| Titre : |
Comment apprend le cerveau ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Eve Leleu-Galland, Auteur ; Jean-Bernard Gallois, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Nathan |
| Année de publication : |
2021 |
| Collection : |
Chrono pédago |
| Importance : |
117 p |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-09-124783-0 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Apprentissage Cerveau Développement cognitif Dyscalculie Dysgraphie Dyslexie Dysorthographie Dysphasie Dyspraxie Emotion Mémoire Neurosciences Trouble Déficit de l'Attention
|
| Index. décimale : |
PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent |
| Résumé : |
Comment apprend le cerveau ? Un guide qui compile les connaissances sur le fonctionnement du cerveau et les processus en jeu dans les apprentissages, à l'attention des éducateurs, enseignants, futurs professeurs, parents et personnel éducatif.
Ce guide permet d'aborder les notions les plus significatives ayant une implication directe pour le développement de l'enfant et de ses compétences: plasticité cérébrale, cerveau émotionnel, lien entre attention, concentration et fonctions exécutives, place de la mémorisation.... |
| Permalink : |
https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Comment apprend le cerveau ? [texte imprimé] / Eve Leleu-Galland, Auteur ; Jean-Bernard Gallois, Auteur . - Paris : Nathan, 2021 . - 117 p. - ( Chrono pédago) . ISBN : 978-2-09-124783-0 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Apprentissage Cerveau Développement cognitif Dyscalculie Dysgraphie Dyslexie Dysorthographie Dysphasie Dyspraxie Emotion Mémoire Neurosciences Trouble Déficit de l'Attention
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| Index. décimale : |
PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent |
| Résumé : |
Comment apprend le cerveau ? Un guide qui compile les connaissances sur le fonctionnement du cerveau et les processus en jeu dans les apprentissages, à l'attention des éducateurs, enseignants, futurs professeurs, parents et personnel éducatif.
Ce guide permet d'aborder les notions les plus significatives ayant une implication directe pour le développement de l'enfant et de ses compétences: plasticité cérébrale, cerveau émotionnel, lien entre attention, concentration et fonctions exécutives, place de la mémorisation.... |
| Permalink : |
https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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