandicaps) ne sont en général pas accueillis à l'école ordinaire. Pour la plupart d'entre eux, l'enquête constate un parcours exclusif dans le secteur spécialisé ou une absence totale de scolarisation et de prise en charge médico-sociale (ce sont des enfants dits "sans solution")Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Etudes et Résultats. Les trajectoires institutionnelles et scolaires des enfants passés en CDES : n°580 juin 2007 [texte imprimé] / Jean-Yves Barreyre, Auteur ; Clotilde Bouquet, Auteur ; Patricia Fiacre . - Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees), 2007 . - 8 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Commission Départementale d'Education Spéciale Enfant handicapé Orientation scolaire Projet individuel Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Statistique Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : Une grande partie des enfants handicapés passés en commission départementale de l'éducation spéciale (CDES)n'est pas accompagnée par une structure médico-sociale.
Il s'agit surtout d'enfants souffrant d'une déficience viscérale, fonctionnelle ou motrice. Ces derniers qui ont parfois un suivi médical, se montrent le plus souvent autonomes dans les actes de la vie quotidienne.
Les enfants avec handicap intellectuel ou psychique présentant des limitations fonctionnelles modérées sont souvent scolarisés dans les écoles ordinaires. En revanche les adolescents avec troubles du comportement sont plutôt accueillis en instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP) à l'issue d'une scolarité en école primaire.
Cette étude met également en perspective la question des entrées constatées en classes spécialisées des instituts médico éducatifs (IME) d'enfants et de jeunes avec déficience intellectuelle ou psychique, après un parcours à l'école ordinaire (soit en maternelle soit en primaire). Pour les plus âgés notamment, la question des difficultés de comportement et communication pourrait amener à réfléchir à des stratégies concertées de scolarisation.
Les enfants les plus lourdement handicapés (autisme graves et polyhandicaps) ne sont en général pas accueillis à l'école ordinaire. Pour la plupart d'entre eux, l'enquête constate un parcours exclusif dans le secteur spécialisé ou une absence totale de scolarisation et de prise en charge médico-sociale (ce sont des enfants dits "sans solution")Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00912 HCC BAR Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Histoire, concepts Disponible Guide de l'aes : comment remplir votre dossier et obtenir le complément auqel vous avez droit? / Cécile Luquet in Déclic, 98 (mars - avril 2004)
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