Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Animer des groupes de parole de parents / Catherine Sellenet
Titre : Animer des groupes de parole de parents : Silence... On parle ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Sellenet, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Savoir et formation Importance : 232 p. ISBN/ISSN/EAN : 00766 Langues : Français (fre) Catégories : Action sociale Famille Famille de personne handicapée Famille en difficulté Information - Médias Médiation familiale Méthodologie Parent Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Résumé : Les parents parlent mais de quoi ? Suffit-il de proposer des lieux de rencontre entre parents et professionnels pour résoudre les problèmes de la parentalité ? Le concept est à la mode certes, mais il ne suffit pas d'avoir recours à une pratique en vogue pour être pertinent.
Faut-il réellement venir en aide à des familles dites en mal de repères ? N'est-on pas en train de créer une "nouvelle police des familles" sous couvert d'un nouvel habillage de pratiques anciennes de contrôle ; à qui s'adressent ces groupes et par qui sont-ils investis ?
En enregistrant les séances de quatre groupes, ce livre nous fait passer dans l'envers du décor. Il nous permet de comprendre ce qui inquiète les parents, nous ouvre l'accès à leurs pratiques, leurs doutes, leurs impasses. En ce sens, il interessera tous les parents attentifs à s'interroger sur leurs rôles. Mais ce livre nous offre aussi des éléments de réflexion sur l'animation de ces groupes. Animer ne s'improvise pas, aucune inervention n'est en soi anodine, ce livre constitue un outil incontournable pour tous les professionnels qui veulent se lancer dans cette pratique et organiser ou superviser des groupes de parole.Note de contenu : C atherine Sellenet est Professeur d'Université en Sciences de l'Education. Sociologue et Psychologue, elle dirige le CREC (Centre de Recherche Education-Culture) à l'IUT de La Roche sur Yon (Université de Nantes) et est chercheur au CREF de Paris X Naterre où elle poursuit des recherches sur la famille et les interventions sociales. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Animer des groupes de parole de parents : Silence... On parle ! [texte imprimé] / Catherine Sellenet, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2004 . - 232 p.. - (Savoir et formation) .
ISSN : 00766
Langues : Français (fre)
Catégories : Action sociale Famille Famille de personne handicapée Famille en difficulté Information - Médias Médiation familiale Méthodologie Parent Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Résumé : Les parents parlent mais de quoi ? Suffit-il de proposer des lieux de rencontre entre parents et professionnels pour résoudre les problèmes de la parentalité ? Le concept est à la mode certes, mais il ne suffit pas d'avoir recours à une pratique en vogue pour être pertinent.
Faut-il réellement venir en aide à des familles dites en mal de repères ? N'est-on pas en train de créer une "nouvelle police des familles" sous couvert d'un nouvel habillage de pratiques anciennes de contrôle ; à qui s'adressent ces groupes et par qui sont-ils investis ?
En enregistrant les séances de quatre groupes, ce livre nous fait passer dans l'envers du décor. Il nous permet de comprendre ce qui inquiète les parents, nous ouvre l'accès à leurs pratiques, leurs doutes, leurs impasses. En ce sens, il interessera tous les parents attentifs à s'interroger sur leurs rôles. Mais ce livre nous offre aussi des éléments de réflexion sur l'animation de ces groupes. Animer ne s'improvise pas, aucune inervention n'est en soi anodine, ce livre constitue un outil incontournable pour tous les professionnels qui veulent se lancer dans cette pratique et organiser ou superviser des groupes de parole.Note de contenu : C atherine Sellenet est Professeur d'Université en Sciences de l'Education. Sociologue et Psychologue, elle dirige le CREC (Centre de Recherche Education-Culture) à l'IUT de La Roche sur Yon (Université de Nantes) et est chercheur au CREF de Paris X Naterre où elle poursuit des recherches sur la famille et les interventions sociales. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00766 PEP SEL Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Relation parents / professionnels Disponible L'évaluation interne au coeur de l'autisme / Marcel Herault in Sésame, 172 (4ème trimestre 2009)
[article]
Titre : L'évaluation interne au coeur de l'autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Herault, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p 2 - 4 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Etablissement pour personnes handicapées Evaluation Méthodologie Travail en équipe Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Sésame > 172 (4ème trimestre 2009) . - p 2 - 4[article] L'évaluation interne au coeur de l'autisme [texte imprimé] / Marcel Herault, Auteur . - 2009 . - p 2 - 4.
Langues : Français (fre)
in Sésame > 172 (4ème trimestre 2009) . - p 2 - 4Facile, de les aider à comprendre in Vivre ensemble, 96 (septembre 2009)
[article]
Titre : Facile, de les aider à comprendre Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Article en page(s) : p 20 - 21 Langues : Français (fre) Catégories : Accès à l'information Déficience intellectuelle Méthodologie Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Vivre ensemble > 96 (septembre 2009) . - p 20 - 21[article] Facile, de les aider à comprendre [texte imprimé] . - 2009 . - p 20 - 21.
Langues : Français (fre)
in Vivre ensemble > 96 (septembre 2009) . - p 20 - 21
Catégories : Accès à l'information Déficience intellectuelle Méthodologie Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Grammaires des conduites à projet / Jean-Pierre Boutinet
Titre : Grammaires des conduites à projet Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Boutinet, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2010 Collection : Formation et pratiques professionnelles Importance : 267 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057090-5 Langues : Français (fre) Catégories : Méthodologie Projet d'établissement Projet individuel Projet pédagogique Index. décimale : APE Accueil de la petite enfance et enfance Résumé : Présentation de l'éditeur :"En dehors de quelques réalisations spectaculaires, les cultures à projet mises progressivement en place au cours des trois ou quatre dernières décennies apparaissent bien décevantes dans leurs résultats, inconsistantes dans leur devenir, peu fiables dans ce qu’elles produisent au regard de ce qu’elles annonçaient.
Pour comprendre ce dévoiement fréquent de l’intention initiale au regard des réalisations ultérieures, il nous faut revenir aux fondements des conduites à projet, tels que ceux-ci peuvent être saisis dans les récits des monographies de projet et identifier ce même petit nombre de règles à prendre en compte et à respecter pour mener à bonne fin tout projet ; délaisser ces règles, c’est pour l’auteur d’un projet se risquer à une quelconque dérive : il se fait avaler ou rejeter par le projet qu’il a tenté de mettre en place. Ce sont ces règles constitutives de toute conduite à projet qui font l’objet du présent ouvrage."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Grammaires des conduites à projet [texte imprimé] / Jean-Pierre Boutinet, Auteur . - Paris [France] : Presses Universitaires de France (PUF), 2010 . - 267 p. - (Formation et pratiques professionnelles) .
ISBN : 978-2-13-057090-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Méthodologie Projet d'établissement Projet individuel Projet pédagogique Index. décimale : APE Accueil de la petite enfance et enfance Résumé : Présentation de l'éditeur :"En dehors de quelques réalisations spectaculaires, les cultures à projet mises progressivement en place au cours des trois ou quatre dernières décennies apparaissent bien décevantes dans leurs résultats, inconsistantes dans leur devenir, peu fiables dans ce qu’elles produisent au regard de ce qu’elles annonçaient.
Pour comprendre ce dévoiement fréquent de l’intention initiale au regard des réalisations ultérieures, il nous faut revenir aux fondements des conduites à projet, tels que ceux-ci peuvent être saisis dans les récits des monographies de projet et identifier ce même petit nombre de règles à prendre en compte et à respecter pour mener à bonne fin tout projet ; délaisser ces règles, c’est pour l’auteur d’un projet se risquer à une quelconque dérive : il se fait avaler ou rejeter par le projet qu’il a tenté de mettre en place. Ce sont ces règles constitutives de toute conduite à projet qui font l’objet du présent ouvrage."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04773 APE BOU Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Crèches, assistantes maternelles Disponible Internet : tout est à portée de clic / Emilie Gilmer in Déclic, 138 (novembre-décembre 2010)
[article]
Titre : Internet : tout est à portée de clic Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Gilmer, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p 43 - 58 Langues : Français (fre) Catégories : Accès à l'information Information Méthodologie Réseau virtuel Site internet Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Déclic > 138 (novembre-décembre 2010) . - p 43 - 58[article] Internet : tout est à portée de clic [texte imprimé] / Emilie Gilmer, Auteur . - 2010 . - p 43 - 58.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 138 (novembre-décembre 2010) . - p 43 - 58
Catégories : Accès à l'information Information Méthodologie Réseau virtuel Site internet Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Méthodologies et outils pédagogiques / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 164 (septembre 2010)
PermalinkMise en oeuvre de la méthodologie de l'observation participante dans le cadre d'un mémoire de M2 / Christine Philip in La nouvelle revue Education et société inclusives, 59 (Octobre 2012)
PermalinkObservation professionnelle : changeons notre regard sur l'enfant / Anne-Marie Fontaine in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, N°109 (Novembre / Décembre 2017)
PermalinkProjet d'établissement et accueil de jeunes enfants / Marie-Claude Blanc
PermalinkRelais assistants maternels et accueil de la diversité / Myriam Mony
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