[n° ou bulletin] 

Titre :	27 - mars 2008 - Faire culture commune
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Charles Gardou, Auteur ; Yves Jeanne, Auteur
Année de publication :	2008
Importance :	140 p
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Auxiliaire de Vie Scolaire Education spécialisée Formation professionnelle Historique Italie Législation Participation sociale Relation famille école Représentation sociale Scolarisation des enfants handicapés Unité Pédagogique d'Intégration
Résumé :	Sommaire du dossier : - Les conditions d'une culture partagée - Intégration, handicap et inadaptation : perspectives psychodynamiques - Vers une culture commune ? - Scolarisation vs éducation spéciale, vrai-faux débat ? - L'unité pédagogique d'intégration : tensions, conflit et transaction - Babel et "nativité" - Réussir la scolarisation des élèves en situation de handicap - Culture professionnelle des enseignants et des éducateurs - Plaidoyer pour la formation des AVS - De la reproduction des pratiques à leur transformation : le défi de formation des enseignants - La formation des professionnels de l'éducation spécialisée - Les processus d'intégration scolaire en Italie et la formation des enseignants
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[n° ou bulletin]  27 - mars 2008 - Faire culture commune [texte imprimé] / Charles Gardou, Auteur ; Yves Jeanne, Auteur . - 2008 . - 140 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Auxiliaire de Vie Scolaire Education spécialisée Formation professionnelle Historique Italie Législation Participation sociale Relation famille école Représentation sociale Scolarisation des enfants handicapés Unité Pédagogique d'Intégration
Résumé :	Sommaire du dossier : - Les conditions d'une culture partagée - Intégration, handicap et inadaptation : perspectives psychodynamiques - Vers une culture commune ? - Scolarisation vs éducation spéciale, vrai-faux débat ? - L'unité pédagogique d'intégration : tensions, conflit et transaction - Babel et "nativité" - Réussir la scolarisation des élèves en situation de handicap - Culture professionnelle des enseignants et des éducateurs - Plaidoyer pour la formation des AVS - De la reproduction des pratiques à leur transformation : le défi de formation des enseignants - La formation des professionnels de l'éducation spécialisée - Les processus d'intégration scolaire en Italie et la formation des enseignants
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