Dynamisez vos dispositifs périscolaires / Florent Contassot in Le Journal de l'animation, n°161 (Septembre 2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe Journal de l'animation > n°161 (Septembre 2015) . - p 23 - 33 Titre : Dynamisez vos dispositifs périscolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p 23 - 33 Langues : Français (fre) Catégories : Projet éducatif territorial PEDT Rythme scolaire Temps périscolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Dynamisez vos dispositifs périscolaires [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2015 . - p 23 - 33. Langues : Français (fre) in Le Journal de l'animation > n°161 (Septembre 2015) . - p 23 - 33 Catégories : Projet éducatif territorial PEDT Rythme scolaire Temps périscolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Le périscolaire en quête de sens / Olivier Ivanoff in Vers l'Education Nouvelle, n°565 (janvier 2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inVers l'Education Nouvelle > n°565 (janvier 2017) . - p 18 - 29 Titre : Le périscolaire en quête de sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Ivanoff, Auteur ; Guy Manneux, Auteur ; Laurent Michel, Auteur ; Anne Sabatini, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p 18 - 29 Langues : Français (fre) Catégories : Activités pédagogiques complémentaires (APC) Animateur Centre de loisir Formation professionnelle Jeu Projet éducatif territorial PEDT Rythme scolaire Temps périscolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Le périscolaire en quête de sens [texte imprimé] / Olivier Ivanoff, Auteur ; Guy Manneux, Auteur ; Laurent Michel, Auteur ; Anne Sabatini, Auteur . - 2017 . - p 18 - 29. Langues : Français (fre) in Vers l'Education Nouvelle > n°565 (janvier 2017) . - p 18 - 29 Catégories : Activités pédagogiques complémentaires (APC) Animateur Centre de loisir Formation professionnelle Jeu Projet éducatif territorial PEDT Rythme scolaire Temps périscolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Plan mercredi : c'est parti in Le Journal de l'animation, n°191 (Septembre 2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe Journal de l'animation > n°191 (Septembre 2018) . - p 76 - 78 Titre : Plan mercredi : c'est parti Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p 76 - 78 Langues : Français (fre) Catégories : Projet éducatif territorial PEDT Temps périscolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Plan mercredi : c'est parti [texte imprimé] . - 2018 . - p 76 - 78. Langues : Français (fre) in Le Journal de l'animation > n°191 (Septembre 2018) . - p 76 - 78 Catégories : Projet éducatif territorial PEDT Temps périscolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

La réforme des rythmes éducatifs in Le Journal de l'animation, HS 24 (Mars 2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe Journal de l'animation > HS 24 (Mars 2015) . - p 23 - 29 Titre : La réforme des rythmes éducatifs Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p 23 - 29 Langues : Français (fre) Catégories : Législation Projet éducatif territorial PEDT Rythme scolaire Temps périscolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] La réforme des rythmes éducatifs [texte imprimé] . - 2015 . - p 23 - 29. Langues : Français (fre) in Le Journal de l'animation > HS 24 (Mars 2015) . - p 23 - 29 Catégories : Législation Projet éducatif territorial PEDT Rythme scolaire Temps périscolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Réussir l'accueil d'enfants en situation de handicap / Philippe Courtesseyre

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Réussir l'accueil d'enfants en situation de handicap : Méthodologie pour les accueils collectifs de mineurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Courtesseyre, Auteur ; Julien Fernandez, Auteur ; Soizig Laine, Auteur Editeur : Voiron : Territorial Editions Année de publication : 2018 Importance : 102 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8186-1343-6 Langues : Français (fre) Catégories : Centre de loisir Enfant handicapé Inclusion dans les loisirs Législation Projet éducatif territorial PEDT Temps périscolaire Index. décimale : IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture Résumé : Présentation de l'éditeur : "Construit à partir d'une expérience de terrain mobilisant depuis 10 ans, dans les Landes, l'ensemble de la communauté éducative et les acteurs du handicap, cet ouvrage présente une démarche à mettre en oeuvre sur les temps de loisirs périscolaires et extrascolaires. À travers des références théoriques et pratiques relatives au champ du handicap, des retours d'expérience d'animateurs, de parents, elle détaille toutes les étapes de l'accueil d'un enfant en situation de handicap, des premières interrogations jusqu'au bilan" Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réussir l'accueil d'enfants en situation de handicap : Méthodologie pour les accueils collectifs de mineurs [texte imprimé] / Philippe Courtesseyre, Auteur ; Julien Fernandez, Auteur ; Soizig Laine, Auteur . - Voiron : Territorial Editions, 2018 . - 102 p. ISBN : 978-2-8186-1343-6 Langues : Français (fre) Catégories : Centre de loisir Enfant handicapé Inclusion dans les loisirs Législation Projet éducatif territorial PEDT Temps périscolaire Index. décimale : IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture Résumé : Présentation de l'éditeur : "Construit à partir d'une expérience de terrain mobilisant depuis 10 ans, dans les Landes, l'ensemble de la communauté éducative et les acteurs du handicap, cet ouvrage présente une démarche à mettre en oeuvre sur les temps de loisirs périscolaires et extrascolaires. À travers des références théoriques et pratiques relatives au champ du handicap, des retours d'expérience d'animateurs, de parents, elle détaille toutes les étapes de l'accueil d'un enfant en situation de handicap, des premières interrogations jusqu'au bilan" Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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