Titre :	L'hôpital de jour pour enfants. Dans le parcours de soins
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Paul Marciano, Auteur
Editeur :	Toulouse : Editions Erès
Année de publication :	2009
Importance :	344 p
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7492-1034-6
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Enfant hospitalisé Enfant malade Etablissement de santé Hôpital Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Pratique professionnelle Relation soignant soigné Soin
Index. décimale :	EMH.1 – Enfant malade, enfant à l'hôpital . L’enfant hospitalisé
Résumé :	"L'hôpital de jour occupe une place déterminante dans le dispositif de soins en pédopsychiatrie et plus généralement parmi l'ensemble du réseau mis en place en direction des enfants souffrant de troubles médico-psychologiques. L'auteur présente les enfants qui sont accueillis à l'hôpital de jour, les professionnels qui en assurent le fonctionnement quotidien, les modalités concrètes de l'accueil à temps partiel, les relations avec les autres institutions, comme l'école, désormais inscrites dans des actions complémentaire, les différents supports thérapeutiques, les activités diverses... Il analyse la place spécifique des espaces et des temps "interstitiels" dont l'incidence est désormais reconnue, ainsi que le travail effectué avec les parents. Une situation clinique illustre le parcours d'un enfant sur plusieurs années, dans un hôpital de jour..."
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L'hôpital de jour pour enfants. Dans le parcours de soins [texte imprimé] / Paul Marciano, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2009 . - 344 p.
ISBN : 978-2-7492-1034-6
Langues : Français (fre)

Catégories :	Enfant hospitalisé Enfant malade Etablissement de santé Hôpital Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Pratique professionnelle Relation soignant soigné Soin
Index. décimale :	EMH.1 – Enfant malade, enfant à l'hôpital . L’enfant hospitalisé
Résumé :	"L'hôpital de jour occupe une place déterminante dans le dispositif de soins en pédopsychiatrie et plus généralement parmi l'ensemble du réseau mis en place en direction des enfants souffrant de troubles médico-psychologiques. L'auteur présente les enfants qui sont accueillis à l'hôpital de jour, les professionnels qui en assurent le fonctionnement quotidien, les modalités concrètes de l'accueil à temps partiel, les relations avec les autres institutions, comme l'école, désormais inscrites dans des actions complémentaire, les différents supports thérapeutiques, les activités diverses... Il analyse la place spécifique des espaces et des temps "interstitiels" dont l'incidence est désormais reconnue, ainsi que le travail effectué avec les parents. Une situation clinique illustre le parcours d'un enfant sur plusieurs années, dans un hôpital de jour..."
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