Titre :	Les compétences des parents d'enfants en situation de handicap : Rapport Recherche collective réalisée dans le cadre d’un ACORA (Atelier Coopératif Recherche-Action)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Mehdi Farzad, Directeur de publication ; Bernadette Grosyeux, Directeur de publication
Editeur :	Centre de la Gabrielle
Année de publication :	2008
Autre Editeur :	Collège coopératif de France
Importance :	224 p
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Compétence parentale Définition Parent d'enfant handicapé Recherche Relation parent enfant Témoignage
Index. décimale :	FAM.2 - Familles, parents, entourage . Parentalité et handicap
Résumé :	Ce rapport présente la recherche collective menée sur le thème des compétences des parents d'enfants en situation de handicap. Celle-ci s'est réalisée dans le cadre du projet européen ECLAS coordonné par le Centre de la Gabrielle, et cofinancé par le Fonds social européen (EQUAL). Le rapport fait état des principales compétences informelles des parents à partir d'éléments autobiographiques, puis croise trois grands types de compétences (savoirs, savoir-faire, savoir être) et enfin donne des repères théoriques sur le handicap, les compétences et les acquis.
Permalink :	https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Les compétences des parents d'enfants en situation de handicap : Rapport Recherche collective réalisée dans le cadre d’un ACORA (Atelier Coopératif Recherche-Action) [texte imprimé] / Mehdi Farzad, Directeur de publication ; Bernadette Grosyeux, Directeur de publication . - Centre de la Gabrielle : Collège coopératif de France, 2008 . - 224 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Compétence parentale Définition Parent d'enfant handicapé Recherche Relation parent enfant Témoignage
Index. décimale :	FAM.2 - Familles, parents, entourage . Parentalité et handicap
Résumé :	Ce rapport présente la recherche collective menée sur le thème des compétences des parents d'enfants en situation de handicap. Celle-ci s'est réalisée dans le cadre du projet européen ECLAS coordonné par le Centre de la Gabrielle, et cofinancé par le Fonds social européen (EQUAL). Le rapport fait état des principales compétences informelles des parents à partir d'éléments autobiographiques, puis croise trois grands types de compétences (savoirs, savoir-faire, savoir être) et enfin donne des repères théoriques sur le handicap, les compétences et les acquis.
Permalink :	https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i