Titre :	Petite enfance et plein air : Potientalités en crèche et halte-garderie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Valérie Roy, Auteur
Editeur :	Lyon : Chronique sociale
Année de publication :	2021
Collection :	Comprendre les personnes
Importance :	127 p
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-36717-731-1
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Activité de plein air crèche plein air Environnement Nature
Index. décimale :	APE.1.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Enfance et nature
Résumé :	Présentation éditeur : "Ressurgit le besoin d’encourager l’éducation à l’environnement, le lien avec la nature au quotidien dès le plus jeune âge. Qu’est-ce qui a freiné ce mouvement d’éducation en plein air amorcé en France dès 1900 et poursuivi dans d’autres pays tels l’Allemagne, la Suède, la Suisse, toute l’Europe du Nord ? Qu’est-ce que la pédagogie par la nature ? Quelles expériences de motricité les enfants font-ils ? Quelles expériences sociales vivent-ils ? Quels jeux développent- ils dans ce type d’espace ? Cet ouvrage rend compte d’observations concrètes réalisées dans la durée au sein d’une structure petite enfance. Il s’appuie sur une recherche théorique dont il restitue les éléments clés. Il met à jour les potentialités offerts aux enfants : liberté, coopération, vécu émotionnel… Il précise les incidences et les modalités pour exercer au sein de ce type d’équipement."
Permalink :	https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Petite enfance et plein air : Potientalités en crèche et halte-garderie [texte imprimé] / Valérie Roy, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2021 . - 127 p. - (Comprendre les personnes) .
ISBN : 978-2-36717-731-1
Langues : Français (fre)

Catégories :	Activité de plein air crèche plein air Environnement Nature
Index. décimale :	APE.1.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Enfance et nature
Résumé :	Présentation éditeur : "Ressurgit le besoin d’encourager l’éducation à l’environnement, le lien avec la nature au quotidien dès le plus jeune âge. Qu’est-ce qui a freiné ce mouvement d’éducation en plein air amorcé en France dès 1900 et poursuivi dans d’autres pays tels l’Allemagne, la Suède, la Suisse, toute l’Europe du Nord ? Qu’est-ce que la pédagogie par la nature ? Quelles expériences de motricité les enfants font-ils ? Quelles expériences sociales vivent-ils ? Quels jeux développent- ils dans ce type d’espace ? Cet ouvrage rend compte d’observations concrètes réalisées dans la durée au sein d’une structure petite enfance. Il s’appuie sur une recherche théorique dont il restitue les éléments clés. Il met à jour les potentialités offerts aux enfants : liberté, coopération, vécu émotionnel… Il précise les incidences et les modalités pour exercer au sein de ce type d’équipement."
Permalink :	https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i