Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Auteur Patrick de Mahieu |
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TDAH à l'école : petite histoire d'une inclusion / Isabelle Roskam
Titre : TDAH à l'école : petite histoire d'une inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Roskam, Auteur ; Patrick de Mahieu, Auteur ; Laëtitia Yansenne, Auteur ; Sophie Platteuw, Auteur Editeur : Paris : Les éditions du Petit A.N.A.E. Année de publication : 2014 Importance : 59 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2953-9710-9 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie adaptée Relation entre enfants Relation famille école Scolarisation Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : DMH.6 - Déficiences, maladies et handicap . Hyperactivité et trouble de l'attention Résumé : Pour accueillir Alex, 9 ans, souffrant de TDAH en classe de CE2, un enseignant a collaboré avec un professeur d’université, un enseignant spécialisé, un étudiant-stagiaire et les parents d’Alex. Ce livre retrace comment cette collaboration s'est organisée, quels ont été les objectifs, les aménagements pédagogiques mis en place, les effets positifs sur les apprentissages de l'enfant, sur les relations avec autrui, etc.
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i TDAH à l'école : petite histoire d'une inclusion [texte imprimé] / Isabelle Roskam, Auteur ; Patrick de Mahieu, Auteur ; Laëtitia Yansenne, Auteur ; Sophie Platteuw, Auteur . - Paris : Les éditions du Petit A.N.A.E., 2014 . - 59 p.
ISSN : 978-2953-9710-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie adaptée Relation entre enfants Relation famille école Scolarisation Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : DMH.6 - Déficiences, maladies et handicap . Hyperactivité et trouble de l'attention Résumé : Pour accueillir Alex, 9 ans, souffrant de TDAH en classe de CE2, un enseignant a collaboré avec un professeur d’université, un enseignant spécialisé, un étudiant-stagiaire et les parents d’Alex. Ce livre retrace comment cette collaboration s'est organisée, quels ont été les objectifs, les aménagements pédagogiques mis en place, les effets positifs sur les apprentissages de l'enfant, sur les relations avec autrui, etc.
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