Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Auteur Marie-Claire Haelewyck |
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Titre : Adolescence et retard mental Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert Gascon, Auteur ; Marie-Claire Haelewyck, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Importance : 332 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2804-1625-0 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescent handicapé Déficience intellectuelle Epanouissement Fratrie d'une personne handicapée Insertion professionnelle Loisirs - Sports Parcours de scolarisation Parent d'enfant handicapé Parent handicapé Polyhandicap Trisomie 21 Vie sociale Index. décimale : DMH.3 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience intellectuelle Note de contenu : Sommaire: "Chapitre 1 : Retard mental et adolescence : examen des thèmes abordés dans les écrits scientifiques (page 17)
Chapitre 2 : Pour une éducation inclusive (page 39)
Chapitre 3 : Bien-être psychologique des élèves adolescents présentant un retard mental léger (page 49)
Chapitre 4 : L'adolescent porteur de trisomie 21 : processus d'apprentissage et compétences cognitives (page 61)
Chapitre 5 : L'enfant polyhandicapé à l'adolescence : et s'il n'était pas qu'un enfant pour toujours (page 71)
Chapitre 6 Retard mental, maladie grave et médecine de l'adolescent : la transplantation d'organes en question (page 81)
Chapitre 7 Adolescence, handicap et participation sociale : perception des intervenants en réadaptation (page 93)
Chapitre 8 Aspects théoriques et pratiques associés à l'émergence de l'autodétermination chez les adolescents (page 111)
Chapitre 9 Une méthodologie au service de l'autodétermination (page 123)
Chapitre 10 Les loisirs comme tremplin vers la vie adulte (page 135)
Chapitre 11 Le sport : un vecteur d'autonomie, de prévention et d'éducation pour la santé ? (page 149)
Chapitre 12 La formation des intervenants dans les programmes d'adaptation scolaire et sociale (page 159)
Chapitre 13 Inscription professionnelle, devenir social et parcours de formation (page 173)
Chapitre 14 Le Budget d'Assistance Personnelle pour favoriser l'autonomie (page 191)
Chapitre 15 Les parents d'adolescents présentant un retard mental : connaître pour mieux soutenir (page 201)
Chapitre 16 Fratrie et adolescence : les ressources du groupe pour favoriser le processus d'adolescence (page 211)
Chapitre 17 Qualité de vie et préparation à la vie parentale des personnes qui présentent une déficience intellectuelle (page 223)
Chapitre 18 Les enjeux de la procréation. L'expérience morale des parents à l'égard de la reproduction de leur enfant présentant une déficience intellectuelle (page 233)
"Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Adolescence et retard mental [texte imprimé] / Hubert Gascon, Auteur ; Marie-Claire Haelewyck, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 332 p.
ISSN : 978-2804-1625-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescent handicapé Déficience intellectuelle Epanouissement Fratrie d'une personne handicapée Insertion professionnelle Loisirs - Sports Parcours de scolarisation Parent d'enfant handicapé Parent handicapé Polyhandicap Trisomie 21 Vie sociale Index. décimale : DMH.3 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience intellectuelle Note de contenu : Sommaire: "Chapitre 1 : Retard mental et adolescence : examen des thèmes abordés dans les écrits scientifiques (page 17)
Chapitre 2 : Pour une éducation inclusive (page 39)
Chapitre 3 : Bien-être psychologique des élèves adolescents présentant un retard mental léger (page 49)
Chapitre 4 : L'adolescent porteur de trisomie 21 : processus d'apprentissage et compétences cognitives (page 61)
Chapitre 5 : L'enfant polyhandicapé à l'adolescence : et s'il n'était pas qu'un enfant pour toujours (page 71)
Chapitre 6 Retard mental, maladie grave et médecine de l'adolescent : la transplantation d'organes en question (page 81)
Chapitre 7 Adolescence, handicap et participation sociale : perception des intervenants en réadaptation (page 93)
Chapitre 8 Aspects théoriques et pratiques associés à l'émergence de l'autodétermination chez les adolescents (page 111)
Chapitre 9 Une méthodologie au service de l'autodétermination (page 123)
Chapitre 10 Les loisirs comme tremplin vers la vie adulte (page 135)
Chapitre 11 Le sport : un vecteur d'autonomie, de prévention et d'éducation pour la santé ? (page 149)
Chapitre 12 La formation des intervenants dans les programmes d'adaptation scolaire et sociale (page 159)
Chapitre 13 Inscription professionnelle, devenir social et parcours de formation (page 173)
Chapitre 14 Le Budget d'Assistance Personnelle pour favoriser l'autonomie (page 191)
Chapitre 15 Les parents d'adolescents présentant un retard mental : connaître pour mieux soutenir (page 201)
Chapitre 16 Fratrie et adolescence : les ressources du groupe pour favoriser le processus d'adolescence (page 211)
Chapitre 17 Qualité de vie et préparation à la vie parentale des personnes qui présentent une déficience intellectuelle (page 223)
Chapitre 18 Les enjeux de la procréation. L'expérience morale des parents à l'égard de la reproduction de leur enfant présentant une déficience intellectuelle (page 233)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03178 DMH.3 HAE Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Comment favoriser l'autodétermination des jeunes en situation de handicap afin de développer leur identité personnelle ? / Marie-Claire Haelewyck in La nouvelle revue Education et société inclusives, 63 (Novembre 2013)
Titre : Imagine ton projet de vie : Guide des aidants. Manuel d'aide à la formulation du projet de vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Haelewyck, Auteur Editeur : Saint Etienne : Trisomie 21 France Année de publication : 2014 Importance : 66 p Langues : Français (fre) Catégories : Aidant familial Projet individuel Trisomie 21 Index. décimale : FAM.5 - Familles, parents, entourage . Aidant familial Résumé : Un document pour les aidants afin de les aider à accompagner leur proche dans son projet de vie. Des pistes d'actions concrètes mais aussi quelques concepts théoriques font de ce guide un outil pratique. En ligne : http://www.firah.org/centre-ressources/upload/notices2/decembre2013/trisomie21gu [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Imagine ton projet de vie : Guide des aidants. Manuel d'aide à la formulation du projet de vie [texte imprimé] / Marie-Claire Haelewyck, Auteur . - Saint Etienne : Trisomie 21 France, 2014 . - 66 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Aidant familial Projet individuel Trisomie 21 Index. décimale : FAM.5 - Familles, parents, entourage . Aidant familial Résumé : Un document pour les aidants afin de les aider à accompagner leur proche dans son projet de vie. Des pistes d'actions concrètes mais aussi quelques concepts théoriques font de ce guide un outil pratique. En ligne : http://www.firah.org/centre-ressources/upload/notices2/decembre2013/trisomie21gu [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Titre : Imagine ton projet de vie : Un outil d'aide à la formulation et la mise en oeuvre du projet de vie des personnes porteuses de trisomie 21 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Haelewyck, Directeur de la recherche ; Mélanie Bara, Auteur Editeur : Saint Etienne : Trisomie 21 France Année de publication : 2014 Importance : 145 p Langues : Français (fre) Catégories : Adolescent handicapé Projet individuel Trisomie 21 Index. décimale : ESH - Etre en situation de handicap Résumé : Ce guide de l'utilisateur complète le guide des aidants. Il est le fruit d'un travail partenarial. En ligne : http://www.firah.org/centre-ressources/upload/notices2/decembre2013/trisomie21gu [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Imagine ton projet de vie : Un outil d'aide à la formulation et la mise en oeuvre du projet de vie des personnes porteuses de trisomie 21 [texte imprimé] / Marie-Claire Haelewyck, Directeur de la recherche ; Mélanie Bara, Auteur . - Saint Etienne : Trisomie 21 France, 2014 . - 145 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescent handicapé Projet individuel Trisomie 21 Index. décimale : ESH - Etre en situation de handicap Résumé : Ce guide de l'utilisateur complète le guide des aidants. Il est le fruit d'un travail partenarial. En ligne : http://www.firah.org/centre-ressources/upload/notices2/decembre2013/trisomie21gu [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
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Titre : Mon album c'est la vie de qui après tout ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Haelewyck, Auteur ; Mélanie Bara, Auteur Editeur : Université de Mons Année de publication : 2017 Importance : 87 p Langues : Français (fre) Catégories : Autodétermination Index. décimale : ESH - Etre en situation de handicap Résumé : Un matériel pédagogique de formation permettant aux adolescents en situation de handicap d'apprendre à s'investir davantage dans leur vie.
La méthodologie se décline selon un programme constitué de deux cahiers distincts et complémentaires : le guide pour le formateur, destiné à toute personne (professionnel ou parent) amenée à travailler l'autodétermination, et un album pour le jeune. Intitulé "Mon album", celui-ci présente de nombreuses illustrations et des espaces pour les notes et apports personnels. Le vocabulaire utilisé est simple.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Mon album c'est la vie de qui après tout ? [texte imprimé] / Marie-Claire Haelewyck, Auteur ; Mélanie Bara, Auteur . - Université de Mons, 2017 . - 87 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Autodétermination Index. décimale : ESH - Etre en situation de handicap Résumé : Un matériel pédagogique de formation permettant aux adolescents en situation de handicap d'apprendre à s'investir davantage dans leur vie.
La méthodologie se décline selon un programme constitué de deux cahiers distincts et complémentaires : le guide pour le formateur, destiné à toute personne (professionnel ou parent) amenée à travailler l'autodétermination, et un album pour le jeune. Intitulé "Mon album", celui-ci présente de nombreuses illustrations et des espaces pour les notes et apports personnels. Le vocabulaire utilisé est simple.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Est accompagné deExemplaires
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