[n° ou bulletin]
| Titre : |
55 - Novembre 2011 - La formation de tous les enseignants à la diversité |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine Dorison, Auteur ; Nathalie Lewi-Dumont, Auteur |
| Année de publication : |
2011 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Bilinguisme Diversité Enseignant Europe Formation
|
| Index. décimale : |
PER - Périodiques |
| Résumé : |
Former les enseignants à l'inclusion en Europe
Apprendre à traiter la diversité des élèves à partir d'une analyse de situations professionnelles
Enseigner dans un cadre inclusif
La formation des étudiants de Master Education et Formation à la prise en compte des besoins éducatifs particuliers. L'exemple de l'IUFM d'Aix-Marseille
La diversité linguistique à l'école
Inclusion sociale des élèves en situation de handicap en Education Physique et Sportive
Pourquoi et comment ancrer la question de la diversité au coeur de la formation des enseignants
Former des enseignants à la pédagogie de l'inclusion. Quelles entrées privilégier ? Quels effets sur les pratiques pédagogiques ?
La professionnalisation des enseignants du ministère de l'agriculture sur les troubles dys
De la construction d'une dynamique collaborative entre enseignants spécialisés et ordinaires
Co-formation entre professionnels collaborant dans 2 dispositifs d'intervention auprès d'élèves ayant des troubles d'apprentissage
ENT, apprentissage collaboratif et différenciation pédagogique : une possible symbiose
Former en continu : des modalités de formation à la co-intervention comme expérience professionnelle de la diversité
La formation des enseignants par la mutualisation des pratiques avec les professionnels des services sociaux |
| Permalink : |
https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display |
[n° ou bulletin]
55 - Novembre 2011 - La formation de tous les enseignants à la diversité [texte imprimé] / Catherine Dorison, Auteur ; Nathalie Lewi-Dumont, Auteur . - 2011. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Bilinguisme Diversité Enseignant Europe Formation
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| Index. décimale : |
PER - Périodiques |
| Résumé : |
Former les enseignants à l'inclusion en Europe
Apprendre à traiter la diversité des élèves à partir d'une analyse de situations professionnelles
Enseigner dans un cadre inclusif
La formation des étudiants de Master Education et Formation à la prise en compte des besoins éducatifs particuliers. L'exemple de l'IUFM d'Aix-Marseille
La diversité linguistique à l'école
Inclusion sociale des élèves en situation de handicap en Education Physique et Sportive
Pourquoi et comment ancrer la question de la diversité au coeur de la formation des enseignants
Former des enseignants à la pédagogie de l'inclusion. Quelles entrées privilégier ? Quels effets sur les pratiques pédagogiques ?
La professionnalisation des enseignants du ministère de l'agriculture sur les troubles dys
De la construction d'une dynamique collaborative entre enseignants spécialisés et ordinaires
Co-formation entre professionnels collaborant dans 2 dispositifs d'intervention auprès d'élèves ayant des troubles d'apprentissage
ENT, apprentissage collaboratif et différenciation pédagogique : une possible symbiose
Former en continu : des modalités de formation à la co-intervention comme expérience professionnelle de la diversité
La formation des enseignants par la mutualisation des pratiques avec les professionnels des services sociaux |
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Ajouter le résultat dans votre panierUne éducation inclusive : étude de cas multiples. Retour sur une recherche collaborative in La nouvelle revue Education et société inclusives, 55 (Novembre 2011)
