Dépouillements

Education inclusive : plein feux sur leadership et collaboration in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°95 (Décembre 2022)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > n°95 (Décembre 2022) . - 226 p Titre : Education inclusive : plein feux sur leadership et collaboration Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : 226 p Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement Interculturalité Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Education inclusive : plein feux sur leadership et collaboration [texte imprimé] . - 2022 . - 226 p. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°95 (Décembre 2022) . - 226 p Catégories : Aménagement Interculturalité Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Entre surveillance disproportionnée et inaction à l’égard d’élèves issus de l’immigration considérés à besoins éducatifs particuliers : une recherche ethnographique in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°95 (Décembre 2022)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > n°95 (Décembre 2022) . - p 25 - 42 Titre : Entre surveillance disproportionnée et inaction à l’égard d’élèves issus de l’immigration considérés à besoins éducatifs particuliers : une recherche ethnographique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p 25 - 42 Langues : Français (fre) Catégories : Immigration Interculturalité Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Entre surveillance disproportionnée et inaction à l’égard d’élèves issus de l’immigration considérés à besoins éducatifs particuliers : une recherche ethnographique [texte imprimé] . - 2022 . - p 25 - 42. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°95 (Décembre 2022) . - p 25 - 42 Catégories : Immigration Interculturalité Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i