Titre :	Mieux comprendre la dyslexie : Un guide pour les parents et les intervenants
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Evelyne Pannetier, Auteur
Editeur :	Outremont [Québec] : Editions Quebecor
Année de publication :	2010
Importance :	179 p
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7640-1538-4
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Adulte handicapé Cerveau Dyslexie Ergothérapeute Historique Lecture Orthophonie Parent d'enfant handicapé Perception spatiotemporelle Traitement Trouble de l'apprentissage
Index. décimale :	DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs
Résumé :	Présentation de l’éditeur : « L’objectif de ce livre est de décrire la dyslexie à la lumière des plus récentes découvertes scientifiques, tout en gardant à l’esprit qu’il s’agit d’abord et avant tout d’un diagnostic qui est fait grâce à la mise en évidence de problèmes spécifiques par des spécialistes. Si l’école et les enseignants sont en première ligne pour détecter des problèmes de lecture, la dyslexie dépasse largement le simple cadre scolaire et son évaluation. (…) À la fin de ce livre figure un fascicule spécifiquement réalisé pour être lu par un élève dyslexique. En effet, bien des parents et même des enseignants ont du mal à expliquer clairement à un enfant ce qu’est la dyslexie. Grâce à l’histoire que nous raconte Michael, un élève de niveau primaire pourra lui-même comprendre ses difficultés, alors que la page des parents permettra à ceux-ci de se documenter sur tel ou tel point précis et, au besoin, de répondre dans leurs mots aux questions de l’enfant. »
Permalink :	https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Mieux comprendre la dyslexie : Un guide pour les parents et les intervenants [texte imprimé] / Evelyne Pannetier, Auteur . - Outremont [Québec] : Editions Quebecor, 2010 . - 179 p.
ISBN : 978-2-7640-1538-4
Langues : Français (fre)

Catégories :	Adulte handicapé Cerveau Dyslexie Ergothérapeute Historique Lecture Orthophonie Parent d'enfant handicapé Perception spatiotemporelle Traitement Trouble de l'apprentissage
Index. décimale :	DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs
Résumé :	Présentation de l’éditeur : « L’objectif de ce livre est de décrire la dyslexie à la lumière des plus récentes découvertes scientifiques, tout en gardant à l’esprit qu’il s’agit d’abord et avant tout d’un diagnostic qui est fait grâce à la mise en évidence de problèmes spécifiques par des spécialistes. Si l’école et les enseignants sont en première ligne pour détecter des problèmes de lecture, la dyslexie dépasse largement le simple cadre scolaire et son évaluation. (…) À la fin de ce livre figure un fascicule spécifiquement réalisé pour être lu par un élève dyslexique. En effet, bien des parents et même des enseignants ont du mal à expliquer clairement à un enfant ce qu’est la dyslexie. Grâce à l’histoire que nous raconte Michael, un élève de niveau primaire pourra lui-même comprendre ses difficultés, alors que la page des parents permettra à ceux-ci de se documenter sur tel ou tel point précis et, au besoin, de répondre dans leurs mots aux questions de l’enfant. »
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