Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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[n° ou bulletin]
Titre : 27 - mars 2008 - Faire culture commune Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Gardou, Auteur ; Yves Jeanne, Auteur Année de publication : 2008 Importance : 140 p Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Education spécialisée Formation professionnelle Historique Italie Législation Participation sociale Relation famille école Représentation sociale Scolarisation des enfants handicapés Unité Pédagogique d'Intégration Résumé : Sommaire du dossier :
- Les conditions d'une culture partagée
- Intégration, handicap et inadaptation : perspectives psychodynamiques
- Vers une culture commune ?
- Scolarisation vs éducation spéciale, vrai-faux débat ?
- L'unité pédagogique d'intégration : tensions, conflit et transaction
- Babel et "nativité"
- Réussir la scolarisation des élèves en situation de handicap
- Culture professionnelle des enseignants et des éducateurs
- Plaidoyer pour la formation des AVS
- De la reproduction des pratiques à leur transformation : le défi de formation des enseignants
- La formation des professionnels de l'éducation spécialisée
- Les processus d'intégration scolaire en Italie et la formation des enseignantsPermalink : https://documentation.unesourisverte.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_dis [n° ou bulletin] 27 - mars 2008 - Faire culture commune [texte imprimé] / Charles Gardou, Auteur ; Yves Jeanne, Auteur . - 2008 . - 140 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Education spécialisée Formation professionnelle Historique Italie Législation Participation sociale Relation famille école Représentation sociale Scolarisation des enfants handicapés Unité Pédagogique d'Intégration Résumé : Sommaire du dossier :
- Les conditions d'une culture partagée
- Intégration, handicap et inadaptation : perspectives psychodynamiques
- Vers une culture commune ?
- Scolarisation vs éducation spéciale, vrai-faux débat ?
- L'unité pédagogique d'intégration : tensions, conflit et transaction
- Babel et "nativité"
- Réussir la scolarisation des élèves en situation de handicap
- Culture professionnelle des enseignants et des éducateurs
- Plaidoyer pour la formation des AVS
- De la reproduction des pratiques à leur transformation : le défi de formation des enseignants
- La formation des professionnels de l'éducation spécialisée
- Les processus d'intégration scolaire en Italie et la formation des enseignantsPermalink : https://documentation.unesourisverte.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_dis Exemplaires
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Titre : L'accueil de la petite enfance en Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Cassagne, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : WEKA Année de publication : 2010 Importance : 77 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7337-0446-2 Langues : Français (fre) Catégories : Allemagne Dispositif expérimental Europe Grèce Historique Italie Mode de garde Poésie Structure petite enfance Suède Index. décimale : APE.2 Accueil de la petite enfance et enfance - EAJE Résumé : Après un état des lieux des diversités des pratiques sur le plan européen, ce livre détaille l'accueil du jeune enfant dans quatre pays : l'Allemagne, l'Italie, la Grèce et la Suède. Pour chaque pays, les auteures proposent un historique et une présentation des dispositifs existants. Elles décrivent aussi un projet pédagogique innovant et original, par exemple "l'enfant et la poésie : une recherche action dans le groupe des enfants de moins de trois ans" en Grèce ou "Un projet interculturel" en Allemagne. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displ L'accueil de la petite enfance en Europe [texte imprimé] / Christophe Cassagne, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (249 rue de Crimée, 75935) : WEKA, 2010 . - 77 p.
ISBN : 978-2-7337-0446-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Allemagne Dispositif expérimental Europe Grèce Historique Italie Mode de garde Poésie Structure petite enfance Suède Index. décimale : APE.2 Accueil de la petite enfance et enfance - EAJE Résumé : Après un état des lieux des diversités des pratiques sur le plan européen, ce livre détaille l'accueil du jeune enfant dans quatre pays : l'Allemagne, l'Italie, la Grèce et la Suède. Pour chaque pays, les auteures proposent un historique et une présentation des dispositifs existants. Elles décrivent aussi un projet pédagogique innovant et original, par exemple "l'enfant et la poésie : une recherche action dans le groupe des enfants de moins de trois ans" en Grèce ou "Un projet interculturel" en Allemagne. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displ Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02002 APE.2 CAS Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Accueil de la petite enfance et enfance Disponible
Titre : Accueillir tous les enfants à l'école : in Revue Internationale d'Education, n°78 Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdeljalil Akkari, Auteur ; Valérie Barry, Auteur Editeur : Sèvres : Centre nternational d'études pédagogiques Année de publication : 2018 Importance : 173 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85420-619-7 Langues : Français (fre) Catégories : Enfant handicapé Historique Identité culturelle Inclusion Italie Monde Relation famille école Scolarisation Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce numéro présente les solutions proposées dans différents pays à la question de l'inclusion : Italie, Brésil, Etats-Unis, Laos.. .et conclut par la situation en France et une bibliographie nourrie. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displ Accueillir tous les enfants à l'école : in Revue Internationale d'Education, n°78 [texte imprimé] / Abdeljalil Akkari, Auteur ; Valérie Barry, Auteur . - Sèvres : Centre nternational d'études pédagogiques, 2018 . - 173 p.
ISBN : 978-2-85420-619-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfant handicapé Historique Identité culturelle Inclusion Italie Monde Relation famille école Scolarisation Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce numéro présente les solutions proposées dans différents pays à la question de l'inclusion : Italie, Brésil, Etats-Unis, Laos.. .et conclut par la situation en France et une bibliographie nourrie. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displ Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05088 IMO.2 AKK Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Accueil en milieu ordinaire Disponible
Titre : Acteurs de non-exclusion Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Robert Albert, Auteur Editeur : Paris : CEMEA Importance : 55 min Langues : Français (fre) Catégories : Education Italie Regard des autres Index. décimale : IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture Résumé : Il est des lieux où l'éducation, dans sa pleine humanité s'ouvre à tous. La Toscane a déjà fourni à nos raisons d'être des sources significatives. Elle témoigne aujourd'hui de la manière dont parents, enseignants, thérapeutes, travailleurs sociaux, administrateurs et élus collabore à l'entreprise commune de ne point exclure et prépare de nouvelles générations d'enfants au respect de la personne humaine, quelles que soient ses difficultés, quel que soit son handicap Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displ Acteurs de non-exclusion [document projeté ou vidéo] / Robert Albert, Auteur . - Paris : CEMEA, [s.d.] . - 55 min.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education Italie Regard des autres Index. décimale : IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture Résumé : Il est des lieux où l'éducation, dans sa pleine humanité s'ouvre à tous. La Toscane a déjà fourni à nos raisons d'être des sources significatives. Elle témoigne aujourd'hui de la manière dont parents, enseignants, thérapeutes, travailleurs sociaux, administrateurs et élus collabore à l'entreprise commune de ne point exclure et prépare de nouvelles générations d'enfants au respect de la personne humaine, quelles que soient ses difficultés, quel que soit son handicap Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displ Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02735 VID IMO.3 Vidéo Centre de documentation - Une souris verte... Vidéos Disponible
Titre : Les aides technologiques à l'apprentissage pour soutenir l'inclusion scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Rousseau, Auteur ; Valérie Angelucci, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2014 Collection : Education Intervention Importance : 156 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4033-0 Langues : Français (fre) Catégories : Aide technique Apprentissage Education - Enseignement Inclusion Italie Logiciel Pédagogie Québec Scolarisation Suisse TICE Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Cet ouvrage apporte des connaissances théoriques sur les concepts d'inclusion scolaire, de pratiques inclusives et de pédagogie universelle. Il explore également les différentes aides technologiques à l'apprentissage dans une visée inclusive de participation accrue de tous les élèves, y compris ceux ayant des besoins particuliers. Ce livre décrit les aides technologiques (logiciels libres, technologies mobiles, synthèse vocale, crayon numérique,...) mais aussi comment les utiliser au mieux, pour quels besoins,... Les exercices, les pistes de réflexion et les outils font de cet ouvrage un document complet qui saura répondre à toute personne interpellée par la réussite de tous les élèves. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displ Les aides technologiques à l'apprentissage pour soutenir l'inclusion scolaire [texte imprimé] / Nadia Rousseau, Auteur ; Valérie Angelucci, Auteur . - Québec (Canada) : Presses de l'Université du Québec, 2014 . - 156 p. - (Education Intervention) .
ISBN : 978-2-7605-4033-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Aide technique Apprentissage Education - Enseignement Inclusion Italie Logiciel Pédagogie Québec Scolarisation Suisse TICE Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Cet ouvrage apporte des connaissances théoriques sur les concepts d'inclusion scolaire, de pratiques inclusives et de pédagogie universelle. Il explore également les différentes aides technologiques à l'apprentissage dans une visée inclusive de participation accrue de tous les élèves, y compris ceux ayant des besoins particuliers. Ce livre décrit les aides technologiques (logiciels libres, technologies mobiles, synthèse vocale, crayon numérique,...) mais aussi comment les utiliser au mieux, pour quels besoins,... Les exercices, les pistes de réflexion et les outils font de cet ouvrage un document complet qui saura répondre à toute personne interpellée par la réussite de tous les élèves. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displ Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04081 IMO.2 ROU Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Accueil en milieu ordinaire Disponible PermalinkPermalinkLes bonnes pratiques en Europe in Faire Face, 717 (mars 2013)
PermalinkContribution des systèmes de soutien au développement de l'éducation inclusive / Roberto Medeghini in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
PermalinkPermalinkDispositifs innovants de l'école inclusive / Benoit Hervé in La nouvelle revue Education et société inclusives, 61 (Avril 2013)
PermalinkPermalinkUne éducation inclusive : étude de cas multiples. Retour sur une recherche collaborative / Nathalie Bélanger in La nouvelle revue Education et société inclusives, 55 (Novembre 2011)
PermalinkPermalinkEurope et Québec : le meilleur de ce qui se passer ailleurs / Emilie Gilmer in Déclic, 146 (Mars/Avril 2012)
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