Enfances handicapées : une marge indépassable ? / Eugénie Fouchet

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Enfances handicapées : une marge indépassable ? : Ethnocritique de la littérature de prime jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Eugénie Fouchet, Auteur Editeur : Nancy : PUN - Éditions universitaires de Lorraine Année de publication : 2021 Importance : 328 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8143-0604-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enfant handicapé Historique Littérature enfantine Représentation sociale Index. décimale : PEA.4.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Eveil, jeux et activités . L'enfant et le livre Résumé : Ce livre porte sur les représentations narratives et iconographiques des corps de l'enfant et de l'adolescent handicapés dans la littérature de jeunesse contemporaine. Les corps handicapés sont donnés à voir dans leur pluralité et à travers deux postures opposées quoique parfois complémentaires: l’une centrée sur la sur-visibilité du corps handicapé et l’autre centrée, à l’inverse, sur son effacement. Quels sont les enjeux éthiques et éducatifs d'une « stylisation » littéraire du handicap et des formes d'ensauvagement symbolique de ses représentations contemporaines? Et quelles sont les stratégies de dépassement et/ou de transcendance du handicap qu’offrent les activités ludiques, artistiques, oniriques ou encore critiques? Se dévoilerait-il ainsi un nouveau regard, un nouvel art? Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Enfances handicapées : une marge indépassable ? : Ethnocritique de la littérature de prime jeunesse [texte imprimé] / Eugénie Fouchet, Auteur . - Nancy : PUN - Éditions universitaires de Lorraine, 2021 . - 328 p. ISBN : 978-2-8143-0604-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enfant handicapé Historique Littérature enfantine Représentation sociale Index. décimale : PEA.4.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Eveil, jeux et activités . L'enfant et le livre Résumé : Ce livre porte sur les représentations narratives et iconographiques des corps de l'enfant et de l'adolescent handicapés dans la littérature de jeunesse contemporaine. Les corps handicapés sont donnés à voir dans leur pluralité et à travers deux postures opposées quoique parfois complémentaires: l’une centrée sur la sur-visibilité du corps handicapé et l’autre centrée, à l’inverse, sur son effacement. Quels sont les enjeux éthiques et éducatifs d'une « stylisation » littéraire du handicap et des formes d'ensauvagement symbolique de ses représentations contemporaines? Et quelles sont les stratégies de dépassement et/ou de transcendance du handicap qu’offrent les activités ludiques, artistiques, oniriques ou encore critiques? Se dévoilerait-il ainsi un nouveau regard, un nouvel art? Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Soustitrage
SV05815	PEA.4.1 FOU	Monographie	Centre de documentation - Une souris verte...	Développement de l'enfant, vie quotidienne	Disponible

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