| Titre : |
Pédagogie inclusive et participative pour autistes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bettina Dupin, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Dunod |
| Année de publication : |
2019 |
| Collection : |
Pédagogie(s) |
| Importance : |
160 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-078949-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Apprentissage Autisme Pédagogie Thérapie comportementale
|
| Index. décimale : |
DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme |
| Résumé : |
Présentation de l'éditeur: "Le lien social autour de la personne autiste se crée par l’inclusion en milieu ordinaire associé aux pédagogies comportementalistes et grâce à la participation active des personnes concernée. C’est à ce modèle de pédagogie, pratiquée en Amérique du Nord et dans beaucoup de pays européens, qu’introduit cet ouvrage pratique. Illustré de nombreux exemples d’intervention pédagogique, il présente un modèle d’échange et de communication, « l’éducation structurée », réalisant l’inclusion participative des personnes dès l’école. Ce modèle de réussite éducative permet aux personnes autistes, en faisant des choix, d'exercer leur droit à la citoyenneté à chaque étape de leur formation et de leur inclusion sociale." |
| Permalink : |
https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Pédagogie inclusive et participative pour autistes [texte imprimé] / Bettina Dupin, Auteur . - Paris : Dunod, 2019 . - 160 p.. - ( Pédagogie(s)) . ISBN : 978-2-10-078949-8 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Apprentissage Autisme Pédagogie Thérapie comportementale
|
| Index. décimale : |
DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme |
| Résumé : |
Présentation de l'éditeur: "Le lien social autour de la personne autiste se crée par l’inclusion en milieu ordinaire associé aux pédagogies comportementalistes et grâce à la participation active des personnes concernée. C’est à ce modèle de pédagogie, pratiquée en Amérique du Nord et dans beaucoup de pays européens, qu’introduit cet ouvrage pratique. Illustré de nombreux exemples d’intervention pédagogique, il présente un modèle d’échange et de communication, « l’éducation structurée », réalisant l’inclusion participative des personnes dès l’école. Ce modèle de réussite éducative permet aux personnes autistes, en faisant des choix, d'exercer leur droit à la citoyenneté à chaque étape de leur formation et de leur inclusion sociale." |
| Permalink : |
https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
|  |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherchePédagogie inclusive et participative pour autistes
