Titre :	Adaptations pedagogiques au college pour un élève avec autisme
Type de document :	document projeté ou vidéo
Auteurs :	Christine Philip, Auteur
Editeur :	Suresnes : Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INS HEA)
Année de publication :	2010
Importance :	42 mn
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Autisme Auxiliaire de Vie Scolaire Collège Pédagogie adaptée
Index. décimale :	DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme
Résumé :	"Ce document concerne un élève avec autisme accompagné de son AVS dans un collège de l'est de la France. Il montre des activités pédagogiques conduites avec lui par des enseignants dans un certain nombre de champs disciplinaires. Nous le suivons dans les cours de latin, de français, de géographie, de mathématiques, d'EPS et d'arts plastiques et nous recueillons les commentaires de ses professeurs, tous parties prenantes pour accueillir cet élève différent. Charles n'est pas un autiste dit de "haut niveau". Il a ses difficultés propres mais il manifeste un tel désir d'apprendre que ses professeurs le considèrent volontiers comme un "élève modèle". Sa mère accompagne et soutient sa scolarité et collabore avec les enseignants dans un climat de confiance mutuelle."
Permalink :	https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Adaptations pedagogiques au college pour un élève avec autisme [document projeté ou vidéo] / Christine Philip, Auteur . - Suresnes : Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INS HEA), 2010 . - 42 mn.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Autisme Auxiliaire de Vie Scolaire Collège Pédagogie adaptée
Index. décimale :	DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme
Résumé :	"Ce document concerne un élève avec autisme accompagné de son AVS dans un collège de l'est de la France. Il montre des activités pédagogiques conduites avec lui par des enseignants dans un certain nombre de champs disciplinaires. Nous le suivons dans les cours de latin, de français, de géographie, de mathématiques, d'EPS et d'arts plastiques et nous recueillons les commentaires de ses professeurs, tous parties prenantes pour accueillir cet élève différent. Charles n'est pas un autiste dit de "haut niveau". Il a ses difficultés propres mais il manifeste un tel désir d'apprendre que ses professeurs le considèrent volontiers comme un "élève modèle". Sa mère accompagne et soutient sa scolarité et collabore avec les enseignants dans un climat de confiance mutuelle."
Permalink :	https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i