100 idées pour enseigner les habiletés sociales / Mehdi Liratni

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : 100 idées pour enseigner les habiletés sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Mehdi Liratni, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2020 Collection : 100 idées Importance : 215 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-223-1 Langues : Français (fre) Catégories : Communication Habileté sociale Pédagogie adaptée Socialisation Thérapie comportementale Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : " Ce livre propose 100 idées pour permettre aux parents et aux pédagogues de comprendre et d’enseigner les habiletés sociales aux enfants, quel que soit leur âge. En effet, l’auteur propose un programme et des techniques couvrant tous les niveaux de développement (de la petite enfance à l’adolescence), s’adaptant ainsi à tous types de public (avec ou sans troubles, de la déficience intellectuelle au haut potentiel intellectuel)." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 100 idées pour enseigner les habiletés sociales [texte imprimé] / Mehdi Liratni, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2020 . - 215 p. - (100 idées) . ISBN : 978-2-35345-223-1 Langues : Français (fre) Catégories : Communication Habileté sociale Pédagogie adaptée Socialisation Thérapie comportementale Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : " Ce livre propose 100 idées pour permettre aux parents et aux pédagogues de comprendre et d’enseigner les habiletés sociales aux enfants, quel que soit leur âge. En effet, l’auteur propose un programme et des techniques couvrant tous les niveaux de développement (de la petite enfance à l’adolescence), s’adaptant ainsi à tous types de public (avec ou sans troubles, de la déficience intellectuelle au haut potentiel intellectuel)." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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75 trucs et activités pour développer les habiletés sociales / Janine Halloran

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : 75 trucs et activités pour développer les habiletés sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Halloran, Auteur Editeur : Québec : Midi Trente Année de publication : 2021 Importance : 178 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-57-5 Langues : Français (fre) Catégories : Communication Emotion Habileté sociale Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : "Jeux originaux, défis de groupe, outils visuels, activités de création, pistes de réflexion… Voici 75 trucs et activités clés en main conçus pour accompagner les enfants d’âge scolaire dans le développement de leurs habiletés sociales. " Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 75 trucs et activités pour développer les habiletés sociales [texte imprimé] / Janine Halloran, Auteur . - Québec : Midi Trente, 2021 . - 178 p. ISBN : 978-2-924804-57-5 Langues : Français (fre) Catégories : Communication Emotion Habileté sociale Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : "Jeux originaux, défis de groupe, outils visuels, activités de création, pistes de réflexion… Voici 75 trucs et activités clés en main conçus pour accompagner les enfants d’âge scolaire dans le développement de leurs habiletés sociales. " Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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SV06082	PEA.1 HAL	Monographie	Centre de documentation - Une souris verte...	Développement de l'enfant, vie quotidienne	Sorti jusqu'au 05/11/2024

L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans / Sylvie Bourcier

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Bourcier, Auteur Editeur : Montréal [Québec] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2008 Collection : collection du CHU Sainte-Justine pour les parents Importance : 213 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-125-3 Langues : Français (fre) Catégories : Colère Habileté sociale Jeune enfant Morsure Opposition Relation entre enfants Violence Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Parents comme professionnel(les) de la petite enfance sont confrontés à l'agressivité des enfants : opposition, colères, crises, morsures... Ce livre explique pourquoi l'agressivité dite "normale" fait partie du développement de l'enfant, de sa relation aux autres enfants et à la fratrie... Cette agressivité peut être canalisée et conduire à l'affirmation de soi. Ce livre propose des pistes pour amener l'enfant à se calmer, à résoudre les conflits autrement que par la violence, et à développer des habiletés sociales telles que partager, attendre, écouter, exprimer ses émotions... Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans [texte imprimé] / Sylvie Bourcier, Auteur . - Montréal [Québec] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2008 . - 213 p. - (collection du CHU Sainte-Justine pour les parents) . ISBN : 978-2-89619-125-3 Langues : Français (fre) Catégories : Colère Habileté sociale Jeune enfant Morsure Opposition Relation entre enfants Violence Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Parents comme professionnel(les) de la petite enfance sont confrontés à l'agressivité des enfants : opposition, colères, crises, morsures... Ce livre explique pourquoi l'agressivité dite "normale" fait partie du développement de l'enfant, de sa relation aux autres enfants et à la fratrie... Cette agressivité peut être canalisée et conduire à l'affirmation de soi. Ce livre propose des pistes pour amener l'enfant à se calmer, à résoudre les conflits autrement que par la violence, et à développer des habiletés sociales telles que partager, attendre, écouter, exprimer ses émotions... Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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SV03684	PEA.1 BOU	Monographie	Centre de documentation - Une souris verte...	Développement de l'enfant, vie quotidienne	Exclu du prêt
SV04830	PEA.1 BOU	Monographie	Centre de documentation - Une souris verte...	Développement de l'enfant, vie quotidienne	Disponible

Autisme et psychomotricité / Julien Perrin

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Autisme et psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Perrin, Auteur ; Thierry Maffre, Auteur ; Cindy Le Menn-Tripi, Auteur Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2019 Collection : Psychomotricité Importance : 495 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2026-0 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Classification Communication Développement cognitif Développement psychomoteur Guidance parentale Habileté sociale Perception sensorielle Pratique professionnelle Psychomotricien Stéréotypie Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : Présentation éditeur : Les troubles du spectre de l'autisme affectent la trajectoire développementale de l'individu dès son plus jeune âge et dans ses différentes fonctions, notamment psychomotrices. Depuis la première parution de cet ouvrage en 2013, les connaissances scientifiques et cliniques dans le champ de la psychomotricité ont considérablement évolué. De nombreux psychomotriciens ont su donner un virage à leur discipline et à leur pratique en intégrant ces nouvelles connaissances au regard des recommandations de la Haute Autorité de Santé. S’appuyant sur des bases scientifiques et cliniques solides, les psychomotriciens innovent et proposent des interventions dont la pertinence est de plus en plus reconnue par les personnes avec TSA, leurs familles, ainsi que les pouvoirs publics. Cette nouvelle édition entièrement revue et enrichie offre un état des lieux des connaissances récentes relatives au développement psychomoteur et décline les modes d'intervention possibles auprès des personnes présentant un trouble du spectre autistique. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Autisme et psychomotricité [texte imprimé] / Julien Perrin, Auteur ; Thierry Maffre, Auteur ; Cindy Le Menn-Tripi, Auteur  . -  2ème édition . - Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2019 . - 495 p.. - (Psychomotricité) . ISBN : 978-2-8073-2026-0 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Classification Communication Développement cognitif Développement psychomoteur Guidance parentale Habileté sociale Perception sensorielle Pratique professionnelle Psychomotricien Stéréotypie Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : Présentation éditeur : Les troubles du spectre de l'autisme affectent la trajectoire développementale de l'individu dès son plus jeune âge et dans ses différentes fonctions, notamment psychomotrices. Depuis la première parution de cet ouvrage en 2013, les connaissances scientifiques et cliniques dans le champ de la psychomotricité ont considérablement évolué. De nombreux psychomotriciens ont su donner un virage à leur discipline et à leur pratique en intégrant ces nouvelles connaissances au regard des recommandations de la Haute Autorité de Santé. S’appuyant sur des bases scientifiques et cliniques solides, les psychomotriciens innovent et proposent des interventions dont la pertinence est de plus en plus reconnue par les personnes avec TSA, leurs familles, ainsi que les pouvoirs publics. Cette nouvelle édition entièrement revue et enrichie offre un état des lieux des connaissances récentes relatives au développement psychomoteur et décline les modes d'intervention possibles auprès des personnes présentant un trouble du spectre autistique. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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SV05249	DMH.4 PER	Monographie	Centre de documentation - Une souris verte...	Handicaps, maladies	Disponible

Ben et les habiletés sociales / Sophie Lemarié

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Ben et les habiletés sociales : La sensorialité Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Lemarié, Auteur ; Marie-Vincente Thorel, Auteur Editeur : Grasse : AFD Année de publication : 2018 Importance : 25 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-48-1 Langues : Français (fre) Catégories : Habileté sociale Perception sensorielle Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : "La sensorialité, c’est quoi ? C’est la capacité à percevoir des sensations grâce aux organes des sens. Nous avons sept sens principaux. Ils servent à découvrir le monde et à comprendre les autres. Le cerveau traite les informations différemment en fonction des personnes. Alors, on ne réagit pas tous de la même manière. Certaines personnes sont comme insensibles à certaines informations, on appelle ça l’hyporéactivité sensorielle. Souvent, ces personnes recherchent les sensations. D’autres les ressentent plus fortement. On appelle ça l’hyperréactivité sensorielle. Souvent ces personnes cherchent à éviter les sensations." Audition, odorat, vue, ouïe, toucher, équilibre, proprioception, goût Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Ben et les habiletés sociales : La sensorialité [texte imprimé] / Sophie Lemarié, Auteur ; Marie-Vincente Thorel, Auteur . - Grasse : AFD, 2018 . - 25 p. ISBN : 978-2-917150-48-1 Langues : Français (fre) Catégories : Habileté sociale Perception sensorielle Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : "La sensorialité, c’est quoi ? C’est la capacité à percevoir des sensations grâce aux organes des sens. Nous avons sept sens principaux. Ils servent à découvrir le monde et à comprendre les autres. Le cerveau traite les informations différemment en fonction des personnes. Alors, on ne réagit pas tous de la même manière. Certaines personnes sont comme insensibles à certaines informations, on appelle ça l’hyporéactivité sensorielle. Souvent, ces personnes recherchent les sensations. D’autres les ressentent plus fortement. On appelle ça l’hyperréactivité sensorielle. Souvent ces personnes cherchent à éviter les sensations." Audition, odorat, vue, ouïe, toucher, équilibre, proprioception, goût Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Soustitrage
SV04805	DMH.4 LEM	Monographie	Centre de documentation - Une souris verte...	Handicaps, maladies	Exclu du prêt

Crises de violence explosives chez l'enfant / Raphaëlle Scappaticci

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Effets de la politique inclusive à l'école maternelle française : le moment de l'accueil / Amael André in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°69 (Avril 2015)

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L'enfant, acteur de son développement in Innovation en Education, n°14 (juillet 2023)

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L'enfant autiste / Suzanne Mineau

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Guide pour le trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité  

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Les habiletés sociales : qu'est-ce que c'est ? / Célia Della Tommasa in Handirect, N°161 (Juillet/Août 2016)

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De l'hyperactivité au TDA/H (Trouble déficit de l'attention/hyperactivité) in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°68 (Janvier 2015)

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A l'intention des parents, guide de notions de base en matière d'habiletés sociales / Jo-Ann Lauzon

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Jouer, un moteur pour la vie / Patrice Huerre

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Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements / Perrine Bigot

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