55 - Novembre 2011 - La formation de tous les enseignants à la diversité (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives) / Catherine Dorison

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives Titre : 55 - Novembre 2011 - La formation de tous les enseignants à la diversité Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Dorison, Auteur ; Nathalie Lewi-Dumont, Auteur Année de publication : 2011 Langues : Français (fre) Catégories : Bilinguisme Diversité Enseignant Europe Formation Index. décimale : PER - Périodiques Résumé : Former les enseignants à l'inclusion en Europe Apprendre à traiter la diversité des élèves à partir d'une analyse de situations professionnelles Enseigner dans un cadre inclusif La formation des étudiants de Master Education et Formation à la prise en compte des besoins éducatifs particuliers. L'exemple de l'IUFM d'Aix-Marseille La diversité linguistique à l'école Inclusion sociale des élèves en situation de handicap en Education Physique et Sportive Pourquoi et comment ancrer la question de la diversité au coeur de la formation des enseignants Former des enseignants à la pédagogie de l'inclusion. Quelles entrées privilégier ? Quels effets sur les pratiques pédagogiques ? La professionnalisation des enseignants du ministère de l'agriculture sur les troubles dys De la construction d'une dynamique collaborative entre enseignants spécialisés et ordinaires Co-formation entre professionnels collaborant dans 2 dispositifs d'intervention auprès d'élèves ayant des troubles d'apprentissage ENT, apprentissage collaboratif et différenciation pédagogique : une possible symbiose Former en continu : des modalités de formation à la co-intervention comme expérience professionnelle de la diversité La formation des enseignants par la mutualisation des pratiques avec les professionnels des services sociaux Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display [n° ou bulletin]  est un bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives 55 - Novembre 2011 - La formation de tous les enseignants à la diversité [texte imprimé] / Catherine Dorison, Auteur ; Nathalie Lewi-Dumont, Auteur . - 2011. Langues : Français (fre) Catégories : Bilinguisme Diversité Enseignant Europe Formation Index. décimale : PER - Périodiques Résumé : Former les enseignants à l'inclusion en Europe Apprendre à traiter la diversité des élèves à partir d'une analyse de situations professionnelles Enseigner dans un cadre inclusif La formation des étudiants de Master Education et Formation à la prise en compte des besoins éducatifs particuliers. L'exemple de l'IUFM d'Aix-Marseille La diversité linguistique à l'école Inclusion sociale des élèves en situation de handicap en Education Physique et Sportive Pourquoi et comment ancrer la question de la diversité au coeur de la formation des enseignants Former des enseignants à la pédagogie de l'inclusion. Quelles entrées privilégier ? Quels effets sur les pratiques pédagogiques ? La professionnalisation des enseignants du ministère de l'agriculture sur les troubles dys De la construction d'une dynamique collaborative entre enseignants spécialisés et ordinaires Co-formation entre professionnels collaborant dans 2 dispositifs d'intervention auprès d'élèves ayant des troubles d'apprentissage ENT, apprentissage collaboratif et différenciation pédagogique : une possible symbiose Former en continu : des modalités de formation à la co-intervention comme expérience professionnelle de la diversité La formation des enseignants par la mutualisation des pratiques avec les professionnels des services sociaux Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display

Contient

• Une éducation inclusive : étude de cas multiples. Retour sur une recherche collaborative / Nathalie Bélanger in La nouvelle revue Education et société inclusives, 55 (Novembre 2011)
• Les aides informatiques utilisées dans le cadre des études scolaires ou post-bac par les déficients visuels : éléments de réflexion / Daniel Rideau in La nouvelle revue Education et société inclusives, 55 (Novembre 2011)
• Ouvrir le travail social aux professionnels sourds / Laurent Ott in La nouvelle revue Education et société inclusives, 55 (Novembre 2011)

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L'accueil de la petite enfance en Europe / Christophe Cassagne

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'accueil de la petite enfance en Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Cassagne, Directeur de publication Editeur : Paris : WEKA Année de publication : 2010 Importance : 77 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7337-0446-2 Langues : Français (fre) Catégories : Allemagne Dispositif expérimental Europe Grèce Historique Italie Mode de garde Poésie Structure petite enfance Suède Index. décimale : APE.2 Accueil de la petite enfance et enfance - EAJE Résumé : Après un état des lieux des diversités des pratiques sur le plan européen, ce livre détaille l'accueil du jeune enfant dans quatre pays : l'Allemagne, l'Italie, la Grèce et la Suède. Pour chaque pays, les auteures proposent un historique et une présentation des dispositifs existants. Elles décrivent aussi un projet pédagogique innovant et original, par exemple "l'enfant et la poésie : une recherche action dans le groupe des enfants de moins de trois ans" en Grèce ou "Un projet interculturel" en Allemagne. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'accueil de la petite enfance en Europe [texte imprimé] / Christophe Cassagne, Directeur de publication . - Paris : WEKA, 2010 . - 77 p. ISBN : 978-2-7337-0446-2 Langues : Français (fre) Catégories : Allemagne Dispositif expérimental Europe Grèce Historique Italie Mode de garde Poésie Structure petite enfance Suède Index. décimale : APE.2 Accueil de la petite enfance et enfance - EAJE Résumé : Après un état des lieux des diversités des pratiques sur le plan européen, ce livre détaille l'accueil du jeune enfant dans quatre pays : l'Allemagne, l'Italie, la Grèce et la Suède. Pour chaque pays, les auteures proposent un historique et une présentation des dispositifs existants. Elles décrivent aussi un projet pédagogique innovant et original, par exemple "l'enfant et la poésie : une recherche action dans le groupe des enfants de moins de trois ans" en Grèce ou "Un projet interculturel" en Allemagne. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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Accueil temporaire : sortir de l'expérimental / Marion Léotoing in Travail Social Actualités (TSA), 1 (avril 2009)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inTravail Social Actualités (TSA) > 1 (avril 2009) . - p 15 - 22 Titre : Accueil temporaire : sortir de l'expérimental Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Léotoing, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p 15 - 22 Langues : Français (fre) Catégories : Accueil temporaire Enfant handicapé Etablissement pour personnes handicapées Europe Répit Résumé : "Près de 30 ans après son apparition en France, l'accueil temporaire demeure relativement marginal dans le paysage médico-social. Si le dispositif fait la preuve de sa pertinence en matière d'aide au répit, sa mise en oeuvre à grande échelle bute encore sur une accessibilité limitée et un changement de culture professionnelle, qui reste à impulser." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Accueil temporaire : sortir de l'expérimental [texte imprimé] / Marion Léotoing, Auteur . - 2009 . - p 15 - 22. Langues : Français (fre) in Travail Social Actualités (TSA) > 1 (avril 2009) . - p 15 - 22 Catégories : Accueil temporaire Enfant handicapé Etablissement pour personnes handicapées Europe Répit Résumé : "Près de 30 ans après son apparition en France, l'accueil temporaire demeure relativement marginal dans le paysage médico-social. Si le dispositif fait la preuve de sa pertinence en matière d'aide au répit, sa mise en oeuvre à grande échelle bute encore sur une accessibilité limitée et un changement de culture professionnelle, qui reste à impulser." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Accueillir l'enfant et le jeune handicapé  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Accueillir l'enfant et le jeune handicapé Type de document : texte imprimé Editeur : Toulouse : Jeunesse au plein air Haute Garonne Année de publication : 2010 Collection : Mode d'emploi Importance : 36 p Langues : Français (fre) Catégories : Accueil collectif de mineurs Animateur Europe Historique Inclusion dans les loisirs Législation Pratique professionnelle Index. décimale : IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture En ligne : http://www.doc.jpa.asso.fr/Record.htm?idlist=11&record=608612442689 Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Accueillir l'enfant et le jeune handicapé [texte imprimé] . - Toulouse : Jeunesse au plein air Haute Garonne, 2010 . - 36 p. - (Mode d'emploi) . Langues : Français (fre) Catégories : Accueil collectif de mineurs Animateur Europe Historique Inclusion dans les loisirs Législation Pratique professionnelle Index. décimale : IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture En ligne : http://www.doc.jpa.asso.fr/Record.htm?idlist=11&record=608612442689 Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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SV03874	IMO.3 JPA	Monographie	Centre de documentation - Une souris verte...	Société inclusive	Disponible

Ailleurs in Contraste, 3 (2ème semestre 1995)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inContraste > 3 (2ème semestre 1995) . - pp.9-171 Titre : Ailleurs Type de document : texte imprimé Année de publication : 1995 Article en page(s) : pp.9-171 Langues : Français (fre) Catégories : Algérie Amérique Colombie Cuba Droit de l'enfant Enfant Enfant handicapé Europe Famille en difficulté Hongrie Liban Mozambique Roumanie Rwanda Viêt-Nam Résumé : Sommaire : - Viêt-Nam : Du chagrin de la guerre aux paradis aveugles. Impressions d'enfance. - Algérie : le centre de Bab-el-Oued. Histoire d'une pratique pédopsychiatrique. - Roumanie : les enfants des pouponnières de Satu Mare. - Colombie : "on voudrait en faire des hommes nouveaux" La prise en charge des jeunes enfants en Colombie - Mozambique : Enfants de la guerre, enfants soldats. - Europe : l'aide précoce dans les pays de l'Union Européenne. - Cuba : Comment survivre à Cuba avec l'embargo ? La santé des enfants et des femmes enceintes, répercussions éventuelles de l'embargo sur ces populations. - Liban : l'éducation et la réhabilitation des sourds. L'expérience libanaise. - Argentine : à propos du corps, du temps et de l'espace dans le tiers-monde - Hongrie : Rôle du climat éducatif de l'institut Emmi Pickler dans le développement des jeunes enfants à risque porteurs de handicaps. - Etats-Unis : une approche globale des jeunes enfants maltraités et de leurs familles. - Rwanda : venir en aide aux enfants rwandais réfugiés non accompagnés. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Ailleurs [texte imprimé] . - 1995 . - pp.9-171. Langues : Français (fre) in Contraste > 3 (2ème semestre 1995) . - pp.9-171 Catégories : Algérie Amérique Colombie Cuba Droit de l'enfant Enfant Enfant handicapé Europe Famille en difficulté Hongrie Liban Mozambique Roumanie Rwanda Viêt-Nam Résumé : Sommaire : - Viêt-Nam : Du chagrin de la guerre aux paradis aveugles. Impressions d'enfance. - Algérie : le centre de Bab-el-Oued. Histoire d'une pratique pédopsychiatrique. - Roumanie : les enfants des pouponnières de Satu Mare. - Colombie : "on voudrait en faire des hommes nouveaux" La prise en charge des jeunes enfants en Colombie - Mozambique : Enfants de la guerre, enfants soldats. - Europe : l'aide précoce dans les pays de l'Union Européenne. - Cuba : Comment survivre à Cuba avec l'embargo ? La santé des enfants et des femmes enceintes, répercussions éventuelles de l'embargo sur ces populations. - Liban : l'éducation et la réhabilitation des sourds. L'expérience libanaise. - Argentine : à propos du corps, du temps et de l'espace dans le tiers-monde - Hongrie : Rôle du climat éducatif de l'institut Emmi Pickler dans le développement des jeunes enfants à risque porteurs de handicaps. - Etats-Unis : une approche globale des jeunes enfants maltraités et de leurs familles. - Rwanda : venir en aide aux enfants rwandais réfugiés non accompagnés. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Apprendre (dans) l’école inclusive / Catherine Reverdy  

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Associations et FSE / Agence de Valorisation des Initiatives Socio-Economiques AVISE

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Assurance maladie en Europe. in Vivre ensemble, 85 (juin 2007)

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Autrement capables / Eric Plaisance

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Les bonnes pratiques en Europe in Faire Face, 717 (mars 2013)

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Cultures et pratiques latines et nord-américaines in Contraste, 27 (2ème semestre 2007)

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Un curriculum pour un accueil de qualité de la petite enfance / Sylvie Rayna

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Dossier : Polyhandicap et personnes polyhandicapées in Réadaptation, 537 (Février 2007)

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Ecole: comment passer de l'intégration à l'inclusion? / Marie-Françoise Crouzier in Reliance, 16 (juin 2005)

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L'école inclusive in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 109 (Décembre 2011)

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