[n° ou bulletin]
| Titre : |
34-35 - 1er et 2ème semestres 2011 - Les modèles développementaux et les diverses modalités d'approche en action médico-sociale précoce |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2011 |
| Importance : |
436 p |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Art Autisme Centre d'Action Médico-Social Précoce Développement cognitif Psychiatrie Théorie
|
| Index. décimale : |
PER - Périodiques |
| Résumé : |
Considérations épistémologiques sur les modèles à l'oeuvre dans les pratiques cliniques de la petite enfance
Piaget, un inconnu
L'enfant à la découverte du monde. Le psychologue à la découverte de Piaget
Les débuts du développement cognitif. Principes innés ou repérage de régularités ?
De l'organisme au corps dans l'approche sensori-tonique du développement
Modalités de l'approche sensori-tonique et incidences pratiques dans la pratique psychomotrice
Le modèle psychanalytique dans le champ du handicap : approche causale ou approche narrative
L'approche de la théorie de l'attachement aux soins dans un CAMSP
Une spirale vertueuse. Evolution d'une pratique de kinésithérapie en CAMSP au regard de la théorie de l'attachement
Le développement psychomoteur : un paradigme pour la psychopathologie du XXIème siècle
L'observation du bébé en intervention précoce
Communication sociale chez les enfants avec autisme
Intervention précoce et approche cognitivo-comportementale
L'analyse appliquée du comportement : de la théorie à la pratique de l'intervention intensive précoce
La créativité dans les soins et l'accompagnement. Famille, professionnels et artistes face au handicap
Pour une diversité des points de vue dans l'abord des troubles précoces du langage et de la communication
A propos des méthodes parallèles |
| Permalink : |
https://documentation.unesourisverte.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_dis |
[n° ou bulletin]
34-35 - 1er et 2ème semestres 2011 - Les modèles développementaux et les diverses modalités d'approche en action médico-sociale précoce [texte imprimé] . - 2011 . - 436 p. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Art Autisme Centre d'Action Médico-Social Précoce Développement cognitif Psychiatrie Théorie
|
| Index. décimale : |
PER - Périodiques |
| Résumé : |
Considérations épistémologiques sur les modèles à l'oeuvre dans les pratiques cliniques de la petite enfance
Piaget, un inconnu
L'enfant à la découverte du monde. Le psychologue à la découverte de Piaget
Les débuts du développement cognitif. Principes innés ou repérage de régularités ?
De l'organisme au corps dans l'approche sensori-tonique du développement
Modalités de l'approche sensori-tonique et incidences pratiques dans la pratique psychomotrice
Le modèle psychanalytique dans le champ du handicap : approche causale ou approche narrative
L'approche de la théorie de l'attachement aux soins dans un CAMSP
Une spirale vertueuse. Evolution d'une pratique de kinésithérapie en CAMSP au regard de la théorie de l'attachement
Le développement psychomoteur : un paradigme pour la psychopathologie du XXIème siècle
L'observation du bébé en intervention précoce
Communication sociale chez les enfants avec autisme
Intervention précoce et approche cognitivo-comportementale
L'analyse appliquée du comportement : de la théorie à la pratique de l'intervention intensive précoce
La créativité dans les soins et l'accompagnement. Famille, professionnels et artistes face au handicap
Pour une diversité des points de vue dans l'abord des troubles précoces du langage et de la communication
A propos des méthodes parallèles |
| Permalink : |
https://documentation.unesourisverte.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_dis |
|
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche10 ans de plan autisme, pour quel résultat ? in Etre, N°136 (Mars/Avril 2015)
28-29 - novembre 2008 - Psychomotricités (Bulletin de Contraste)
