Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Auteur Marie-Josée Arseneault |
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Enseigner aux élèves autistes / Kara Dymond
Titre : Enseigner aux élèves autistes : Les comprendre et les soutenir dans leur cheminement scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Kara Dymond, Auteur ; Marie-Josée Arseneault, Adaptateur ; Francis Farley-Chevrier, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2022 Collection : Didactique Importance : 164 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-6354-4 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Education - Enseignement Emotion Relation élève enseignant Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : A travers cet ouvrage, l'auteure nous invite à explorer les nombreuses facettes du TSA afin de mieux comprendre les forces, les besoins et le potentiel des élèves autistes. Elle propose également de nombreuses stratégies testées à l'école, modulables et adaptables pour la classe et accompagner les enseignants dans leur travail. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Enseigner aux élèves autistes : Les comprendre et les soutenir dans leur cheminement scolaire [texte imprimé] / Kara Dymond, Auteur ; Marie-Josée Arseneault, Adaptateur ; Francis Farley-Chevrier, Traducteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2022 . - 164 p. - (Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-6354-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Education - Enseignement Emotion Relation élève enseignant Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : A travers cet ouvrage, l'auteure nous invite à explorer les nombreuses facettes du TSA afin de mieux comprendre les forces, les besoins et le potentiel des élèves autistes. Elle propose également de nombreuses stratégies testées à l'école, modulables et adaptables pour la classe et accompagner les enseignants dans leur travail. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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