Les représentations des élèves comme leviers d'une démarche pédagogique inclusive / Barbara Nivet in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°82 (Juillet 2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > n°82 (Juillet 2018) . - p 115 - 128 Titre : Les représentations des élèves comme leviers d'une démarche pédagogique inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara Nivet, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p 115 - 128 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Pair émulation Pédagogie Relation entre enfants Représentation sociale Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Les représentations des élèves comme leviers d'une démarche pédagogique inclusive [texte imprimé] / Barbara Nivet, Auteur . - 2018 . - p 115 - 128. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°82 (Juillet 2018) . - p 115 - 128 Catégories : Autisme Pair émulation Pédagogie Relation entre enfants Représentation sociale Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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