La scolarisation des élèves en situation de handicap depuis la loi du 11 février 2005 / Maud Bouvier

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La scolarisation des élèves en situation de handicap depuis la loi du 11 février 2005 : Mémoire de Diplôme d'Etat d'Assistant de service social Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Bouvier, Auteur Editeur : Lyon : Ecole Rockefeller Année de publication : 2010 Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Classification Définition Enseignant Guidance parentale Historique Loi n°2005-102 Pair émulation Parent d'enfant handicapé Regard des autres Relation entre enfants Scolarisation des enfants handicapés Socialisation Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Le milieu ordinaire en question face à l'intérêt et aux besoins spécifiques des enfants en situation de handicap, notamment en termes de socialisation". Après un point sur l'histoire, des lois, les définitions et classifications, ce mémoire détaille les facteurs qui rendent encore la socialisation et l'inclusion scolaire complexes ainsi que les facteurs qui tendent à rendre une meilleure adéquation du milieu ordinaire aux besoins de l'enfant. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i La scolarisation des élèves en situation de handicap depuis la loi du 11 février 2005 : Mémoire de Diplôme d'Etat d'Assistant de service social [texte imprimé] / Maud Bouvier, Auteur . - Lyon : Ecole Rockefeller, 2010. Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Classification Définition Enseignant Guidance parentale Historique Loi n°2005-102 Pair émulation Parent d'enfant handicapé Regard des autres Relation entre enfants Scolarisation des enfants handicapés Socialisation Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Le milieu ordinaire en question face à l'intérêt et aux besoins spécifiques des enfants en situation de handicap, notamment en termes de socialisation". Après un point sur l'histoire, des lois, les définitions et classifications, ce mémoire détaille les facteurs qui rendent encore la socialisation et l'inclusion scolaire complexes ainsi que les facteurs qui tendent à rendre une meilleure adéquation du milieu ordinaire aux besoins de l'enfant. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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