Titre :	Ecole inclusive : Conditions et applications
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philippe Tremblay, Auteur
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	2020
Importance :	126 p
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8061-0535-6
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Différenciation pédagogique Education - Enseignement Législation Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés
Index. décimale :	IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école
Résumé :	"Alors que l'inclusion scolaire se définit comme un processus dans lequel l'école essaie de répondre aux besoins de tous, l'Ecole inclusive en est la mise en action, ce qui suppose un changement de paradigme. Cet ouvrage détaille et analyse les conditions nécessaires à ce changement vers l'Ecole inclusive en tissant des liens forts entre la théorie, la recherche et la pratique ainsi qu'en exemplifiant constamment les possibilités d'application."
Permalink :	https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Ecole inclusive : Conditions et applications [texte imprimé] / Philippe Tremblay, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2020 . - 126 p.
ISBN : 978-2-8061-0535-6
Langues : Français (fre)

Catégories :	Différenciation pédagogique Education - Enseignement Législation Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés
Index. décimale :	IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école
Résumé :	"Alors que l'inclusion scolaire se définit comme un processus dans lequel l'école essaie de répondre aux besoins de tous, l'Ecole inclusive en est la mise en action, ce qui suppose un changement de paradigme. Cet ouvrage détaille et analyse les conditions nécessaires à ce changement vers l'Ecole inclusive en tissant des liens forts entre la théorie, la recherche et la pratique ainsi qu'en exemplifiant constamment les possibilités d'application."
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