Titre :	Apprendre malgré ... le handicap ou la maladie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Béatrice Descamps-Latscha, Auteur ; Yves Quéré, Auteur
Editeur :	Paris [France] : Odile Jacob
Année de publication :	2010
Importance :	240 p
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7381-2392-3
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Pédagogie adaptée Scolarisation Témoignage Trouble de l'apprentissage
Index. décimale :	DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs
Résumé :	4ème de couverture : "Comment répondre au désir d'apprendre des enfants et des adolescents qui, souffrant d'un lourd handicap ou d'une grave maladie, ne peuvent être accueillis à l'école ? Une solution existe à condition que l'école vienne à eux. A partir de nombreux témoignages de professeurs, de parents, d'élèves sont abordés tous les aspects pratiques, les contraintes pédagogiques, les difficultés mais aussi les émouvantes réussites d'un tel enseignement pratiqué par "Votre école chez vous" de sorte qu'il puisse inspirer d'autres expériences à "enseigner malgré".
Permalink :	https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Apprendre malgré ... le handicap ou la maladie [texte imprimé] / Béatrice Descamps-Latscha, Auteur ; Yves Quéré, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2010 . - 240 p.
ISBN : 978-2-7381-2392-3
Langues : Français (fre)

Catégories :	Pédagogie adaptée Scolarisation Témoignage Trouble de l'apprentissage
Index. décimale :	DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs
Résumé :	4ème de couverture : "Comment répondre au désir d'apprendre des enfants et des adolescents qui, souffrant d'un lourd handicap ou d'une grave maladie, ne peuvent être accueillis à l'école ? Une solution existe à condition que l'école vienne à eux. A partir de nombreux témoignages de professeurs, de parents, d'élèves sont abordés tous les aspects pratiques, les contraintes pédagogiques, les difficultés mais aussi les émouvantes réussites d'un tel enseignement pratiqué par "Votre école chez vous" de sorte qu'il puisse inspirer d'autres expériences à "enseigner malgré".
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