Titre de série : |
Le handicap en visages, 1 |
Titre : |
Naitre ou devenir handicapé |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Charles Gardou, Auteur |
Editeur : |
Toulouse : Editions Erès |
Année de publication : |
1996 |
Collection : |
Connaissances de l'éducation |
Importance : |
203 p |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86586-415-7 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Personne handicapée Témoignage
|
Index. décimale : |
ESH.1 - Etre en situation de handicap . Témoignages |
Résumé : |
Les personnes handicapées semblent avoir basculé dans une "autre dimension d'être", pourquoi ? Quels sont leur espoirs, leurs difficultés spécifiques, leurs attentes, leurs déceptions, leurs révoltes ? Comment parviennent-elles à surmonter l'épreuve de la révélation, de la prise de conscience du handicap ? Quelle est l'influence de l'attitude des autres ? Qu'attendent-elles de leur famille, du système éducatif, des milieux professionel ?... Des personnes handicapées nous font part de leur itinéraire, nous décrivent leur quotidien : attitudes, réactions, faiblesses, forces, attentes. |
Permalink : |
https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Le handicap en visages, 1. Naitre ou devenir handicapé [texte imprimé] / Charles Gardou, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 1996 . - 203 p. - ( Connaissances de l'éducation) . ISBN : 978-2-86586-415-7 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Personne handicapée Témoignage
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Index. décimale : |
ESH.1 - Etre en situation de handicap . Témoignages |
Résumé : |
Les personnes handicapées semblent avoir basculé dans une "autre dimension d'être", pourquoi ? Quels sont leur espoirs, leurs difficultés spécifiques, leurs attentes, leurs déceptions, leurs révoltes ? Comment parviennent-elles à surmonter l'épreuve de la révélation, de la prise de conscience du handicap ? Quelle est l'influence de l'attitude des autres ? Qu'attendent-elles de leur famille, du système éducatif, des milieux professionel ?... Des personnes handicapées nous font part de leur itinéraire, nous décrivent leur quotidien : attitudes, réactions, faiblesses, forces, attentes. |
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