Les éducateurs de jeunes enfants, des travailleurs sociaux comme les autres ? / Jean-Pierre Feutry in ASH, N°2894 (23 janvier 2015)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inASH > N°2894 (23 janvier 2015) . - p 32 - 35 Titre : Les éducateurs de jeunes enfants, des travailleurs sociaux comme les autres ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Feutry, Auteur ; Didier Favre, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p 32 - 35 Langues : Français (fre) Catégories : Educateur de Jeunes Enfants Formation Inclusion en milieu petite enfance Inégalité Profession Structure petite enfance Travailleur social En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Les éducateurs de jeunes enfants, des travailleurs sociaux comme les autres ? [texte imprimé] / Jean-Pierre Feutry, Auteur ; Didier Favre, Auteur . - 2015 . - p 32 - 35. Langues : Français (fre) in ASH > N°2894 (23 janvier 2015) . - p 32 - 35 Catégories : Educateur de Jeunes Enfants Formation Inclusion en milieu petite enfance Inégalité Profession Structure petite enfance Travailleur social En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Favoriser les interactions entre enfants / Jean-Pierre Feutry

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Favoriser les interactions entre enfants : Expérimentations dans les stuctures petite enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Feutry, Auteur ; Anne Mouquet, Auteur Editeur : Savigny-Sur-Orge : Editions Philippe Duval Année de publication : 2017 Importance : 175 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-90398-72-6 Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement Crèche familiale Jeu Observation Pratique professionnelle Relation entre enfants Structure petite enfance Index. décimale : APE.2 Accueil de la petite enfance et enfance - EAJE Résumé : Présentation éditeur :" La « socialisation » des jeunes enfants accueillis en établissement d’accueil de jeunes enfants n’est pas le simple effet d’un contexte extérieur à l’enfant qui lui permet d’en fréquenter beaucoup d’autres, c’est un processus qui met en permanente interaction le développement des compétences internes de l’enfant et les opportunités d’expériences fournies par l’environnement. Les professionnels de la petite enfance savent bien que les interactions entre jeunes enfants passent par différentes phases dont une période souvent difficile dans la deuxième année, avec l’apparition de nombreux conflits. Ils doivent en permanence relever le défi de créer un environnement humain et matériel favorable à une cohabitation harmonieuse de ces très jeunes enfants en pleine découverte d’eux-mêmes et des autres. Ce livre retrace l’aventure de cette recherche de terrain à travers quatre expériences." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Favoriser les interactions entre enfants : Expérimentations dans les stuctures petite enfance [texte imprimé] / Jean-Pierre Feutry, Auteur ; Anne Mouquet, Auteur . - Savigny-Sur-Orge : Editions Philippe Duval, 2017 . - 175 p. ISBN : 979-10-90398-72-6 Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement Crèche familiale Jeu Observation Pratique professionnelle Relation entre enfants Structure petite enfance Index. décimale : APE.2 Accueil de la petite enfance et enfance - EAJE Résumé : Présentation éditeur :" La « socialisation » des jeunes enfants accueillis en établissement d’accueil de jeunes enfants n’est pas le simple effet d’un contexte extérieur à l’enfant qui lui permet d’en fréquenter beaucoup d’autres, c’est un processus qui met en permanente interaction le développement des compétences internes de l’enfant et les opportunités d’expériences fournies par l’environnement. Les professionnels de la petite enfance savent bien que les interactions entre jeunes enfants passent par différentes phases dont une période souvent difficile dans la deuxième année, avec l’apparition de nombreux conflits. Ils doivent en permanence relever le défi de créer un environnement humain et matériel favorable à une cohabitation harmonieuse de ces très jeunes enfants en pleine découverte d’eux-mêmes et des autres. Ce livre retrace l’aventure de cette recherche de terrain à travers quatre expériences." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Soustitrage
SV05106	APE.2 FEU	Monographie	Centre de documentation - Une souris verte...	Crèches, assistantes maternelles	Disponible

La pédagogie de l'inclusion, un enjeu de formation, un enjeu professionnel pour les institutions de l'enfance / Marie Andrys in Métiers de la petite enfance, 186 (juin 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inMétiers de la petite enfance > 186 (juin 2012) . - p 16 - 19 Titre : La pédagogie de l'inclusion, un enjeu de formation, un enjeu professionnel pour les institutions de l'enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Andrys, Auteur ; Jean-Pierre Feutry, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 16 - 19 Langues : Français (fre) Catégories : Coéducation Diversité Formation professionnelle Inclusion en milieu petite enfance Pratique professionnelle Relation famille professionnel petite enfance Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] La pédagogie de l'inclusion, un enjeu de formation, un enjeu professionnel pour les institutions de l'enfance [texte imprimé] / Marie Andrys, Auteur ; Jean-Pierre Feutry, Auteur . - 2012 . - p 16 - 19. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 186 (juin 2012) . - p 16 - 19 Catégories : Coéducation Diversité Formation professionnelle Inclusion en milieu petite enfance Pratique professionnelle Relation famille professionnel petite enfance Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

---

1 (1 - 3 / 3)