Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Auteur Roselyne Guilloux |
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Titre : L'effet domino "dys" : Limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne Guilloux, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Chenelière Année de publication : 2009 Importance : 80 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2535-1 Langues : Français (fre) Catégories : Diagnostic Dyscalculie Dyslexie Dysorthographie Dysphasie Dyspraxie Méthode pédagogique Pédagogie adaptée Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Ce livre permet de consulter une synthèse des connaissances actuelles sur les troubles spécifiques des apprentissages. Pour chaque trouble, un chapitre donne une mise en situation, une définition des informations sur la prévalence, des pistes et conseils pour aider l’enfant. L’auteur illustre ses propos par des tableaux et schémas, notamment le « schéma des dominos » souhaitant ainsi « aborder les troubles des apprentissages sous un angle original, celui de l’effet domino : le domino dys entraîne dans sa chute d’autres dominos. Avec quelles conséquences ? Comment l’enseignant peut-il limiter le nombre de dominos qui tomberont ? » On trouve donc des suggestions d’aménagements pédagogiques. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'effet domino "dys" : Limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie [texte imprimé] / Roselyne Guilloux, Auteur . - Montréal [Canada] : Chenelière, 2009 . - 80 p.
ISBN : 978-2-7650-2535-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Diagnostic Dyscalculie Dyslexie Dysorthographie Dysphasie Dyspraxie Méthode pédagogique Pédagogie adaptée Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Ce livre permet de consulter une synthèse des connaissances actuelles sur les troubles spécifiques des apprentissages. Pour chaque trouble, un chapitre donne une mise en situation, une définition des informations sur la prévalence, des pistes et conseils pour aider l’enfant. L’auteur illustre ses propos par des tableaux et schémas, notamment le « schéma des dominos » souhaitant ainsi « aborder les troubles des apprentissages sous un angle original, celui de l’effet domino : le domino dys entraîne dans sa chute d’autres dominos. Avec quelles conséquences ? Comment l’enseignant peut-il limiter le nombre de dominos qui tomberont ? » On trouve donc des suggestions d’aménagements pédagogiques. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02360 DMH.5 GUI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible SV03480 DMH.5 GUI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Sorti jusqu'au 06/12/2024
Titre : Estime de soi et troubles des apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne Guilloux, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2020 Collection : Comprendre et aider Importance : 190 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3981-9 Langues : Français (fre) Catégories : Confiance en soi Education - Enseignement Pédagogie Relation élève enseignant Trouble de l'apprentissage Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Si une mauvaise estime de soi peut desservir tout élève, la nuisance sera particulièrement plus importante chez les élèves présentant un trouble spécifique des apprentissages. Un cercle vicieux se met en place, dans lequel l'enfant risque de s'engluer au fil de sa scolarité : les difficultés inhérentes aux troubles grèvent l'estime de soi et le manque d'estime de soi aggrave le risque d'échec ; l'élève est en souffrance sur le plan scolaire et l'enfant sur le plan psychique et relationnel. Enseigner à des élèves ayant un trouble des apprentissages représente un double challenge pour l'enseignant-e qui doit à la fois différencier sa pédagogie pour ces enfants à besoins spécifiques et tenir compte de la fragilité de leur estime de soi. Mêlant intimement théorie et pratique, cet ouvrage vise à aider à dépasser l’impuissance acquise et à retrouver l’estime de soi, indispensable aux apprentissages. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Estime de soi et troubles des apprentissages [texte imprimé] / Roselyne Guilloux, Auteur . - Paris [France] : Retz, 2020 . - 190 p.. - (Comprendre et aider) .
ISBN : 978-2-7256-3981-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Confiance en soi Education - Enseignement Pédagogie Relation élève enseignant Trouble de l'apprentissage Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Si une mauvaise estime de soi peut desservir tout élève, la nuisance sera particulièrement plus importante chez les élèves présentant un trouble spécifique des apprentissages. Un cercle vicieux se met en place, dans lequel l'enfant risque de s'engluer au fil de sa scolarité : les difficultés inhérentes aux troubles grèvent l'estime de soi et le manque d'estime de soi aggrave le risque d'échec ; l'élève est en souffrance sur le plan scolaire et l'enfant sur le plan psychique et relationnel. Enseigner à des élèves ayant un trouble des apprentissages représente un double challenge pour l'enseignant-e qui doit à la fois différencier sa pédagogie pour ces enfants à besoins spécifiques et tenir compte de la fragilité de leur estime de soi. Mêlant intimement théorie et pratique, cet ouvrage vise à aider à dépasser l’impuissance acquise et à retrouver l’estime de soi, indispensable aux apprentissages. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05362 PEA.1 GUI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Développement de l'enfant, vie quotidienne Disponible
Titre : Harcèlement entre élèves : prévenir & agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne Guilloux, Auteur ; Eric Debarbieux, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2024 Collection : Comprendre & aider Importance : 207 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4583-4 Langues : Français (fre) Catégories : Harcèlement scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Les origines, les mécanismes et les conséquences du harcèlement en milieu scolaire. Après une série de réponses précises apportées à des questions sur ce thème, l'auteure propose des pistes concrètes pour la mise en place d'actions de prévention et de remédiation à destination des victimes, des auteurs ou des témoins. Une partie inédite présente la littérature jeunesse comme outil de prévention. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Harcèlement entre élèves : prévenir & agir [texte imprimé] / Roselyne Guilloux, Auteur ; Eric Debarbieux, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Retz, 2024 . - 207 p. - (Comprendre & aider) .
ISBN : 978-2-7256-4583-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Harcèlement scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Les origines, les mécanismes et les conséquences du harcèlement en milieu scolaire. Après une série de réponses précises apportées à des questions sur ce thème, l'auteure propose des pistes concrètes pour la mise en place d'actions de prévention et de remédiation à destination des victimes, des auteurs ou des témoins. Une partie inédite présente la littérature jeunesse comme outil de prévention. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV06225 IMO.2 GUI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Sorti jusqu'au 20/11/2024
