| Titre : |
Observer le jeune enfant en lieu d'accueil : Recueil d'articles de l'Institut Pikler - 3 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Raymonde Caffari, Directeur de publication |
| Editeur : |
Toulouse : Editions Erès |
| Année de publication : |
2019 |
| Collection : |
Pickler Loczy num. 3 |
| Importance : |
279 p |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7492-6278-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Développement de la personne Jeune enfant Observation Pédagogie Piklérienne Structure petite enfance
|
| Index. décimale : |
APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets |
| Résumé : |
4ème de couverture : Nombre de pratiques éducatives concernant les tout petits se veulent centrées sur l’enfant. Encore faut-il savoir de quel enfant il s’agit : l’enfant décrit par la psychologie du développement ? Celui que l’adulte croit connaître ? L’enfant idéal fantasmé par chacun ? L’enfant le plus vif et le plus éveillé du groupe ? L’enfant « normal » ? Notre vécu, nos connaissances et nos expériences ont créé en nous un concept « enfant » qui souvent masque l’enfant réel qui est face à nous. L’approche piklérienne est centrée sur chacun des enfants considérés comme uniques, connus et reconnus dans le cadre collectif de leur lieu d’accueil. L’un de ses outils indispensables consiste à savoir les observer. Tout l’enjeu de ce livre est de transmettre cette démarche volontaire, construite et permanente d’observation de chaque enfant. Les auteurs qui ont collaboré avec Emmi Pikler, à la pouponnière de la rue Lóczy à Budapest en tant que soignante, pédagogue, pédiatre ou psychologue, précisent le rôle de l’observation en institution, ses aspects méthodologiques et sa place dans les recherches réalisées à l’Institut Pikler. |
| Permalink : |
https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Observer le jeune enfant en lieu d'accueil : Recueil d'articles de l'Institut Pikler - 3 [texte imprimé] / Raymonde Caffari, Directeur de publication . - Toulouse : Editions Erès, 2019 . - 279 p. - ( Pickler Loczy; 3) . ISBN : 978-2-7492-6278-9 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Développement de la personne Jeune enfant Observation Pédagogie Piklérienne Structure petite enfance
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| Index. décimale : |
APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets |
| Résumé : |
4ème de couverture : Nombre de pratiques éducatives concernant les tout petits se veulent centrées sur l’enfant. Encore faut-il savoir de quel enfant il s’agit : l’enfant décrit par la psychologie du développement ? Celui que l’adulte croit connaître ? L’enfant idéal fantasmé par chacun ? L’enfant le plus vif et le plus éveillé du groupe ? L’enfant « normal » ? Notre vécu, nos connaissances et nos expériences ont créé en nous un concept « enfant » qui souvent masque l’enfant réel qui est face à nous. L’approche piklérienne est centrée sur chacun des enfants considérés comme uniques, connus et reconnus dans le cadre collectif de leur lieu d’accueil. L’un de ses outils indispensables consiste à savoir les observer. Tout l’enjeu de ce livre est de transmettre cette démarche volontaire, construite et permanente d’observation de chaque enfant. Les auteurs qui ont collaboré avec Emmi Pikler, à la pouponnière de la rue Lóczy à Budapest en tant que soignante, pédagogue, pédiatre ou psychologue, précisent le rôle de l’observation en institution, ses aspects méthodologiques et sa place dans les recherches réalisées à l’Institut Pikler. |
| Permalink : |
https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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Observer le jeune enfant en lieu d'accueil
