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				<title>Nouveautés de la doc</title>
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				<item>
								<title>1, 2, 3 banquise</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 09:08:33</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9601</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9601&#039; title=&quot;1, 2, 3 banquise&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;1, 2, 3 banquise [texte imprimé] / Alice Brière-Haquet, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Limoges : Mes mains en or, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;16 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(tacti braille) .ISBN&amp;nbsp;: 979-10-91747-98-1Livre &amp;agrave; toucher, en braille. Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Littérature adaptée   Livre tactile   Système Braille&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un ours c’est grand, presque géant. mais est-ce plus grand que deux morses ? Que trois renards polaires ? Ou quatre otaries ? Cinq pingouins ? Six sardines ? Chacun vient se mesurer à l’ursidé, mais les sardines apprendront bientôt à leurs dépens qu’un ours, c’est grand mais aussi très gourmand ! 

&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 06:42:00</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9582</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782100807178&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71j8LDK9aVL._AC_UY218_.jpg&#039; title=&quot;10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez [texte imprimé] / Ellen Notbohm, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Dunod, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;217 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-10-080717-8Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En partant des constats simples auxquels ils sont confrontés au quotidien – difficulté de communication, vie sensorielle compliquée, limites qu’on leur impose… –, ce livre explique les difficultés des enfants avec TSA, comment communiquer avec eux, comprendre leurs réactions et leur permettre d’acquérir une autonomie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>10 questions sur... les hypersensibilités sensorielles chez l&#039;enfant et l&#039;adolescent</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 15:44:55</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10144</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782924804438&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71Fs4e8ifZL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;10 questions sur... les hypersensibilit&amp;eacute;s sensorielles chez l&amp;#039;enfant et l&amp;#039;adolescent&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;10 questions sur... les hypersensibilités sensorielles chez l&#039;enfant et l&#039;adolescent&amp;nbsp;: Mieux comprendre pour mieux intervenir [texte imprimé] / Josiane Caron-Santha, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Québec : Midi Trente, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;160 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(10 questions sur...) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-924804-43-8Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Hypersensibilité   Perception sensorielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH - Déficiences, maladies et handicaps &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Communément appelée « hypersensibilité sensorielle », l&#039;hyperréactivité aux sensations associée à un trouble du traitement de l&#039;information sensorielle n&#039;est ni une aversion pour les champignons, ni un caprice d&#039;enfant qui refuse de porter des pantalons. Une personne qui vit avec des « hypersensibilités sensorielles » vous dira qu&#039;il y a bien des choses qui grattent, qui piquent, qui sont trop brillantes ou qui sentent trop fort. Il peut s&#039;avérer complexe d&#039;aider les jeunes qui sont aux prises avec ce trouble. Comment le dépister ? Comment le traiter ? Voilà qui n&#039;est pas simple. Cet ouvrage propose donc une foule de stratégies concrètes pour mieux intervenir, et ce, dans divers contextes.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>100 idées pour accompagner l&#039;hypersensibilité chez l&#039;enfant et l&#039;adolescent</title>
								<pubDate>Sun, 7 Apr 2024 15:16:22</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10097</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782353452958&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61wAinCjRQL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;100 id&amp;eacute;es pour accompagner l&amp;#039;hypersensibilit&amp;eacute; chez l&amp;#039;enfant et l&amp;#039;adolescent&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;100 idées pour accompagner l&#039;hypersensibilité chez l&#039;enfant et l&#039;adolescent [texte imprimé] / Camille Hembert, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Tom Pousse, 2024&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;240 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(100 idées) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-35345-295-8Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Hypersensibilité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH - Déficiences, maladies et handicaps &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une définition du concept de l&#039;hypersensibilité chez l&#039;enfant et l&#039;adolescent pour permettre aux parents, aux enseignants et à toute personne amenée à travailler avec un public jeune de s&#039;adapter à leur particularité. L&#039;auteure propose des informations pratiques afin d&#039;accompagner l&#039;enfant au mieux et d&#039;évaluer l&#039;état général de sa sensibilité pour définir une stratégie éducative adaptée.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>100 idées pour accompagner les jeunes neuro-atypiques face au harcèlement</title>
								<pubDate>Thu, 7 Sep 2023 15:58:36</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9954</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782353452750&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61VeG9xVcVL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;100 id&amp;eacute;es pour accompagner les jeunes neuro-atypiques face au harc&amp;egrave;lement&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;100 idées pour accompagner les jeunes neuro-atypiques face au harcèlement&amp;nbsp;: Sensibiliser, repérer et sortir du harcèlement scolaire de la maternelle au lycée [texte imprimé] / Myriam Bost, Auteur ; Amélie Sourd, Auteur ; Justine Viviant, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Tom Pousse, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;160 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(100 idées) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-35345-275-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Harcèlement scolaire   Trouble du neuro-développement&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH - Déficiences, maladies et handicaps &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;De nombreux enfants et adolescents souffrent de ces violences scolaires. C’est particulièrement le cas des jeunes porteurs d’un trouble du neurodéveloppement, qui ne possèdent souvent pas les clés pour identifier le harcèlement, se défendre et gérer leurs émotions et leur détresse pendant et en dehors des temps scolaires. Des études ont montré que les élèves porteurs d’un handicap, d’une maladie chronique ou d’autres spécificités vues comme « une différence » sont plus souvent victimes de comportements violents parce que plus vulnérables.
Cet ouvrage présente les particularités des jeunes neuro-atypiques en situation de harcèlement scolaire afin de comprendre pourquoi ils sont visés et ont des difficultés à réagir.
Face à ces situations de stress souvent déstabilisantes et douloureuses, cet ouvrage propose une palette d’outils et de pratiques visant aussi bien l’environnement que ces victimes de violences scolaires elles-mêmes dans le but de les aider et de sensibiliser les enseignants, les parents et leurs camarades.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>100 idées pour le bien-être des enfants à l&#039;école</title>
								<pubDate>Thu, 4 Aug 2022 08:59:42</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9571</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782353452583&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Ftompousse.fr%2Fwp-content%2Fuploads%2F2022%2F07%2F100-ID-bien-etre-ecole_1reCouvWEB.jpg&#039; title=&quot;100 id&amp;eacute;es pour le bien-&amp;ecirc;tre des enfants &amp;agrave; l&amp;#039;&amp;eacute;cole&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;100 idées pour le bien-être des enfants à l&#039;école [texte imprimé] / Sophie Donadey-Dupas, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Tom Pousse, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;195 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(100 idées) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-35345-258-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Apprentissage   Communication Non Violente   Développement cognitif   Epanouissement   Méthode pédagogique   Pédagogie adaptée   Rythme scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Certains enfants sont en difficulté dans notre système éducatif qui parfois peine à les prendre en charge. Des pédagogies alternatives sont mises en œuvre dans des écoles où les enseignants du système traditionnel les intègrent afin que l’élève apprenne plus aisément. Ce livre permet de mieux cerner le développement et les besoins de l’enfant, de mieux comprendre les soubassements des apprentissages et les leviers à la disposition de chacun.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>130 adaptations vers l&#039;inclusion</title>
								<pubDate>Tue, 2 Jan 2024 16:03:33</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10021</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782362041419&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61Dn9jCFoPL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;130 adaptations vers l&amp;#039;inclusion&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;130 adaptations vers l&#039;inclusion [texte imprimé] / Morgane Sanzey-Nicolas, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;EBLA, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;160 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-36204-141-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Adaptation   Communication   Ecriture   Inclusion   Lecture   Outil pédagogique   Scolarisation des enfants handicapés   Trouble de l&#039;apprentissage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Quel enseignant n’a jamais été dérouté par les besoins ou difficultés d’un élève ?
Souvent seuls face à des problématiques de plus en plus complexes et nombreuses, les membres de la communauté éducative
- au sens le plus large du terme (professeurs des écoles, professeurs du secondaire, parents pratiquants l’IEF, psychologues et professionnels en structures médico-sociales…)
- doivent rivaliser d’imagination pour remplir leur mission première : enseigner pour faire progresser tous les élèves.
Cet ouvrage, s’adressant à tous, débutants comme chevronnés, se veut très pratique, pour permettre à chacun d’y trouver pistes de réflexion et astuces. À l’intérieur, 130 fiches synthétiques, organisées chacune autour d’un besoin ou d’une difficulté, proposent des idées d’adaptations, des astuces afin de les mettre en œuvre facilement et des éclairages pédagogiques pour comprendre les fondements de la proposition. Ce projet un peu fou, car concluant sept années de recherches informelles, de formations et de réflexion, est maintenant vôtre !&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>50 activités et projets autour des droits de l&#039;enfant</title>
								<pubDate>Mon, 28 Aug 2023 08:10:43</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9951</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9951&#039; title=&quot;50 activit&amp;eacute;s et projets autour des droits de l&amp;#039;enfant&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;50 activités et projets autour des droits de l&#039;enfant [texte imprimé] / Isabelle Wackenier, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le journal de l&#039;Animation, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;129 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-35058-413-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Citoyenneté   Droit de l&#039;enfant   Jeu   Participation des usagers   Sensibilisation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.4 - Petite enfance, enfance, adolescence . Eveil, jeux et activités &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce livre contient :
• Des infos sur les droits de l’enfant à travers l’histoire 
• Des idées d&#039;activités pour jouer avec les droits de l’enfant 
• Des outils pour faire vivre le droit d’expression et de participation au sein des structures de loisirs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>75 trucs et activités pour développer les habiletés sociales</title>
								<pubDate>Mon, 4 Dec 2023 15:32:52</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10005</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782924804575&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F419Cx47SSTS._SY445_SX342_.jpg&#039; title=&quot;75 trucs et activit&amp;eacute;s pour d&amp;eacute;velopper les habilet&amp;eacute;s sociales&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;75 trucs et activités pour développer les habiletés sociales [texte imprimé] / Janine Halloran, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Québec : Midi Trente, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;178 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-924804-57-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Communication   Emotion   Habileté sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Jeux originaux, défis de groupe, outils visuels, activités de création, pistes de réflexion… Voici 75 trucs et activités clés en main conçus pour accompagner les enfants d’âge scolaire dans le développement de leurs habiletés sociales. &quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>L’accès aux soins et à la prévention des personnes en situation de handicap</title>
								<pubDate>Mon, 19 Jun 2023 10:32:10</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9888</link>	<description>L’accès aux soins et à la prévention des personnes en situation de handicap&amp;nbsp;: Bibliographie thématique [texte imprimé]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : IRDES, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;333 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Accès aux soins   Bibliographie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;EMH - Enfant malade, enfant à l&#039;hôpital &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;L’objectif de cette bibliographie est de recenser les principales sources d’information (ouvrages, rapports, articles scientifiques, littérature grise, sites institutionnels…) sur l’accès aux soins et à la prévention des personnes en situation de handicap pour la période s’étendant de 1995 à mai 2023.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.irdes.fr/documentation/syntheses/l-acces-aux-soins-et-a-la-preventio&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>L&#039;accompagnement humain des élèves en situation de handicap</title>
								<pubDate>Mon, 31 Jul 2023 07:46:45</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9925</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9925&#039; title=&quot;L&amp;#039;accompagnement humain des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves en situation de handicap&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;L&#039;accompagnement humain des élèves en situation de handicap [texte imprimé] / Défenseur des droits, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;37 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;AESH   Aménagement   Législation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Rapport de la Défenseure des droits sur l’accompagnement humain des élèves en situation de handicap. Diminution du temps de présence scolaire, défaut d’accompagnement humain en classe, absence d’AESH sur le temps de cantine… Le rapport fait un état des lieux et propose 10 recommandations permettant d’instaurer une école sans discrimination.

&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.defenseurdesdroits.fr/sites/default/files/atoms/files/aesh-2022-num-&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>L’accompagnement de la personne présentant un trouble du développement intellectuel (TDI)</title>
								<pubDate>Thu, 6 Oct 2022 06:19:33</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9647</link>	<description>L’accompagnement de la personne présentant un trouble du développement intellectuel (TDI)&amp;nbsp;: Recommandations de bonnes pratiques - volet 1 [texte imprimé] / HAS Haute Autorité de Santé, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2022.Un second volet de recommandations sur le TDI est attendu fin 2023. Il sera consacr&amp;eacute; aux activit&amp;eacute;s et loisirs, &amp;agrave; la scolarit&amp;eacute; et &amp;agrave; l&amp;rsquo;emploi.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Accompagnement social   Autodétermination   Citoyenneté   Communication   Déficience intellectuelle   Définition   Relation famille travailleur social&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.3 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience intellectuelle &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce premier volet de recommandations de bonnes pratiques professionnelles vise à fournir aux professionnels des repères et des outils pour :
clarifier ce qu’est le TDI ;
accompagner les personnes présentant un TDI sur le développement et la promotion de leur autodétermination et de leur participation ;
adapter l’accompagnement à la singularité des personnes présentant un TDI, leurs besoins, choix et attentes.
Ce premier volet pose les fondamentaux pour pouvoir comprendre le fonctionnement de la personne en tenant compte de sa trajectoire développementale, de ses compétences, de son âge, de ses capacités et de son rythme d’apprentissage.
En outre, il pose les fondamentaux de la nécessaire complémentarité entre les familles et les professionnels pour un accompagnement au plus près de la personne.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ces recommandations sont déclinées en 6 thématiques ;
Autodétermination, participation et citoyenneté
Communication et habiletés sociales
Cognition et apprentissages
Sensorialité et motricité
Littératie et numératie
Accompagnement des professionnels et des famille&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.has-sante.fr/jcms/p_3237847/fr/l-accompagnement-de-la-personne-prese&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Accompagner la parentalité en exil</title>
								<pubDate>Thu, 4 Aug 2022 13:01:44</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9574</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782810909339&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Accompagner la parentalit&amp;eacute; en exil&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Accompagner la parentalité en exil&amp;nbsp;: Analyse et guide pratique à l&#039;usage des intervenants [texte imprimé] / Clotilde O&#039;Deyé, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Rennes : Presses de l&#039;Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP), 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;183 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8109-0933-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Accompagnement à la parentalité   Interculturalité   Parent&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.1 - Familles, parents, entourage . Parentalité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;4ème de couv &quot;Il n’existe pas de modèle de parentalité unique pour toutes les familles. Partout, l’enfant est éduqué pour devenir un adulte capable de vivre dans son groupe social. En exil, ce cadre structurant disparaît. Les accompagnants à la parentalité interrogent alors les pratiques habituelles des parents, que ce soit au sein de la famille ou dans les relations avec le monde extérieur. Devant la complexité de cet accompagnement, les professionnels de l’intervention sociale ont besoin d’outils méthodologiques spécifiques pour enrichir leurs pratiques. Cet ouvrage permet d’expliquer en détail comment aborder concrètement la dimension culturelle dans la relation avec les parents, la culture étant entendue ici non pas comme l’origine, mais comme un ensemble d’éléments en mouvement. S’appuyant sur plusieurs travaux en anthropologie et en psychologie interculturelle, il donne des clés théoriques et pratiques pour faire évoluer progressivement l’approche du professionnel&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Accompagner les personnes déficientes auditives</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 08:15:36</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9589</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782807340435&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F41or4zSGPHL._SX331_BO1%2C204%2C203%2C200_.jpg&#039; title=&quot;Accompagner les personnes d&amp;eacute;ficientes auditives&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Accompagner les personnes déficientes auditives&amp;nbsp;: Comprendre, communiquer, évaluer [texte imprimé] / Viviane Matar Touma, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;205 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8073-4043-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Communication   Déficience auditive   Dépistage   Parcours de scolarisation   Psychologie   Relation parent enfant   Socialisation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.2 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience sensorielle &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce livre aborde les compétences du jeune sujet déficient auditif et les outils d’évaluation psychologique et pédagogique (TSEA) , adaptés à la personne déficiente auditive,
ainsi que les techniques de prise en charge.
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Accueillir les émotions</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 19:07:13</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10159</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782725639765&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51QhjIjK5ZL._SL1073_.jpg&#039; title=&quot;Accueillir les &amp;eacute;motions&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Accueillir les émotions&amp;nbsp;: cycles 1 et 2 + classe Ulis [texte imprimé] / Cécile Alix, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Retz, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;30 fiches.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Mieux-être à l&#039;école) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7256-3976-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emotion   Outil pédagogique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.4 - Petite enfance, enfance, adolescence . Eveil, jeux et activités &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Soixante fiches d&#039;activités cartonnées pour expliciter les états émotionnels des élèves, leur survenue et leurs modalités d&#039;expression. Les unes, destinées à l&#039;enseignant, décrivent le déroulement d&#039;une séance : objectif, durée, lieu et matériel. Les autres, destinées aux enfants, comportent des ressources pour mener des activités : jeux, illustrations et histoires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Activité physique et sédentarité de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent</title>
								<pubDate>Mon, 14 Nov 2022 15:20:42</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9661</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9661&#039; title=&quot;Activit&amp;eacute; physique et s&amp;eacute;dentarit&amp;eacute; de l&amp;#039;enfant et de l&amp;#039;adolescent&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Activité physique et sédentarité de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent [texte imprimé] / Collectif, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Université Clermont Auvergne&amp;nbsp;: Observatoire Nationale de l&#039;Activité Physique et de la Sédentarité (ONAPS), 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;62 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Activité physique   Adolescent handicapé   Enfant handicapé   Jeu   Obésité   Sport &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce rapport propose une observation des comportements actifs et sédentaires des enfants et adolescents et précise les implications en termes de condition physique, santé mentale ou encore fonctions exécutives. Pour la première fois une analyse, encore préliminaire mais nécessaire est faite de l’activité physique (AP) et de la sédentarité des enfants et adolescents en situation handicap. Cette première approche, ô combien fondamentale, doit nous permettre, comme pour la population générale, de faire progresser nos connaissances mais aussi nos engagements et ceux de nos structures et tutelles, pour la promotion de l’activité physique et la lutte contre la sédentarité de cette population spécifique.
Ce rapport n&#039;a pas vocation à porter de jugement ou à formaliser d’avis critiques sur les actions ou stratégies actuellement mises en place, mais bien à identifier des besoins et manquements pour proposer de nouvelles pistes d’amélioration.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://onaps.fr/wp-content/uploads/2022/10/RC_2022-web-vflight.pdf&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>AESH : Accompagnant des élèves en situation de handicap</title>
								<pubDate>Tue, 5 Mar 2024 12:49:01</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10080</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fwww.editions-eres.com%2Fmedia%2Fcache%2Fmy_thumb_couverture%2Fuploads%2Fimg300dpi%2F202312191001empan-aesh-1.jpg&#039; title=&quot;AESH : Accompagnant des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves en situation de handicap&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;AESH : Accompagnant des élèves en situation de handicap&amp;nbsp;: in EMPAN n°132 [texte imprimé] / Julien Boutonnier, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Erès, 2024&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;177 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;AESH   Italie   Relation enseignant-AESH   Relation famille établissement   Scolarisation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le métier d’aesh (accompagnant des élèves en situation de handicap) s’inscrit dans la politique publique de l’inclusion dont l’argument principal est contenu dans la notion de « désinstitutionnalisation ». Au-delà de la compréhension de l’enfant handicapé et de l’aide à lui apporter, ces professionnels, tout comme les enseignants, sont confrontés à la progression continue des besoins d’aide à l’adaptation dans la population scolaire ordinaire. La position professionnelle de l’aesh se trouve ainsi à construire dans un système d’interactions avec et autour de l’enfant handicapé auquel il, ou elle, est rattaché(e), à savoir : ses parents, l’enseignant, le groupe classe, les partenaires du parcours d’accompagnement et de soin de l’enfant. Face à ces enjeux tout à la fois complexes et sensibles, quid de la formation des aesh ? Ce dossier se veut un outil pour les personnes directement concernées par le métier comme pour celles qui s’interrogent sur l’évolution globale des missions de l’école, du fait, notamment, de son rapprochement avec des champs du social, du médico-social et de la psychiatrie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Alerte éthique dans l&#039;action sociale</title>
								<pubDate>Sun, 18 Feb 2024 19:03:10</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10063</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782749277912&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71AbcijsJ8L._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Alerte &amp;eacute;thique dans l&amp;#039;action sociale&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Alerte éthique dans l&#039;action sociale [texte imprimé] / Anne Salmon, Auteur ; Jean-Luc Gleyze, Préfacier, etc.&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Erès, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;166 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Intervention sociale) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7492-7791-2Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Action sociale   Ethique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une réflexion critique sur la formalisation d&#039;une éthique managériale pour encadrer le travail social. L&#039;auteure se fonde sur de nombreux documents, chartes et codes déontologiques pour analyser sa formation et ses dérives.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Amy pour la vie !.1</title>
								<pubDate>Sun, 18 Feb 2024 18:57:00</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10062</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782818983720&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F81lFnrpnz4L._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Amy pour la vie !.1&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Amy pour la vie !.1 [texte imprimé] / Christophe Cazenove, Scénariste ; Jérôme Derache, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Charnay-lès-Mâcon : Bamboo, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;55 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Humour) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8189-8372-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Accessibilité   Animal   Bande dessinée   Déficience visuelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.3 - Handicap et littérature . Lectures adolescentes 12 &amp;agrave; 18 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Jeune fille de 12 ans malvoyante, Amy récupère enfin Kita, le chien que ses parents lui avaient offert quand elle était bébé et qui a suivi une formation de chien guide. Désormais, ils partagent tous les moments de la journée, des amis aux découvertes en passant par les bêtises.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Anatole et son nouvel ami</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 09:37:26</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9753</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782493087119&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fd2j6dbq0eux0bg.cloudfront.net%2Fimages%2F29477427%2F2904279205.jpg&#039; title=&quot;Anatole et son nouvel ami&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Anatole et son nouvel ami [texte imprimé] / Audrey Janvier, Auteur ; Marie Marchal, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Saint-Brice [France] : JS éditions, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;28 pages.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Platypus) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-493-08711-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Amitié   Enfant handicapé   Littérature enfantine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’amitié est un précieux trésor. Mais elle peut aussi apporter son lot de désaccords.
Suis les péripéties d’Anatole et de son nouvel ami dans cette nouvelle histoire pleine de réconfort&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Assistantes maternelles</title>
								<pubDate>Sun, 7 Apr 2024 15:10:11</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10095</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9791090398108&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51OU5Nsa5QL._SL1400_.jpg&#039; title=&quot;Assistantes maternelles&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Assistantes maternelles&amp;nbsp;: l&#039;observation : outil indispensable [texte imprimé] / Anne-Marie Fontaine, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Savigny-Sur-Orge : Editions Philippe Duval, 2014&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;271 p.ISBN&amp;nbsp;: 979-10-90398-10-8Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;observation est le seul outil dont disposent les professionnels de la petite enfance afin de comprendre les plus jeunes. Cet ouvrage tend à expliquer cette méthode et à répondre aux différentes questions à propos des enfants.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Autisme &amp; Loisirs</title>
								<pubDate>Mon, 4 Jul 2022 13:31:28</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9508</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9508&#039; title=&quot;Autisme &amp;amp; Loisirs&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Autisme &amp; Loisirs&amp;nbsp;: Guide d&#039;adaptations à destination des accueils de loisirs, des patronages laïques, des MJC et MPT, des clubs sportifs et artistiques... … et de tous ceux qui se sentent concernés ! [texte imprimé] / Centre Ressources Autisme de Bretagne, Auteur ; Pole de Ressources Handicap 29, Auteur ; Caisse d&#039;Allocations Familiales CAF, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;23 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Activité   Adaptation   Autisme   Communication   Inclusion dans les loisirs   Vie quotidienne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L’objectif de ce livret est de proposer quelques pistes d’adaptations et d’aménagements pour l’accueil des jeunes TSA sur les temps de loisirs, à travers des fiches pratiques et quelques éléments théoriques sur les TSA.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.cra.bzh/sites/default/files/inline/Ressources/2021%20-%20Autisme%20e&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>L’autodétermination des personnes en situation de handicap</title>
								<pubDate>Fri, 7 Apr 2023 13:01:17</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9829</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9829&#039; title=&quot;L&amp;rsquo;autod&amp;eacute;termination des personnes en situation de handicap&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;L’autodétermination des personnes en situation de handicap&amp;nbsp;: Note documentaire [texte imprimé] / Emilie Bec, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;CREAI-ORS Occitanie, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;71 p.&amp;Eacute;tat des lieux et mises en &amp;oelig;uvre inspirantes
Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Définition   Dispositif expérimental   Législation   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SOC - Travail social, services et établissements &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;L’autodétermination est un élément clé de l’inclusion sociale. Cette revue de la littérature a pour objectif de faire le point sur le sujet et de mettre à disposition des professionnels du secteur des informations récentes. La première partie fournit des éléments de cadrage. Elle propose des définitions, présente les différents concepts associés et modèles théorisés. Elle pose le cadre législatif et présente quelques recommandations en vigueur. La deuxième partie détaille une sélection d’outils favorisant sa mise en œuvre : outils d’évaluation mais aussi projet d’établissement, projet d’accompagnement, projet de vie ou Conseil à la vie sociale (CVS). La troisième partie propose des pistes d’action en présentant quelques initiatives inspirantes d’autodétermination des personnes accompagnées mises en place par les professionnels et les ESSMS.&quot;
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;http://www.creaihdf.fr/sites/www.creainpdc.fr/files/autodetermination-des-person&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Avant de venir au monde</title>
								<pubDate>Mon, 20 Feb 2023 12:56:26</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9794</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9794&#039; title=&quot;Avant de venir au monde&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Avant de venir au monde [texte imprimé] / Gigi Bigot, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montpellier : Benjamins Média, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;un livre de 41 p + un CD de 10 mn + un livre en braille de 38 p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Taille S) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-37515-087-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Fratrie   Grossesse   Littérature adaptée   Naissance&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;C’est pour tout le monde pareil. Quand on est dans le ventre, il paraît que c’est le paradis. On a de la place. On fait le têtard pépère peinard. On gesticule. On fait des bulles, des pirouettes, des galipettes. Quand on est dans le ventre, il paraît qu’on entend les bruits comme une petite musique de la vie, en sourdine. Il paraît aussi qu’on sent tout. C’est fou tout ce qui se passe là-dedans ! Oui mais, un jour : Boum ! Bienvenue dans le grand cirque de la vie !&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les aventures de Benji</title>
								<pubDate>Wed, 17 May 2023 08:02:03</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9868</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9868&#039; title=&quot;Les aventures de Benji&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les aventures de Benji&amp;nbsp;: Tome 1 [texte imprimé] / Emmanuel Best, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Romans-sur-Isère : Entraide et Eveil, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;80 pages.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parent d&#039;enfant handicapé   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emmanuel Best est né à Alger un matin de Décembre 1957. 

Papa d&#039;un enfant handicapé, il a créé ce personnage de fiction. 

Attachant, parfois drôle, d&#039;autres fois plus profond, Benji se livre sur le handicap, le sport mais aussi, sur l&#039;actualité et des sujets plus légers. 

Une manière pour l&#039;auteur d&#039;exorciser cette intolérable douleur que les personnes confrontées au handicap de leur enfant peuvent connaitre. 

Néanmoins, ce recueil peut être lu par tous car c&#039;est avant tout le fruit d&#039;une formidable aventure humaine. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Baby zoo</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 11:14:32</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9763</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=011964489015&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Baby zoo&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Baby zoo [texte imprimé] / Tou Yia Xiong, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;New-York City [Etats-Unis] : The manhattan toy compagny, 2019&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;10 pages.ISSN&amp;nbsp;: 011964489015Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Littérature enfantine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Album de 10 dessins d&#039;animaux en noir et blanc. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les ballons d&#039;eau</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 17:33:38</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10150</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782897146160&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F81konyMxHZL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Les ballons d&amp;#039;eau&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les ballons d&#039;eau&amp;nbsp;: une histoire hypersensible [texte imprimé] / Sarah Degonse, Auteur ; Elodie Duhameau, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montréal [Canada] : Editions De La Bagnole, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(La vie devant toi) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-89714-616-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Acceptation du handicap   Emotion   Hypersensibilité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Comme beaucoup d&#039;enfants, Charlie est hypersensible. Dans sa tête et dans son coeur, il y a plein d&#039;émotions qui se disputent pour prendre le plus de place possible. Souvent, elle imagine que ses émotions sont des ballons, parfois si légers qu&#039;ils s&#039;envolent, parfois si lourds qu&#039;ils paraissent remplis d&#039;eau…&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Bébé est né !</title>
								<pubDate>Wed, 17 May 2023 07:50:43</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9867</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9867&#039; title=&quot;B&amp;eacute;b&amp;eacute; est n&amp;eacute; !&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Bébé est né !&amp;nbsp;: Les émotions, le sommeil de bébé, les soins de bébé &amp; la sécurité de bébé [texte imprimé] / UDAPEI du Nord, Auteur ; Caisse d&#039;Allocations Familiales CAF, Auteur ; Agence Régionale de Santé (ARS), Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2019&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;28 pages.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Accompagnement à la parentalité   Naissance   Parent handicapé&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ESH.4 - Etre en situation de handicap . Vie affective et sexuelle . Parentalité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Petit livret sur comment s&#039;occuper de bébé après sa naissance : ses émotions, son sommeil, les soins à lui prodiguer et sa sécurité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le bébé qui voulait vivre</title>
								<pubDate>Tue, 13 Sep 2022 09:39:20</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9631</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782310051736&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F41o1jcsSLnL._SX350_BO1%2C204%2C203%2C200_.jpg&#039; title=&quot;Le b&amp;eacute;b&amp;eacute; qui voulait vivre&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le bébé qui voulait vivre [texte imprimé] / Eilema Baucoult, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Sainte-Luce-Sur-Loire : Editions Amalthée, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;71.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-310-05173-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Diagnostic   Enfant hospitalisé   Hospitalisation   Naissance   Opération médicale   Relation famille professionnel de santé&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Début des années 2010, dans le quotidien tranquille d’un jeune couple francilien, un bébé va naître. Mais cela sera-t-il si simple ? Plus qu’un récit, ce livre présente le périple d’un bébé en devenir, puis l’histoire d’un enfant que les médecins et le système hospitalier condamnaient. D’un enfant qui, selon les standards, ne pouvait pas vivre ; et qui choisit, au fil du récit, de prouver que tout est possible, même de vivre. L’ouvrage retrace les difficultés mais aussi et surtout les espoirs, les victoires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Besoin de répit : 17 fiches-repère pour les aidants</title>
								<pubDate>Fri, 21 Jul 2023 12:46:56</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9920</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9920&#039; title=&quot;Besoin de r&amp;eacute;pit : 17 fiches-rep&amp;egrave;re pour les aidants&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Besoin de répit : 17 fiches-repère pour les aidants [texte imprimé]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;44 p.Un groupe de travail pilot&amp;eacute; par la Direction g&amp;eacute;n&amp;eacute;rale de la coh&amp;eacute;sion sociale a travaill&amp;eacute; &amp;agrave; l&amp;rsquo;&amp;eacute;laboration de ces fiches-rep&amp;egrave;reLangues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Aidant familial   Répit&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.5 - Familles, parents, entourage . Aidant familial &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;17 nouvelles fiches-repère présentent les principales solutions de répit existant actuellement, qu&#039;il s&#039;agisse de dispositifs nationaux ou d&#039;initiatives locales exemplaires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://handicap.gouv.fr/sites/handicap/files/2022-02/Guide%20des%20solutions_r%&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les bienheureux</title>
								<pubDate>Sun, 18 Feb 2024 18:15:00</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10061</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782259312240&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71qq0uO0KGL._SL1245_.jpg&#039; title=&quot;Les bienheureux&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les bienheureux [texte imprimé] / Julien Dufresne-Lamy, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Plon, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;235 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-259-31224-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Enfant handicapé   Maladie rare&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.10 - Déficiences, maladies et handicaps . Syndromes et maladies rares &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Thomas, 2 ans, ne parle pas mais est capable de reproduire 25 sons d&#039;animaux. Enzo peine à s&#039;exprimer mais il a appris seul à parler l&#039;anglais. Marius ne sait pas cuisiner mais connaît des centaines de recettes. Des portraits uniques. A travers ce roman l&#039;auteur raconte leur enfance mais aussi leur différence, le syndrome de Williams-Beuren.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Bla bla : l&#039;imagier qui parle</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 08:19:45</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9590</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9590&#039; title=&quot;Bla bla : l&amp;#039;imagier qui parle&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Bla bla : l&#039;imagier qui parle [texte imprimé] / Edouard Manceau, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montpellier : Benjamins Média, 2019&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;un livre de 44 p + un CD de 26 min + un livre en braille.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Taille S) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-37515-061-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Imagier&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;imagier sonore. Il met en scène plus de cent trente objets, petits et gros, qui parlent aux tout-petits. Animaux, fruits, formes, engins, vêtements..., tout est joyeusement mélangé et crée, en quatre couleurs, une grande fête pour les yeux ! Les oreilles ne sont pas en reste avec un dialogue spontané et vivant entre deux enfants et un adulte&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Blanc sur noir</title>
								<pubDate>Thu, 11 Aug 2022 09:16:16</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9612</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782877671170&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Blanc sur noir&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Blanc sur noir [texte imprimé] / Tana Hoban, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Kaléidoscope, 1994.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-87767-117-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Imagier   Littérature enfantine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Petit livre tout carton, avec les formes, les objets du quotidien du jeune enfant, en contraste blanc sur noir.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>La boite à pictogrammes</title>
								<pubDate>Wed, 12 Jun 2024 15:16:56</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10161</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61XgvKSZunL._AC_UF1000%2C1000_QL80_.jpg&#039; title=&quot;La boite &amp;agrave; pictogrammes&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;La boite à pictogrammes [objet à 3 dimensions, artefacts, ...]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Editorial GEU, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;400 cartes 7x7.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Communication alternative et augmentée   Pictogramme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;OUT.6 - Outils . Repères temporels &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La boîte contient un assortiment de pictogrammes, format fiches (7 x 7 cm) avec inscriptions en lettres majuscules&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Un bon début</title>
								<pubDate>Thu, 27 Jun 2024 06:49:28</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10173</link>	<description>Un bon début [document multimédia]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Haut et court, [s.d.].Bande annonce : https://www.hautetcourt.com/documentaires/un-bon-debut/Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Bonjour Bébé</title>
								<pubDate>Wed, 12 Jun 2024 15:54:00</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10165</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=10165&#039; title=&quot;Bonjour B&amp;eacute;b&amp;eacute;&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Bonjour Bébé [texte imprimé] / Bénédicte Guislain, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Erès, 2024&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;301 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7492-7897-1Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alimentation   Apprentissage de la marche   Habillage   Jeu   Pleur   Portage   Prématurité   Sommeil&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA - Petite enfance, enfance, adolescence &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;C’est à travers les gestes du quotidien que parents et professionnels interagissent physiquement et psychiquement avec le bébé et soutiennent son développement harmonieux. L’observation, l’attention, le toucher, le portage sont des outils pour accompagner les expériences sensori-motrices du bébé à la conquête du monde.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Bonjour, jeune beauté ! suivi de Salut, jeune beauté !</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 07:46:08</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9841</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9841&#039; title=&quot;Bonjour, jeune beaut&amp;eacute; ! suivi de Salut, jeune beaut&amp;eacute; !&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Bonjour, jeune beauté ! suivi de Salut, jeune beauté ! [texte imprimé] / Jeanne Auber, Auteur ; Tristan Auber, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : L&#039;Harmattan, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;186 pages.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Au delà du témoignage) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-14-032014-9Livre divis&amp;eacute; en deux parties : 
- Bonjour, jeune beaut&amp;eacute; ! est un roman &amp;eacute;pistolaire 
- Salut, jeune beaut&amp;eacute; ! est une partie d&amp;eacute;di&amp;eacute;e &amp;agrave; la vie actuelle de leur fille, qui a d&amp;eacute;sormais 30 ans Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parent d&#039;enfant handicapé   Plurihandicap   Relation de couple   Relation entre parents   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ils avaient enfin décidé de s&#039;en parler, de partager leurs souvenirs, leurs émotions et leurs blessures, sur ces dix-huit années de vie avec Julie, leur fille aînée, porteuse d&#039;une anomalie génétique rare, source de handicaps multiples. Le couple s&#039;échange des lettres, une correspondance s&#039;instaure, les récits se mêlent : le jour de la naissance, les crises parfois violentes, les consultations souvent désespérantes, les courriers adressés à tant de spécialistes, et les pages écrites en secret. Et ce médecin qui un jour sut accueillir Julie par un « Bonjour, jeune beauté ! » Puis Julie, surnommée Paupau, a grandi, est entrée dans le monde « adulte» comme elle aimait le dire. Avec Salut, jeune beauté !, ses parents reprennent l&#039;écriture et font le récit de la décennie suivante, jusqu&#039;au 30 ans de leur fille.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Bouille</title>
								<pubDate>Wed, 22 Mar 2023 14:58:41</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9810</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9810&#039; title=&quot;Bouille&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Bouille [texte imprimé] / Muriel Zürcher, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montpellier : Benjamins Média, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;un livre de 45 p + un CD de 13 min + un livre en braille.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Taille S) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-37515-099-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>A bout de coeur</title>
								<pubDate>Mon, 29 Apr 2024 08:54:03</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10128</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=10128&#039; title=&quot;A bout de coeur&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;A bout de coeur [texte imprimé] / Nathalie Tirot, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Corrdior Elephant Editions, 2024.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-37228-186-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parent d&#039;enfant handicapé   Photographie   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le bruit du coeur</title>
								<pubDate>Thu, 11 Aug 2022 08:37:35</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9611</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9611&#039; title=&quot;Le bruit du coeur&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le bruit du coeur [texte imprimé] / Estelle Guibert, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2021.ISBN&amp;nbsp;: 979-10-699-7481-4Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Deuil   Parent&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ADP.3 - Annonce, diagnostic et périnatalité . Périnatalité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cet ouvrage de l&#039;association Naître et Vivre se veut comme un soutien pour les parents endeuillés et l’entourage, suite au décès d&#039;un tout-petit. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le bruit des lettres</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 09:18:03</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9604</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9604&#039; title=&quot;Le bruit des lettres&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le bruit des lettres [texte imprimé] / Jeanne Boyer, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montpellier : Benjamins Média, 2018&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;un livre de 44 p + un CD de 16 min + un livre en braille.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Taille M) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Apprentissage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le bruit des lettres n’est pas un abécédaire comme les autres. C’est un livre qui associe quatre choses : une lettre, le dessin et le son de la lettre, les mots du son&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le bruit des nombres</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 09:14:11</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9602</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9602&#039; title=&quot;Le bruit des nombres&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le bruit des nombres [texte imprimé] / Jeanne Boyer, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montpellier : Benjamins Média, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;un livre de 44 p + un CD de 9 min + un livre en braille.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Taille M) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Apprentissage   Ecole maternelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dans mon école, il y a 1 grand couloir, et derrière moi, 1 main qui me dit au revoir. Il y a aussi 2 vestes accrochées aux porte-manteaux, 3 petits bancs pour être ensemble, 4 étiquettes pour faire la météo...&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le bruit de la pluie</title>
								<pubDate>Mon, 4 Jul 2022 09:21:32</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9507</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782374181097&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FPE%2FImages%2FFR%2FNR%2F7a%2Fb7%2Fcb%2F13350778%2F1545-1%2Ftsp20240624072128%2FLe-bruit-de-la-pluie.jpg&#039; title=&quot;Le bruit de la pluie&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le bruit de la pluie [texte imprimé] / Joël Alessandra, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Vincennes : Des ronds dans l&#039;O jeunesse, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;86 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-37418-109-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Bande dessinée   Enfant malade   Parent d&#039;enfant handicapé   Relation soignant soigné   Soin   Tumeur&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.8 - Handicap et littérature . Littérature pour adultes &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Antoine et sa famille croquent la vie à pleines dents mais des signes inquiétants dans le comportement de l&#039;enfant viennent troubler cette joyeuse ambiance. Le diagnostic révèle rapidement qu&#039;Antoine est atteint d&#039;une tumeur au cerveau.L&#039;accompagnement de la famille, des amis, des enseignants et du corps médical s&#039;avèrera essentiel dans sa guérison.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>C&#039;est la petite bête qui monte</title>
								<pubDate>Mon, 9 Oct 2023 09:51:00</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9983</link>	<description>C&#039;est la petite bête qui monte [texte imprimé] / Elsa Devernois, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montpellier : Benjamins Média, 2018&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;un livre de 45 p + un CD de 10 mn + un livre en braille de 38 p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Taille S) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Littérature adaptée&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Comptine joignant le toucher, la voix et la musique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Ca va aller !</title>
								<pubDate>Fri, 8 Jul 2022 07:13:32</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9543</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782889535293&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FPE%2FImages%2FFR%2FNR%2F9d%2F27%2Fce%2F13510557%2F1507-1%2Ftsp20231216081645%2FCa-va-aller.jpg&#039; title=&quot;Ca va aller !&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Ca va aller !&amp;nbsp;: Diagnostic, handicap, couple, fratrie, famille, autisme, crises, hypersensibilité. [texte imprimé] / Daisy, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Genève [Suisse] : Jouvence Ed., 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;219.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-88953-529-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Famille de personne handicapée   Fratrie d&#039;une personne handicapée&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce livre est le parcours d&#039;une famille face à l&#039;autisme de leur fils. Il raconte leur histoire et les différentes étapes traversées, sidération, colère, tristesse et acceptation. Il retrace leur cheminement mais aussi celui de nombreuses familles qui tentent au quotidien d&#039;accompagner leur enfant dans une société où on leur laisse trop peu de place.
Un livre illustré qui décrit avec humour, sensibilité et authenticité ce quotidien extraordinaire semé d&#039;embûches.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les cabossés</title>
								<pubDate>Thu, 6 Jul 2023 12:43:35</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9909</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9909&#039; title=&quot;Les caboss&amp;eacute;s&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les cabossés [texte imprimé] / France Quatromme, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : L&#039;école des loisirs, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;36 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-37888-103-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Amitié   Différences&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Monsieur Carré est carrément parfait. Mais, une fois rentré chez lui, il se sent bien seul. Qui pourrait être assez parfait pour lui tenir compagnie ? Un beau jour, trois cabossés frappent à sa porte. L’un est tordu, l’autre fêlé, le dernier froissé. Monsieur Carré parviendra-t-il à dépasser ses préjugés ?&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les cahiers pédagogiques : la communication des personnes polyhandicapées</title>
								<pubDate>Tue, 19 Jul 2022 09:36:34</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9545</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9545&#039; title=&quot;Les cahiers p&amp;eacute;dagogiques : la communication des personnes polyhandicap&amp;eacute;es&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les cahiers pédagogiques : la communication des personnes polyhandicapées [texte imprimé] / Virginie Magnant, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Caisse nationale de solidarité pour l&#039;autonomie (CNSA), 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;23 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Communication   Communication alternative et augmentée   Communication non verbale   Langage   Langage corporel   Polyhandicap&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;COM - Communication et langage &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce cahier pédagogique s’adresse à toute personne proche d’une personne polyhandicapée et à tout professionnel non expert du processus de communication. C’est aussi un outil de dialogue entre familles, proches et professionnels avertis pour :
• développer un langage commun et partagé du processus et des modalités de communication des personnes polyhandicapées ;
• faire évoluer les représentations de tous et les pratiques professionnelles sur la démarche de communication des personnes polyhandicapées.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.cnsa.fr/documentation/cnsa_cahier_pedagogique_pages_web.pdf&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Câlins</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 09:08:16</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9600</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9600&#039; title=&quot;C&amp;acirc;lins&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Câlins [texte imprimé] / Antoine Guilloppé, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montpellier : Benjamins Média, 2017&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;un livre de 45 p + un CD de 13 min + un livre en braille.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Taille S) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-37515-035-1Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les Câlins, c’est une histoire avec plein de gouzigouzi dedans ! Câlins d’hiver qui font un bruit d’anorak, câlins de printemps où les fleurs envahissent nos cœurs. Câlins d’été ? Tout est clair et léger ! En automne, un câlin des parents, et je deviens grand ! Les câlins ? c’est précieux toute l’année !&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>La caresse de l&#039;ours polaire</title>
								<pubDate>Wed, 28 Feb 2024 18:57:13</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10073</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782924645598&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61jYld2OV-L._SL1000_.jpg&#039; title=&quot;La caresse de l&amp;#039;ours polaire&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;La caresse de l&#039;ours polaire [texte imprimé] / Marie-Andrée Arsenault, Auteur ; Manon Gauthier, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Éditions D&#039;Eux, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-924645-59-8Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Colère   Littérature enfantine   Posture   Relation professionnel enfant   Sensibilisation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alicia a un monde bien à elle : une bulle dans laquelle elle se sent bien. À l’approche de la fête de l’amitié, Alicia met tout son cœur dans la confection d’un ours polaire au ventre doux pour la carte qu’elle destine à l’intervenante, Madame Lili. Mais lorsqu’un ami brise sa bulle, la fête de l’amitié prend une autre couleur.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le carnet de Lola Boumbadaboum</title>
								<pubDate>Thu, 15 Sep 2022 14:52:58</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9633</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9633&#039; title=&quot;Le carnet de Lola Boumbadaboum&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le carnet de Lola Boumbadaboum [texte imprimé] / Baptiste Chaperon, Auteur ; Héloïse Solt, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Little Urban, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;136 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-37408-117-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Amitié   Autisme   Relation entre enfants   Scolarisation des enfants handicapés&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.2 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Premiers lecteurs 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une histoire d&#039;amitié entre Lola et Lilou sa copine un peu spéciale. Sous forme de journal intime, Lola nous raconte son quotidien avec Lilou, leur rencontre, leur complicité et ses difficultés à entrer en communication avec Lilou. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Cerveau et nature</title>
								<pubDate>Thu, 17 Nov 2022 11:55:10</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9689</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782080250490&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Cerveau et nature&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Cerveau et nature [texte imprimé] / Michel Le Van Quyen, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Flammarion, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;266 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-08-025049-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Activité de plein air   Cerveau   Environnement   Nature&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;APE.1.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Enfance et nature &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation éditeur : &quot;Pourquoi une promenade en forêt réduit-elle le stress ? Les sons, les odeurs de la nature, la présence animale nous font du bien, mais par quels circuits ? Notre capacité à lutter contre les maladies est-elle amplifiée à certaines saisons ?
Nous sentons confusément que la beauté du monde est source de bienfaits, sans toujours mesurer la science fascinante, diverse et subtile à l’œuvre : il était temps de la révéler.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Chacun de nous est unique !</title>
								<pubDate>Mon, 3 Jul 2023 11:18:11</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9908</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9908&#039; title=&quot;Chacun de nous est unique !&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Chacun de nous est unique ! [texte imprimé] / Nathan Clarkson, Auteur ; Sally Clarkson, Auteur ; Tim Warnes, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Namur [Belgique] : Mijade, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8077-0110-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Diversité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Certains enfants aiment rire, danser, sauter, d&#039;autres aiment le calme, la lecture. Certains bricolent, d&#039;autres rigolent. Nous sommes tous différents, nous sommes tous uniques ! &quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Chacun de nous est unique !</title>
								<pubDate>Mon, 27 Nov 2023 12:15:23</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9997</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9908&#039; title=&quot;Chacun de nous est unique !&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Accompagne Théâtre BUTAÏ
Chacun de nous est unique ! [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Nathan Clarkson, Auteur ; Sally Clarkson, Auteur ; Tim Warnes, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Namur [Belgique] : Mijade, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;&amp;nbsp;; A3.14 planches A3 pour animer la pr&amp;eacute;sentation de l&amp;#039;ouvrage &amp;quot;Chacun de nous est unique !&amp;quot;.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Diversité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SEN - Sensibilisation aux différences &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Certains enfants aiment rire, danser, sauter, d&#039;autres aiment le calme, la lecture. Certains bricolent, d&#039;autres rigolent. Nous sommes tous différents, nous sommes tous uniques ! &quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>De chair et de fer</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 11:13:07</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9762</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782348067778&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51C8mdlR-JL._SY466_.jpg&#039; title=&quot;De chair et de fer&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;De chair et de fer&amp;nbsp;: Vivre et lutter dans une société validiste [texte imprimé] / Charlotte Puiseux, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : La découverte, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;165 pages.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-348-06777-8Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Adulte handicapé   Discrimination   Handicap social   Parent handicapé   Sexualité   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ESH.1 - Etre en situation de handicap . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dès l’instant où je suis née, j’ai porté sur moi les marques évidentes du handicap. Ma relégation aux marges de la société s’est alors installée irrémédiablement et il semblait naturel que mon existence se déroule en bas de la hiérarchie des vies humaines.
Mais ce destin tragique n’a rien de naturel : il est écrit par une société qui érige des normes à coups de mesures légales et d’examens médicaux et exclut certains corps, certaines vies. Aller à l’école, travailler, se loger, tomber amoureuse, se déplacer, militer, élever des enfants… Toutes les activités qui font de nous des êtres sociaux sont très difficilement accessibles aux personnes handicapées. Plus que nos corps et nos esprits, ce sont les structures sociales qui entravent nos vies. Dans cet essai autobiographique, je retrace cette histoire de violences et de discriminations dont j’ai hérité et décrypte le système idéologique qui les soutient : le validisme. Mais je raconte aussi que nous, les personnes handicapées, pouvons nous réapproprier cette histoire et faire de nos identités des outils de lutte pour l’émancipation et des sources de fierté.

&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le chat loupé</title>
								<pubDate>Mon, 31 Jul 2023 07:28:41</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9923</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9923&#039; title=&quot;Le chat loup&amp;eacute;&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le chat loupé [texte imprimé] / Stéphanie Dunand-Pallaz, Auteur ; Sophie Turrel, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Balivernes, 2015&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;37 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-35067-113-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Déficience motrice   Déficience visuelle   Différences   Moquerie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Il était une fois un chaton tout mignon,avec un léger défaut de fabrication :une patte un peu courte, aussi il boitillait. Ce chat qui balançait, c&#039;était le chat Loupé. Le chat Loupé est un chat que l&#039;on reconnaît de loin car il avance clopin-clopant. De bien vilains matous se moquent de lui...&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Chez les Ass&#039; Mat</title>
								<pubDate>Mon, 25 Jul 2022 10:20:13</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9558</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9558&#039; title=&quot;Chez les Ass&amp;#039; Mat&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Chez les Ass&#039; Mat&amp;nbsp;: Livret de présentation du métier des assistant(e)s maternel(le)s [texte imprimé] / Rachel Deudon, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Assistante maternelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;APE.3 Accueil de la petite enfance et enfance - Assistant(e)s maternel(le)s &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce livret vous permet de vous immerger dans la peau d&#039;une assistante maternelle. Un condensé du savoir et des compétences de ses professionnelles de l&#039;accueil individuel &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://monenfant.fr/documents/20143/108676/ChezlesAssMat-2021.pdf/ae8c9764-4fa0&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les cinq sens</title>
								<pubDate>Mon, 4 Dec 2023 15:38:45</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10006</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782408033460&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61SQ8neszYL._SY466_.jpg&#039; title=&quot;Les cinq sens&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les cinq sens [texte imprimé] / Xavier Deneux, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Milan, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;24 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-408-03346-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Perception sensorielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Un livre accessible dès 3 ans, pour découvrir les cinq sens, comprendre comment ils fonctionnent et ainsi apprendre à mieux connaître les ressources et le fonctionnement de leur corps.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>La classe des coccinelles</title>
								<pubDate>Fri, 23 Feb 2024 08:50:24</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10069</link>	<description>La classe des coccinelles [document projeté ou vidéo]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2022.A retrouver sur www.cortex-media.tvLangues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Film documentaire   Unité d&#039;enseignement&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Dans une ville au sud de Lyon, une UEMA a été créée en 2022. Odile l’enseignante et 6 professionnels spécialisées accueillent
Liam, Zahim, et Médine.

Le film suit le travail des enseignants avec ces élèves, il montre comment chaque jour, parents, enseignants œuvrent pour permettre à ces enfants différents de prendre leur envol. « La classe des coccinelles » est une classe spécialisée au sein d’un établissement ordinaire. Le film montre également des interactions avec les autres enfants. « La classe des coccinelles » nous montre avec douceur, subtilité la vie tel qu’elle est dans cette classe. Le réalisateur à fait le choix de montrer d’insister sur les ressemblances plutôt que les différences. « La classe des coccinelles est un plaidoyer pour le vivre ensemble et l’acceptation de la différence.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Coacher mon enfant atypique.</title>
								<pubDate>Mon, 11 Sep 2023 14:31:21</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9960</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782353452804&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61NFGSpBS9L._SL1449_.jpg&#039; title=&quot;Coacher mon enfant atypique.&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Coacher mon enfant atypique.&amp;nbsp;: Des outils pratiques pour aider son enfant à s&#039;épanouir [texte imprimé] / Nawel Faye, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Tom Pousse, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;99 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Concrètement, que faire ?) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-35345-280-4Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Accompagnement à la parentalité   Apprentissage   Emotion   Relation sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cet ouvrage propose des conseils et outils pratiques pour accompagner l&#039;enfant atypique à s&#039;épanouir. Ce livre souhaite aider à mieux comprendre l&#039;enfant et aussi lui apprendre à mieux se connaitre lui, à apprivoiser et canaliser ses émotions, comprendre ses modes de fonctionnement et mieux interagir avec les autres. Tous les outils présentés dans ce livre peuvent être utiles à tous parents quel que soit le profil de leur enfant.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le coenseignement</title>
								<pubDate>Wed, 12 Jul 2023 15:36:05</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9918</link>	<description>Le coenseignement&amp;nbsp;: un dispositif favorable à la mise en oeuvre de l&#039;éducation inclusive [texte imprimé] / Nancy Granger, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Université de Sherbrooke, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;50 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Différenciation pédagogique   Enseignant   Méthode pédagogique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Ce guide se veut une synthèse des travaux de l’auteure depuis 2012. Il a pour visée de soutenir la mise en oeuvre du coenseignement en contexte scolaire. Le guide a aussi pour objectif d’offrir des pistes aux divers acteurs pour mieux comprendre, planifier, piloter et réguler le dispositif de coenseignement. De nombreux outils sont réunis pour stimuler la créativité des personnes qui coenseignent. Le guide comporte des références à des articles scientifiques qui sont disponibles en cliquant sur le liens dans la section Références. Ces documents permettront aux intéressés de mieux saisir la complexité de ce dispositif ainsi que ses tenants et aboutissants&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.dropbox.com/s/ypup8xaw0afz7lw/coenseignement_nancygranger.pdf?dl=0&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Au coeur des possibles</title>
								<pubDate>Mon, 20 Feb 2023 13:18:32</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9796</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9796&#039; title=&quot;Au coeur des possibles&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Au coeur des possibles&amp;nbsp;: Transmission, co-éducation, familles-école [texte imprimé] / Emmanuelle Murcier, Auteur ; Jean-François Robic, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : AF-UPP-Initiatives Parentales Citoyennes, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;306 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-9579995-0-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ACM   Adolescent   Education   Enfant handicapé   Punition   Relation famille école   Relation famille professionnel de santé&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEP - Parents, enfants et professionnels &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Synthèse des travaux de recherches des Universités Populaires de Parents sur les thèmes suivants : devoirs scolaires, punitions, coéducation, handicap, numérique, adolescence... Le chapitre sur le handicap aborde les résultats d&#039;enquêtes sur les relations entre les parents et les professionnels Education nationale, Loisirs, Santé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Comme un poisson-fleur</title>
								<pubDate>Thu, 17 Nov 2022 08:00:57</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9680</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782889640133&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FImages%2FFR%2FNR%2F7b%2F41%2Fd1%2F13713787%2F1545-1%2Ftsp20211029110149%2FComme-un-poion-fleur.jpg&#039; title=&quot;Comme un poisson-fleur&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Comme un poisson-fleur [texte imprimé] / Julia Sorensen, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Art et Fiction, 2022.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-88964-013-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Amitié   Annonce du handicap   Parent d&#039;enfant handicapé   Trisomie 21&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation de l&#039;éditeur : &quot;Ouvrage écrit et illustré par Julia Sørensen, plasticienne et auteure romande, il aborde en douceur les thèmes de la parentalité, de la différence, et de l’inclusion à travers l’histoire de Marcel, né avec les pieds palmés et un chromosome en plus&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Comme tu es</title>
								<pubDate>Fri, 5 Jan 2024 14:01:17</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10024</link>	<description>Comme tu es [document projeté ou vidéo] / Alice Verlaine Corbion, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;28 mn.Ce film a &amp;eacute;t&amp;eacute; r&amp;eacute;alis&amp;eacute; pendant le confinement sanitaire (2020-2021). 
Certaines situations, comportements et accessoires m&amp;eacute;dicaux sont li&amp;eacute;s &amp;agrave; cette situation exceptionnelle.
Par ailleurs, ce film n&amp;rsquo;a pas pour vocation de montrer une m&amp;eacute;thode p&amp;eacute;dagogique sp&amp;eacute;cifique.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Adolescent handicapé   Film documentaire   Polyhandicap&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le quotidien d&#039;adolescentes avec polyhandicap&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=7tO2UlVqpRE&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Comment apprend le cerveau ?</title>
								<pubDate>Thu, 1 Dec 2022 12:13:20</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9705</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782091247830&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51u9u0eUUpL._SL1116_.jpg&#039; title=&quot;Comment apprend le cerveau ?&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Comment apprend le cerveau ? [texte imprimé] / Eve Leleu-Galland, Auteur ; Jean-Bernard Gallois, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Nathan, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;117 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Chrono pédago) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-09-124783-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Apprentissage   Cerveau   Développement cognitif   Dyscalculie   Dysgraphie   Dyslexie   Dysorthographie   Dysphasie   Dyspraxie   Emotion   Mémoire   Neurosciences   Trouble Déficit de l&#039;Attention&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Comment apprend le cerveau ? Un guide qui compile les connaissances sur le fonctionnement du cerveau et les processus en jeu dans les apprentissages, à l&#039;attention des éducateurs, enseignants, futurs professeurs, parents et personnel éducatif.
Ce guide permet d&#039;aborder les notions les plus significatives ayant une implication directe pour le développement de l&#039;enfant et de ses compétences: plasticité cérébrale, cerveau émotionnel, lien entre attention, concentration et fonctions exécutives, place de la mémorisation....&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Comment comprendre un enfant dyslexique et l&#039;aider tout de suite</title>
								<pubDate>Fri, 2 Sep 2022 13:25:20</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9621</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782875574596&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F416LkE4YHmL._SX324_BO1%2C204%2C203%2C200_.jpg&#039; title=&quot;Comment comprendre un enfant dyslexique et l&amp;#039;aider tout de suite&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Comment comprendre un enfant dyslexique et l&#039;aider tout de suite [texte imprimé] / Peter Patfawl, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;La boîte à Pandore, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;107 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-87557-459-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dyslexie   Trouble de l&#039;apprentissage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un livre qui permet de mieux comprendre la dyslexique et qui apporte des outils pour aider les enfants au quotidien.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Comment faciliter la communication avec un élève porteur de trouble du spectre de l&#039;autisme ?</title>
								<pubDate>Wed, 8 Feb 2023 14:24:18</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9777</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9777&#039; title=&quot;Comment faciliter la communication avec un &amp;eacute;l&amp;egrave;ve porteur de trouble du spectre de l&amp;#039;autisme ?&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Comment faciliter la communication avec un élève porteur de trouble du spectre de l&#039;autisme ? [texte imprimé] / Lucile Amouriaux, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;24 p.&amp;quot;Cet outil &amp;agrave; destination des enseignants, des AESH et des ATSEM, &amp;eacute;labor&amp;eacute; dans le cadre d&amp;rsquo;un m&amp;eacute;moire d&amp;rsquo;orthophonie en collaboration avec des enseignants, n&amp;rsquo;a pas pour vocation de vous pr&amp;eacute;senter tout ce qui doit imp&amp;eacute;rativement &amp;ecirc;tre mis en place avec cet &amp;eacute;l&amp;egrave;ve, mais de vous guider dans la mise en place de ce qui pourrait &amp;ecirc;tre r&amp;eacute;ellement pertinent pour lui. &amp;quot;Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;AESH   Aménagement   Autisme   Classe   Mode  de communication   Scolarisation des enfants handicapés&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Des outils concrets pour aménager l&#039;environnement dans la classe, mettre en place des aides à la communication avec des enfants avec TSA.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www4.ac-nancy-metz.fr/ia54-circos/ienblainville/sites/ienblainville/IMG/&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Comment parler de la trisomie avec des enfants ?</title>
								<pubDate>Thu, 29 Feb 2024 08:18:23</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10078</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=10078&#039; title=&quot;Comment parler de la trisomie avec des enfants ?&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Comment parler de la trisomie avec des enfants ?&amp;nbsp;: Guide pratique à l&#039;intention des parents et des éducateurs [texte imprimé]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;RT21, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;7p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Jeu   Sensibilisation   Trisomie 21&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SEN.1 - Sensibilisation - Support pédagogique &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Le Regroupement pour la Trisomie 21 offre un guide pratique pour les parents et éducateurs. Ce dernier permet d&#039;ouvrir le dialogue, de sécuriser les enfants et d&#039;encourager des relations avec les personnes ayant la trisomie 21.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://drive.google.com/file/d/1EjpWXYF0nR0M4uKms_lurTpPnHj4t68e/view&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Communiquer davantage</title>
								<pubDate>Fri, 27 Oct 2023 15:54:09</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9985</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9985&#039; title=&quot;Communiquer davantage&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Communiquer davantage [texte imprimé] / Regroupement pour la Trisomie 21 RT21, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;11 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Communication   Stimulation   Trisomie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;COM - Communication et langage &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Votre enfant a commencé à dire des mots et c’est génial! Lorsque son vocabulaire comptera environ 50 mots, c’est à ce moment qu’il pourra tenter de les combiner pour produire des phrases. Il est donc primordial de continuer à développer le vocabulaire même si votre enfant a commencé à parler.
Dans ce tout nouveau guide, l&#039;association RT21 offre des conseils et propose des activités à réaliser avec l’enfant verbal&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://trisomie.qc.ca/wp-content/uploads/2023/07/Guide_Communiquer-davantage.pd&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les comportements-défis</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 15:20:32</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10139</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782807302518&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71JIS6XqdLL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Les comportements-d&amp;eacute;fis&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les comportements-défis&amp;nbsp;: analyser, comprendre et traiter [texte imprimé] / Stewart Einfeld, Auteur ; Eric Emerson, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2016&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;268 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Questions de personne) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8073-0251-8Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH - Déficiences, maladies et handicaps &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les définitions, les causes et les traitements des comportements-défis, qui concernent les personnes atteintes d&#039;autisme. L&#039;ouvrage couvre les approches médicamenteuses, comportementales et situationnelles.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Comprendre et appliquer la réglementation des ACM</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 10:58:54</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9761</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782350582863&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Comprendre et appliquer la r&amp;eacute;glementation des ACM&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Comprendre et appliquer la réglementation des ACM [texte imprimé] / Roselyne Van Eecke, Auteur ; Mathias Lamarque, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le journal de l&#039;Animation, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;383 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-35058-286-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Accueil collectif de mineurs   Enfant handicapé   Inclusion dans les loisirs   PAI   Projet éducatif   Réglementation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce guide recense et analyse tous les textes de loi et règlements qui s&#039;appliquent aux accueils collectifs de mineurs (ACM), de l&#039;écriture du projet éducatif aux activités, en passant par l&#039;hygiène alimentaire, le suivi sanitaire, les locaux, les transports, la sécurité incendie, les formalités administratives, les inspections et contrôles, ... &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Comprendre les signaux sensoriels de votre enfant</title>
								<pubDate>Tue, 20 Feb 2024 10:07:10</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10068</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=13:9781534651777&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71pdf4OMH-L._SY466_.jpg&#039; title=&quot;Comprendre les signaux sensoriels de votre enfant&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Comprendre les signaux sensoriels de votre enfant&amp;nbsp;: Etre dans le réel. Etre simple. Etre sensoriel. [texte imprimé] / Angie Voss, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2016&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;222 p.ISSN&amp;nbsp;: 13: 978 153465177 7Ce manuel a &amp;eacute;t&amp;eacute; con&amp;ccedil;u parall&amp;egrave;lement au site ASensoryLife.com. Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Audition   Autisme   Goût   Hypersensibilité   Odorat   Perception sensorielle   Phobie   Stéréotypie   Trouble du comportement   Vue&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Manuel de référence pratique, utilisable au quotidien, créé dans le but de vous soutenir et de vous guider dans la compréhension des différences et des besoins sensoriels de votre enfant. Plus de 200 signaux et indices sensoriels les plus fréquemment rencontrés, accompagnés d’une explication sensorielle et de suggestions utiles ! Une excellente ressource pour les parents, enseignants, proches et toute autre personne qui s’occupe de l’enfant.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.autisme.ch/autisme/informations-generales/se-documenter/documents-a-&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Comptines signées pour mon enfant</title>
								<pubDate>Thu, 15 Sep 2022 15:06:02</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9634</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782317023644&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Comptines sign&amp;eacute;es pour mon enfant&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Comptines signées pour mon enfant [texte imprimé] / Signe avec moi, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Mango, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;39 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-317-02364-4Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Chanson   Signes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;COM.1 - Communication et langage . Signe avec les bébés &amp; LSF &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un livre de comptines signées adaptées aux tout-petits. Ce livre comprend 10 comptines illustrées, 50 signes détaillés et 10 vidéos. Il est complété par des conseils aux parents autour de la communication parent/bébé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le consentement de la personne en situation de handicap</title>
								<pubDate>Thu, 7 Jul 2022 06:36:58</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9537</link>	<description>Le consentement de la personne en situation de handicap [texte imprimé] / Régécap, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;82 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Consentement   Participation des usagers&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ESH - Etre en situation de handicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Ce guide se veut être un outil pratico-pratique à destination des professionnels et des aidants des personnes en situation de handicap. Il montre comment la recherche d’adhésion et du consentement est une quête permanente auprès de la personne en situation de handicap pour sa vie quotidienne, ses choix de lieu de vie, ses soins, sa vie sentimentale… Apprendre à consentir est un processus évolutif, dynamique et interactif dès le plus jeune âge.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://infosociale.finistere.fr/wp-content/uploads/2022/05/livret_consentement_&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>La coordination des parcours de soin par les outils connectés</title>
								<pubDate>Wed, 17 May 2023 07:30:38</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9865</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9865&#039; title=&quot;La coordination des parcours de soin par les outils connect&amp;eacute;s&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;La coordination des parcours de soin par les outils connectés [texte imprimé] / Julie-Anna Richard, Auteur ; Bertrand Ravon, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Erès, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;339 pages.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Trames) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7492-7539-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Care   Outil pédagogique   Référent de parcours   Soin   TICE&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SOC - Travail social, services et établissements &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;À l’ère d’une société dite « inclusive », émergent, par les technologies de communication, de nouvelles réponses collectives pour soutenir les situations complexes de handicap, coordonner et structurer les parcours problématiques. Loin de s’opposer, humains et technologies se mettent en réseau pour s’adapter à l’imprévisibilité des événements. A leur manière, tous contribuent à favoriser le pouvoir d’agir des personnes concernées et de leurs aidants, et à développer une forme inédite du prendre soin : « le care à distance ».

Dans cet espace conversationnel d’un nouveau genre, les acteurs expérimentent d’autres formes d’être ensemble, où il est possible d’être présent auprès de son interlocuteur par la voix, l’écrit, l’image...

Ce livre prend appui sur une pratique professionnelle de coordination de parcours au sein d’un dispositif d’Équipe relais handicaps rares. À partir de nombreux récits qui mettent en scène des personnes en situation de handicap, leurs proches et les partenaires impliqués, l’auteure témoigne de la richesse de cette nouvelle modalité d’intervention sociale, à l’avant-garde des professions dont la mission est d’accompagner des personnes vulnérables.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les couleurs d’Ophélia</title>
								<pubDate>Thu, 17 Nov 2022 07:32:08</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9677</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782925088516&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Feditionsdelisatis.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2022%2F01%2F81-Les-couleurs-dOphelia-72ppi.jpg&#039; title=&quot;Les couleurs d&amp;rsquo;Oph&amp;eacute;lia&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les couleurs d’Ophélia [texte imprimé] / Sarah Ménard, Auteur ; Charlotte Rudelle, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Québec : Isatis, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-925088-51-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Déficience visuelle   Fratrie d&#039;une personne handicapée&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Ophélia a six ans et elle est devenue aveugle. Pour elle, le monde n’a plus de lumière.
« Aveugle, ça veut dire aussi que je ne vois plus maman, papa, mes amies, le monde ou mon chat, Moka. Pour toujours, et ça me fait peur. »
Heureusement, son grand frère Raphaël est auprès d’elle. Au fil des saisons, des jeux et des événements du quotidien, ils feront renaître les couleurs.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Fiche pédagogique : https://editionsdelisatis.com/wp-content/uploads/2022/01/Les-couleurs-dOphelia-Fiche-ped.pdf&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Créer un jardin de soins</title>
								<pubDate>Wed, 16 Nov 2022 07:49:23</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9667</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782360985272&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Cr&amp;eacute;er un jardin de soins&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Créer un jardin de soins&amp;nbsp;: Du projet à la réalisation [texte imprimé] / Paule Lebay, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Terre Vivante, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;208 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-36098-527-2Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Activité de plein air   Soin&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;APE.1.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Enfance et nature &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un livre pour créer, entretenir et animer un jardin de soins pour les personnes âgées ou pour toute personne (enfant ou adulte) en situation de handicap. Comprend des conseils pour animer les séances au jardin.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les cultures à l&#039;école</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 10:26:20</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9759</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782725642116&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F31837k4Mw-L.jpg&#039; title=&quot;Les cultures &amp;agrave; l&amp;#039;&amp;eacute;cole&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les cultures à l&#039;école&amp;nbsp;: Mythes et réalités [texte imprimé] / Véronique Lemoine-Bresson, Auteur ; Virginie Trémion, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Retz, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;157 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7256-4211-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Diversité    Ecole primaire   Identité culturelle   Interculturalité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Apprendre l’ouverture et la tolérance constitue un objectif fondamental de l’école. À ce titre, aux politiques sociales et culturelles se sont vite ajoutées des dimensions inter-culturelles : voyages scolaires, correspondances, danses folkloriques, exposés sur des pays étrangers…
Des ambitions louables dont la traduction pédagogique n’est pas facile. La formation des enseignants fait défaut et tout projet culturel fait aussi écho à la culture ou aux cultures des élèves en présence. En outre, dans un temps scolaire très limité, toute présentation synthétique porte le risque de véhiculer des stéréotypes.
D’où l’ambition de cet ouvrage : fournir le premier outil de réflexion et de formation pour tous les enseignants confrontés à la question des cultures à l’école.

8 questions clés, sources parfois d’idées reçues sont passées au crible des autrices :
1 : S’ouvrir à toutes les cultures, c’est ça, être tolérant
2 : Des langues et des élèves
3 : Comparons nos cultures !
4 : Avoir des stéréotypes : c’est mal !
5 : Voyager pour comprendre les cultures
6 : Le numérique en classe pour s’ouvrir au monde entier !
7 : Fêtons nos cultures pour mieux nous (re)connaitre !
8 : Diversité rime avec égalité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Dans la cour de l&#039;école</title>
								<pubDate>Mon, 22 Apr 2024 08:58:18</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10121</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61MCyzaIGTL._SY466_.jpg&#039; title=&quot;Dans la cour de l&amp;#039;&amp;eacute;cole&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Dans la cour de l&#039;école [texte imprimé] / Christophe Loupy, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Milan, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;28 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ecole maternelle   Jeu   Relation entre enfants&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cet album met en scène des ronds de tailles et de couleurs différentes représentant des enfants dans le carré de la cour d&#039;école, en offrant le quotidien d&#039;une récréation, avec des situations reconnaissables par ces derniers.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un livre qui joue sur le graphisme pour permettre de &quot;parler&quot; la récréation, les relations entre enfants, et la différence.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Dans la tête de Tim</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 11:34:22</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9764</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782501163231&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FPE%2FImages%2FFR%2FNR%2F4c%2F76%2Fd9%2F14251596%2F1545-1%2Ftsp20240624072848%2FDans-la-tete-de-Tim.jpg&#039; title=&quot;Dans la t&amp;ecirc;te de Tim&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Dans la tête de Tim [texte imprimé] / Alexandra Brijatoff, Illustrateur ; Bernard Villiot, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Vanves [France] : Marabulles, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;159 pages.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-501-16323-1Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Bande dessinée   Relation parent enfant   Travail des parents&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.3 - Handicap et littérature . Lectures adolescentes 12 &amp;agrave; 18 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Rien ni personne ne peut entraver l&#039;ascension de Marc, un ambitieux promoteur. Surtout pas son fils, un enfant âgé de 8 ans avec lequel toute forme de communication semble a priori impossible.Tim est autiste.Mais la réalité rattrape Marc le jour où son ex-femme, victime d&#039;un burn-out, disparaît sans laisser d&#039;adresse.Son fils sur les bras, Marc décide de le placer dans un institut spécialisé. Un choix qui s&#039;avère plus complexe qu&#039;il ne l&#039;imaginait et qui, peu à peu, va lui faire prendre conscience de l&#039;importance de l&#039;existence de Tim dans sa vie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Au-delà des yeux</title>
								<pubDate>Fri, 2 Sep 2022 13:14:50</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9620</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782916662794&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FImages%2FFR%2FNR%2Fba%2F1c%2F0d%2F17636538%2F1545-1%2Ftsp20240318141056%2FAu-dela-des-yeux.jpg&#039; title=&quot;Au-del&amp;agrave; des yeux&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Au-delà des yeux [texte imprimé] / Sandra Giraud, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Schiltigheim : Accès éditions, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32&amp;nbsp;: livret en braille inclus.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-916662-79-4Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Déficience visuelle   Jeu   Perception sensorielle   Système Braille&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;A travers une partie de colin maillard, Léa invite Marcus à la rejoindre dans son monde imaginaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Déségrégation et accompagnement total</title>
								<pubDate>Thu, 2 Mar 2023 08:32:36</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9802</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=978270650319&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;D&amp;eacute;s&amp;eacute;gr&amp;eacute;gation et accompagnement total&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Déségrégation et accompagnement total [texte imprimé] / Hugo Dupont, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, PUG, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;213 p.ISSN&amp;nbsp;: 978270650319Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Désinstitutionalisation   Etablissement pour personnes handicapées   Législation   Scolarisation des enfants handicapés&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SOC - Travail social, services et établissements &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Une analyse édifiante sur la place du handicap dans notre société. La circulaire de 2017 du gouvernement a tout déclenché, en ordonnant la fermeture progressive des établissements spécialisés du secteur médico-éducatif pour les enfants handicapés. Elle constitue une évolution majeure dans l’histoire de l’accompagnement des enfants handicapés en France. De quoi s’agit-il exactement ? D’une politique d’intégration de ces enfants en milieu ordinaire ou d’une désintégration du secteur médico-social ? L’auteur s’empare de l’actualité de la réforme, interroge les professionnels, les enseignants, les parents pour comprendre les enjeux qui se cachent derrière cette promesse de nouveau régime de protection sociale.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Développer les compétences sociales et émotionnelles</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 19:00:34</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10158</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782725646206&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F413gP0w5B8L.jpg&#039; title=&quot;D&amp;eacute;velopper les comp&amp;eacute;tences sociales et &amp;eacute;motionnelles&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Développer les compétences sociales et émotionnelles&amp;nbsp;: Cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Laure Reynaud, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Retz, 2024&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;231 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Pédagogie pratique.&amp;nbsp;Education positive) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7256-4620-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Confiance en soi   Emotion   Empathie   Méthode pédagogique   Relation entre enfants   Relation sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation d&#039;activités fondées sur la psychologie positive, permettant aux élèves des cycles 2 et 3 de mieux vivre leurs émotions et de développer leurs compétences sociales et émotionnelles, afin d&#039;être plus épanouis à l&#039;école et dans leur vie. Avec des ressources complémentaires accessibles en ligne.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Devenir formateur dans la petite enfance</title>
								<pubDate>Mon, 20 Feb 2023 12:48:08</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9793</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9793&#039; title=&quot;Devenir formateur dans la petite enfance&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Devenir formateur dans la petite enfance [texte imprimé] / Marie-Paule Thollon-Behar, Directeur de publication&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Lyon : Chronique sociale, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;199 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-36717-800-4Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Formation professionnelle   Pédagogie   Pratique professionnelle   Structure petite enfance&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les auteurs abordent la formation continue dans la petite enfance, la méthodologie de formation, et témoignent de leurs approches de la formation sur les principes de participation active et d’ancrage dans les pratiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Diriger au sein des nouvelles organisations sociales et médico-sociales</title>
								<pubDate>Wed, 3 Aug 2022 15:58:57</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9568</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782100819416&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Diriger au sein des nouvelles organisations sociales et m&amp;eacute;dico-sociales&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Diriger au sein des nouvelles organisations sociales et médico-sociales [texte imprimé] / Faïza Guélamine, Auteur ; Valère Socirat, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Dunod, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;248 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-10-081941-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Direction   Etablissement pour personnes handicapées   Politique sanitaire et sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SOC - Travail social, services et établissements &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cet ouvrage a rend compte de ces évolutions des politiques sociales, entraînant entre autres l’offre de service structurée en pôles, en dispositifs et en «  plate-forme  ».... Il fait état des conséquences de la mise en place des nouvelles organisations sur les fonctions de direction et sur le fonctionnement des ESMS&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les droits des usagers</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 07:21:11</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9838</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9838&#039; title=&quot;Les droits des usagers&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les droits des usagers&amp;nbsp;: Dans les secteurs sanitaire, social et médico-social [texte imprimé] / Marion Girer, Auteur ; Guillaume Rousset, Auteur &amp;nbsp;. -&amp;nbsp; 2ème éd.&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Rennes : Presses de l&#039;Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP), 2025&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;216 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8109-0876-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Droit de la personne handicapée   Etablissements sanitaires et sociaux   Libertés individuelles   Politique sanitaire et sociale   Réglementation   Relation administration usagers   Santé&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SOC - Travail social, services et établissements &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Garantir l&#039;exercice des droits et des libertés à toute personne prise en charge par les établissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux, tel est l&#039;objet de cette nouvelle édition. En proposant une analyse décloisonnée des règles juridiques applicables au droit des usagers aussi bien dans le secteur sanitaire que médico-social, cet ouvrage permet de faire connaître et vivre ces droits en garantissant la continuité du parcours de la personne accueillie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>La dyslexie : de l&#039;enfant à l&#039;adulte</title>
								<pubDate>Thu, 6 Oct 2022 07:37:37</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9648</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782100809318&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;La dyslexie : de l&amp;#039;enfant &amp;agrave; l&amp;#039;adulte&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;La dyslexie : de l&#039;enfant à l&#039;adulte [texte imprimé] / Pascale Colé, Auteur ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Dunod, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;340 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Education Sup) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-10-080931-8Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Acquisition scolaire   Diagnostic   Dyslexie   Lecture   Rééducation   Trouble de l&#039;apprentissage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La dyslexie est un trouble de l&#039;apprentissage de la lecture. Dénommée dyslexie développementale, elle fait partie, avec la dysphasie, la dyspraxie ou la dyscalculie, des troubles spécifiques des apprentissages (ou TSA).
Véritable panorama sur les recherches universitaires les plus récentes sur ce sujet, cet ouvrage se veut aussi un manuel pratique, intégrant des informations sur le dépistage, le diagnostic et la prévention de ce trouble des apprentissages.
Seront abordés : Que signifie savoir lire ? Les déficits en lecture chez les dyslexiques. Le cas particulier de l&#039;adulte dyslexique et les stratégies compensatoires. Les bases neurologiques. Les explications de la dyslexie. Implications pratiques et remédiations
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Dyslexique fantastique</title>
								<pubDate>Fri, 4 Aug 2023 13:45:57</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9948</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9948&#039; title=&quot;Dyslexique fantastique&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Dyslexique fantastique [texte imprimé] / Sophie Rondeau, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Québec : Isatis, 2022.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-925088-86-8Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dyslexie   Ecole primaire   Orthophonie   Technologie de l&#039;Information et de la Communication pour l&#039;Education&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Adèle est un tout petit peu différente des autres écoliers de sa classe, car elle est dyslexique. Cela veut dire qu’elle mélange les lettres quand elle lit, qu’elle prend plus de temps à faire ses exercices, et qu’elle confond la droite et la gauche.Grâce à monsieur Sam, son enseignant, et à Amélie, l’orthophoniste de l’école, Adèle a développé plein de trucs qui l’aident dans ses travaux scolaires.Mais Adèle a aussi des super-pouvoirs ! Elle dessine très bien, excelle dans ses exposés oraux et invente pleine de jeux avec ses amis Élodie et Emmanuel. Elle est fantastique !&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>L&#039;école maternelle</title>
								<pubDate>Sat, 23 Dec 2023 19:34:52</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10018</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782745969613&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71kXfb-zC5L._SY466_.jpg&#039; title=&quot;L&amp;#039;&amp;eacute;cole maternelle&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;L&#039;école maternelle [texte imprimé] / Benjamin Bécue, Auteur ; Anouk Ricard, Auteur ; Emmanuel Ristord, Auteur ; Gaëlle Souppart, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Milan, 2014&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;94 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(mes années pourquoi) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7459-6961-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;AESH   Ecole maternelle   Etablissement pour personnes handicapées   Participation sociale   Relation entre enfants   Scolarisation des enfants handicapés&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.5 - Handicap et littérature enfantine . Documentaires &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La collection documentaire « Mes années pourquoi » développe pour les petits des premières encyclopédies complètes, accessibles et modernes. . Cet ouvrage explique de manière illustrée les grands thème liés à l&#039;école maternelle : une journée, les apprentissages, le vivre ensemble.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>L&#039;école du polyhandicap</title>
								<pubDate>Mon, 8 Jul 2024 10:03:14</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10194</link>	<description>L&#039;école du polyhandicap [document multimédia] / Valérie Hauert, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;69 min.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ethique   Médecine   Polyhandicap&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.8 - Déficiences, maladies et handicaps . Polyhandicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Ce film donne la parole à Georges Saulus, médecin-psychiatre et philosophe, pionnier dans le champ du polyhandicap. Il répond aux questions de la journaliste Valérie Hauert, qui lui fait raconter comment la rencontre avec les personnes présentant un polyhandicap l’a amené à développer une pensée éthique fondamentale sur le polyhandicap, notamment sur les notions de situation d’extrême vulnérabilité, de la conscience de soi, du temps. Mais aussi comment il en est venu à identifier des profils psychodéveloppementaux de polyhandicap. L’école du polyhandicap, c’est tout ce que le polyhandicap a enseigné à Georges Saulus, et tout ce que le polyhandicap révèle sur notre humanité.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://dai.ly/x90zitk&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Eduquer en corps.</title>
								<pubDate>Wed, 16 Nov 2022 15:46:19</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9672</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782367178042&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Eduquer en corps.&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Eduquer en corps.&amp;nbsp;: La petite enfance en mouvement [texte imprimé] / Frédérique Brunti, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Lyon : Chronique sociale, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;179 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Comprendre les personnes) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-36717-804-2Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Corps   crèche plein air   Jeu libre   Motricité   Perception sensorielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation éditeur &quot;Cet ouvrage collectif aurait pu s’appeler Eh bien dansons maintenant ! En effet, les professionnels qui interviennent dans cet ouvrage, évoquent ce pas de deux entre l’enfant et l’adulte, cette empathie corporelle qui nous conduit à « parler » avec l’enfant au sens où Françoise Dolto le définissait : « L’être humain dès l’enfance est dans le langage complètement. […] Tout est langage chez l’enfant. » Le projet est en effet parti d’une question de trois éducatrices de jeunes enfants : pourquoi, alors que tous les pédagogues s’accordent sur le fait que le mouvement spontané a un rôle crucial dans le développement de l’enfant, est-il si peu présent à la crèche et à l’école ?
Cette question s’est enrichie peu à peu, roulant comme les cailloux dans la rivière, pour rencontrer dans le courant des professionnels animés par la même envie, le même besoin : faire reconnaître la place du corps de l’enfant et de l’adulte dans leurs interactions. D’où l’importance de sensibiliser professionnels et étudiants à cette dimension corporelle de la relation à autrui : « Prendre soin de soi pour prendre soin de l’autre »…
Cette question embryonnaire s’est transformée, devenant : comment se positionner en tant qu’« être-éducateur », et laisser libre cours à la joie du mouvement sans entrave dès la prime enfance ?&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>L&#039;égalité, on y travaille</title>
								<pubDate>Tue, 18 Jun 2024 15:27:27</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10169</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=10169&#039; title=&quot;L&amp;#039;&amp;eacute;galit&amp;eacute;, on y travaille&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;L&#039;égalité, on y travaille&amp;nbsp;: Un guide à destination des professionnel.les de la petite enfance, pour lutter contre les discriminations dans les modes d&#039;accueil individuels et collectifs [texte imprimé] / Elise Tourte*, Auteur ; Clara Ally, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Strasbourg : Edition Le furet, 2024&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;47 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Assistante maternelle   Attitude sociale   Différences   Discrimination   Pratique professionnelle   Représentation sociale   Structure petite enfance&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce guide présente des outils et des pratiques inspirantes pour renforcer l&#039;égalité dans la petite enfance et lutter contre les discriminations.
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:EU:1ce7c0ff-80d1-4ec1-b47e-bc59d623783b&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Élèves en situation de polyhandicap</title>
								<pubDate>Thu, 17 Nov 2022 08:40:41</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9682</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782343249599&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fwww.editions-harmattan.fr%2Fcatalogue%2Fcouv%2Fb%2F9782343249599b.jpg&#039; title=&quot;&amp;Eacute;l&amp;egrave;ves en situation de polyhandicap&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Élèves en situation de polyhandicap [texte imprimé] / Céline Carette, Auteur ; Céline Hasbrouck, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : L&#039;Harmattan, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;216 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-343-24959-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Apprentissage   Enseignant   Pédagogie adaptée   Polyhandicap   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation de l&#039;éditeur : &quot;L&#039;objectif de ce livre est de mettre en lumière les enfants en situation de polyhandicap, leurs compétences, leurs talents, d&#039;interroger les certitudes qui les entourent et les pénalisent parfois, de remettre en question ce chemin tout tracé. Deux enseignantes retracent leur expérience au sein de l&#039;Institut d&#039;éducation motrice (IEM) du Bord de Lys à Houplines (Nord) où chaque enfant en situation de polyhandicap a le droit d&#039;être considéré d&#039;abord comme un enfant en capacité d&#039;apprentissages, le droit d&#039;être un élève. Des professionnels de l&#039;IEM, deux mères et un adolescent apportent leurs témoignages.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Emmenez les enfants dehors !</title>
								<pubDate>Wed, 16 Nov 2022 16:09:09</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9675</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782221249390&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Emmenez les enfants dehors !&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Emmenez les enfants dehors !&amp;nbsp;: Comment la nature est essentielle au développement de l&#039;enfant [texte imprimé] / Crystèle Ferjou, Auteur ; Moïna Fauchier-Delavigne, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Robert Laffont, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;173 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-221-24939-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Activité de plein air   Classe   Education - Enseignement   Nature&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;APE.1.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Enfance et nature &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation éditeur : &quot;Les écrans, la peur du risque, la diminution des espaces verts... Nos enfants, qu&#039;ils résident en ville ou à la campagne, sont toujours plus coupés de la nature. Pour cause : en France, celle-ci n&#039;est pas pensée comme prioritaire dans l&#039;éducation. Partout dans le monde, des chercheurs affirment pourtant le contraire. L&#039;accès régulier à la nature pourrait bien être une réponse à la situation alarmante que nous traversons, au mal-être infantile qui augmente, au niveau des enfants, notamment en lecture, qui baisse, et aux capacités de concentration qui déclinent. Dans ce livre, Crystèle Ferjou partage son expérience et rend compte des études et preuves attestant du besoin vital de nature et de contact avec le vivant dans l&#039;éducation. Elle encourage ainsi parents et enseignants à emmener, dès qu&#039;ils le peuvent, les enfants dehors !&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Emotions et actions flashcards Montessori</title>
								<pubDate>Thu, 30 May 2024 05:24:39</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10138</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=8059591424599&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fjoueclub-joueclub-fr-storage.omn.proximis.com%2FImagestorage%2FimagesSynchro%2F463%2F429%2F0b5fd9beaee8fca87357a1231ebf9069934a08dc_04061489_02.jpeg&#039; title=&quot;Emotions et actions flashcards Montessori&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Emotions et actions flashcards Montessori [objet à 3 dimensions, artefacts, ...]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Headu, [s.d.].ISSN&amp;nbsp;: 8059591424599Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emotion   Jeu&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;OUT.10 - Outils. Emotions &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Reconnaître et exprimer les émotions ; Reconnaître les actions quotidiennes ; Enrichir son vocabulaire ; Développer l&#039;imagination &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Contient 40 grandes cartes en relief.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les émotions en contexte scolaire</title>
								<pubDate>Thu, 1 Dec 2022 12:01:32</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9704</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782807331747&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F41WoEGW%2BNyL._SY346_.jpg&#039; title=&quot;Les &amp;eacute;motions en contexte scolaire&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les émotions en contexte scolaire [texte imprimé] / Oriane Petiot, Auteur ; Jérôme Visioli, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;270 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(pratiques pédagogiques) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8073-3174-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Education - Enseignement   Emotion   Enfant handicapé   Enseignant   Milieu scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Comment définir et comprendre les émotions en contexte scolaire ? Comment les prendre en compte en classe ? Ce livre tente de répondre à ces questions en proposant une synthèse des connaissances sur les émotions en contexte scolaire, illustrée par des expérimentations pédagogiques, des témoignages d&#039;enseignants set des recherches récentes.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Enfances handicapées : une marge indépassable ?</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 09:25:49</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9605</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782814306042&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Enfances handicap&amp;eacute;es : une marge ind&amp;eacute;passable ?&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Enfances handicapées : une marge indépassable ?&amp;nbsp;: Ethnocritique de la littérature de prime jeunesse [texte imprimé] / Eugénie Fouchet, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Nancy : PUN - Éditions universitaires de Lorraine, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;328 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8143-0604-2Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Enfant handicapé   Historique   Littérature enfantine   Représentation sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.4.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Eveil, jeux et activités . L&#039;enfant et le livre &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce livre porte sur les représentations narratives et iconographiques des corps de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent handicapés dans la littérature de jeunesse contemporaine. Les corps handicapés sont donnés à voir dans leur pluralité et à travers deux postures opposées quoique parfois complémentaires: l’une centrée sur la sur-visibilité du corps handicapé et l’autre centrée, à l’inverse, sur son effacement. Quels sont les enjeux éthiques et éducatifs d&#039;une « stylisation » littéraire du handicap et des formes d&#039;ensauvagement symbolique de ses représentations contemporaines? Et quelles sont les stratégies de dépassement et/ou de transcendance du handicap qu’offrent les activités ludiques, artistiques, oniriques ou encore critiques? Se dévoilerait-il ainsi un nouveau regard, un nouvel art?&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>L&#039;enfant et l&#039;adolescent hors cadre ?</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 15:25:49</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10140</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9791037013484&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F718kutvTPKL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;L&amp;#039;enfant et l&amp;#039;adolescent hors cadre ?&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;L&#039;enfant et l&#039;adolescent hors cadre ?&amp;nbsp;: Hyperactivité, handicap, &quot;dys&quot;, transgenre... [texte imprimé] / Marie-Frédérique Bacqué, Directeur de publication ; Claire Metz, Directeur de publication&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Hermann, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;380 p.ISBN&amp;nbsp;: 979-10-370-1348-4Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Adolescent handicapé   Corps   Education thérapeutique   Enfant handicapé   Handicap   Psychologie   Scolarisation des enfants handicapés   Troubles&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH - Déficiences, maladies et handicaps &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Analyses des nouvelles formes de troubles et de souffrances rencontrées par les enfants et adolescents dits hors cadres, et des dispositifs thérapeutiques permettant de les aider. La première partie de l&#039;ouvrage fait entendre la parole de ces jeunes considérés comme non conformes. La deuxième partie décrit la créativité de ce public ainsi que celle des thérapeutes en charge de leur accueil.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>L&#039;enfant dans la nature</title>
								<pubDate>Wed, 16 Nov 2022 07:55:19</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9668</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782213712161&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;L&amp;#039;enfant dans la nature&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;L&#039;enfant dans la nature [texte imprimé] / Moïna Fauchier-Delavigne, Auteur ; Matthieu Chereau, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Fayard, 2019&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;250 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-213-71216-1Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Activité de plein air   Développement de la personne   Nature   Pédagogie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;APE.1.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Enfance et nature &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation de l&#039;éditeur : &quot;Les enfants vivent aujourd’hui entre quatre murs, coupés de la nature. Ils souffrent d’obésité, d’hypertension, de dépression, de troubles du comportement, etc. Quelle est la responsabilité du modèle éducatif ? Couper la jeunesse d’un monde extérieur qui pourtant l’aide à grandir n’est-il pas inadapté et dangereux ?
Pour accompagner les enfants dehors, des initiatives fleurissent. Matthieu Chéreau et Moïna Fauchier-Delavigne ont voulu en savoir plus et ont rencontré des chercheurs, des éducateurs, des enseignants, ces pionniers qui se penchent sur l’importance des milieux naturels, des arbres, de la terre et de l’eau dans le bien-être de l’enfant. Ils se sont aussi rendus dans ces écoles en Europe où la classe se fait à ciel ouvert. Où l’enfant fait l’expérience de la nature.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>L&#039;enfant et la nature</title>
								<pubDate>Thu, 17 Nov 2022 12:01:51</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9690</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782268104126&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;L&amp;#039;enfant et la nature&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;L&#039;enfant et la nature&amp;nbsp;: L&#039;éveil au lien [texte imprimé] / Frédéric Plénard, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Editions du rocher, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;263 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-268-10412-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Activité de plein air   Environnement   Nature   Perception sensorielle   Relation homme animal&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;APE.1.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Enfance et nature &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation éditeur : &quot;Nos enfants ont besoin d&#039;être au contact avec la Nature pour s&#039;épanouir. Et… la Nature a elle aussi bien besoin d&#039;une nouvelle génération qui la connaisse et qui la défende !
Frédéric Plénard a accompagné des groupes d&#039;enfants et de jeunes pour des immersions à travers toute la France. Lors de cette grande aventure, il a assisté à leur redécouverte émerveillée de la Nature. Dans ce livre, il partage avec parents et éducateurs des outils simples pour recréer le lien perdu avec l&#039;environnement, les animaux et l&#039;univers qui nous entoure. Une méthode innovante pour faire de la transition écologique une réalité.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Un enfant sans histoire</title>
								<pubDate>Thu, 21 Dec 2023 10:01:02</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10012</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=10012&#039; title=&quot;Un enfant sans histoire&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Un enfant sans histoire [texte imprimé] / Minh Tran Huy, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Arles : Actes Sud, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;206.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-330-16920-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Parent d&#039;enfant handicapé   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les formes graves de l’autisme se heurtent en France à l’absence de soins adéquats et à la rareté des structures d’accueil comme à la désinvolture des engagements électoraux. Racontée en écho au parcours de la “miraculée” américaine Temple Grandin, la vie quotidienne de/avec Paul requiert l’énergie d’un combat sans fin. Récit ? Roman ? Témoignage ? Aucun genre ne saurait définir l’histoire d’un fils qui jamais ne saura la lire.

&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Engager ses émotions dans la relation d&#039;aide</title>
								<pubDate>Wed, 3 Aug 2022 15:27:34</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9565</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782810989943&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Engager ses &amp;eacute;motions dans la relation d&amp;#039;aide&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Engager ses émotions dans la relation d&#039;aide [texte imprimé] / Alexandrine Laizeau, Auteur ; Catherine Galopin, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Rennes : Presses de l&#039;Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP), 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;160 p.ISSN&amp;nbsp;: 9782810989943Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emotion   Empathie   Empowerment   Relation famille travailleur social   Travailleur social&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SOC - Travail social, services et établissements &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Extrait &quot;Qu’elles soient négatives ou positives, les émotions vécues dans la relation d’aide ne s’opposent pas à une pratique de travail social rigoureuse et éprouvée. Bien au contraire, elles donnent des clés pour faire émerger un changement aussi bien du côté du professionnel que de l’usager.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Enseigner aux élèves autistes</title>
								<pubDate>Fri, 2 Sep 2022 13:47:33</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9622</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782765063544&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51Mwx1ftWlL._SX342_SY445_.jpg&#039; title=&quot;Enseigner aux &amp;eacute;l&amp;egrave;ves autistes&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Enseigner aux élèves autistes&amp;nbsp;: Les comprendre et les soutenir dans leur cheminement scolaire [texte imprimé] / Kara Dymond, Auteur ; Marie-Josée Arseneault, Adaptateur ; Francis Farley-Chevrier, Traducteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;164 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Didactique) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7650-6354-4Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Education - Enseignement   Emotion   Relation élève enseignant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;A travers cet ouvrage, l&#039;auteure nous invite à explorer les nombreuses facettes du TSA afin de mieux comprendre les forces, les besoins et le potentiel des élèves autistes. Elle propose également de nombreuses stratégies testées à l&#039;école, modulables et adaptables pour la classe et accompagner les enseignants dans leur travail. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les espaces d&#039;écoute dans l&#039;Ecole</title>
								<pubDate>Fri, 4 Aug 2023 13:13:02</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9947</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9947&#039; title=&quot;Les espaces d&amp;#039;&amp;eacute;coute dans l&amp;#039;Ecole&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les espaces d&#039;écoute dans l&#039;Ecole [texte imprimé] / Alain Noble, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Lyon : Chronique sociale, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;71 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-36717-872-1Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Partenariat   RASED   Relation famille école&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEP - Parents, enfants et professionnels &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Cet ouvrage propose une réflexion sur ces espaces d&#039;ouverture de la parole que sont d&#039;une part les entretiens enseignants-parents et d&#039;autre part les concertations RASED-enseignants (Réseau d&#039;aides spécialisées aux élèves en difficulté), moments fondateurs d&#039;une alliance éducative entre les différents protagonistes autour de l&#039;enfant et plus particulièrementceux qui éprouvent de grandes difficultés scolaires d&#039;apprentissage et/ou comportementales&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Espaces de socialisation extrafamiliale dans la petite enfance</title>
								<pubDate>Wed, 3 Aug 2022 16:14:27</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9569</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782749270296&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Espaces de socialisation extrafamiliale dans la petite enfance&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Espaces de socialisation extrafamiliale dans la petite enfance [texte imprimé] / Chantal Zaouche Gaudron, Directeur de publication&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Erès, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;305 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7492-7029-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Enfant handicapé   Inégalité   Interculturalité   Jeune enfant   Relation entre enfants   Socialisation   Structure petite enfance&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Cet ouvrage interdisciplinaire analyse la place et le rôle des socialisations extrafamiliales comme autant d’influences – cohérentes ou divergentes avec le milieu familial – au cœur du développement des jeunes enfants.
Les différentes instances de socialisation – familles, structures d&#039;accueil de la petite enfance, institutions scolaires, etc. – n&#039;ont ni les mêmes rôles, normes, valeurs, ni les mêmes fonctions, objectifs et projets éducatifs. Ainsi, les jeunes enfants font l’expérience de modes de socialisation pluriels, aux objectifs éducatifs plus ou moins convergents ou divergents. &quot;
4ème de couv&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Est-ce que les enfants ont des droits ?</title>
								<pubDate>Mon, 20 Feb 2023 12:42:02</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9792</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782215179740&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51P5ib%2BkOJL._SY344_BO1%2C204%2C203%2C200_.jpg&#039; title=&quot;Est-ce que les enfants ont des droits ?&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Est-ce que les enfants ont des droits ?&amp;nbsp;: et toute les questions que tu te poses sur les lois qui protègent les enfants [texte imprimé] / Mariam Chadli, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Fleurus, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;47 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-215-17974-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Droit de l&#039;enfant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.5 - Handicap et littérature enfantine . Documentaires &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Les enfants, ont-ils des droits ? Sont-ils obligés d&#039;aller à l&#039;école ? Peuvent-ils s&#039;amuser ? Qui les protège ? Un livre illustré avec humour pour expliquer à chaque enfant quels sont ses droits et comme sa place compte !&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Etiquettes</title>
								<pubDate>Wed, 30 Nov 2022 11:38:34</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9699</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782874265075&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FPE%2FImages%2FFR%2FNR%2F6d%2F30%2Fdb%2F14364781%2F1545-1%2Ftsp20231122074924%2FEtiquettes.jpg&#039; title=&quot;Etiquettes&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Etiquettes [texte imprimé] / Turu Joan, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Bruxelles [Belgique] : Alice jeunesse, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Histoires comme çà) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-87426-507-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Regard des autres   Représentation sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation éditeur &quot;Claire a plein d’adjectifs qui la qualifient : fille, blanche, asthmatique, championne… Et ça continue, encore et encore ... Claire croule sous le poids des étiquettes qu’on lui colle. Alors, à la fin, Claire envoie tout valser, pour être elle, tout simplement.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Etre parent d&#039;un adulte en situation de handicap</title>
								<pubDate>Thu, 30 May 2024 05:10:59</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10134</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782749277424&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F81HhEyM0fbL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Etre parent d&amp;#039;un adulte en situation de handicap&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Etre parent d&#039;un adulte en situation de handicap&amp;nbsp;: grandir ensemble [texte imprimé] / Marielle Lachenal, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Erès, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;367 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Connaissances de la diversité) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7492-7742-4Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Recueil de témoignages de parents d&#039;adultes en situation de handicap. Ils évoquent l&#039;épuisement, les joies, les peines, le respect, l&#039;amour pour leurs enfants, les relations avec les professionnels, le regard de la société sur le handicap, entre autres.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Etude Homère : Étude nationale sur la déficience visuelle</title>
								<pubDate>Tue, 14 Mar 2023 07:46:16</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9808</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9808&#039; title=&quot;Etude Hom&amp;egrave;re : &amp;Eacute;tude nationale sur la d&amp;eacute;ficience visuelle&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Etude Homère : Étude nationale sur la déficience visuelle [texte imprimé]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;252 p.L&amp;rsquo;&amp;eacute;tude scientifique a &amp;eacute;t&amp;eacute; r&amp;eacute;alis&amp;eacute;e par l&amp;rsquo;unit&amp;eacute; de recherche DIPHE (D&amp;eacute;veloppement,Individu, Processus, Handicap, &amp;Eacute;ducation) de l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; Lumi&amp;egrave;re Lyon 2 et de l&amp;rsquo;unit&amp;eacute; de recherche CHART &amp;mdash; THIM de l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; Paris 8.
Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Déficience visuelle   Enquête   Statistique   Vie quotidienne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cette étude permet d&#039;avoir une meilleure compréhension de la vie quotidienne, des trajectoires de vie, des besoins et des ressources des personnes déficientes visuelles en France. Issue d&#039;une enquête nationale, elle propose de nombreuses données sur la scolarité, les études supérieures, l&#039;emploi, l&#039;accès à l&#039;information et au numérique, la mobilité, l&#039;accès au droit et le logement, des personnes avec une déficience visuelle.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.creaicentre.org/images/EVENEMENTS_NATIONAUX/Rapport_Homere_20230214.&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Étude nationale parents aidants</title>
								<pubDate>Tue, 12 Sep 2023 07:15:33</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9961</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9961&#039; title=&quot;&amp;Eacute;tude nationale parents aidants&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Étude nationale parents aidants&amp;nbsp;: Mieux connaitre leurs profils, leurs difficultés etleurs besoins [texte imprimé] / Les bobos à la ferme, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;57 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Aidant familial   Enquête   Fratrie d&#039;une personne handicapée   Parent d&#039;enfant handicapé   Répit&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.2 - Familles, parents, entourage . Parentalité et handicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Résultats de l&#039;étude menée auprès de 1 747 parents aidants dans toute la France, avec pour objectif de mieux identifier et de mieux comprendre leurs difficultés. Enquête menée en 2023 par le tiers lieu Bobos à la Ferme, la start-up HEROIC santé, et d’autres partenaires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://lesbobosalaferme.fr/wp-content/uploads/2021/03/etude-nationale-parents-a&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Euh... demande à ta mère</title>
								<pubDate>Wed, 23 Nov 2022 16:28:41</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9693</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782092790878&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Euh... demande &amp;agrave; ta m&amp;egrave;re&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Euh... demande à ta mère&amp;nbsp;: Petit manuel pour répondre un peu mieux à toutes les questions de votre enfant sur la sexualité [texte imprimé] / Pascale Poulain, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Nathan, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;95 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-09-279087-8Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Education sexuelle   Sexualité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ESH.4 - Etre en situation de handicap . Vie affective et sexuelle . Parentalité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Dès la petite enfance, l&#039;enfant découvre son corps, s&#039;interroge sur l&#039;amour et l&#039;origine des bébés. A la puberté, la question de la sexualité devient pour l&#039;adolescent essentielle, mais aussi mystérieuse et parfois embarrassante. Au cours de ces étapes de découverte, les parents peuvent être gênés ou démunis pour répondre aux questions et aux silences de leur enfant&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Exposition ‘Et si on changeait de regard !’</title>
								<pubDate>Tue, 21 Mar 2023 07:17:17</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9809</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9809&#039; title=&quot;Exposition &amp;lsquo;Et si on changeait de regard !&amp;rsquo;&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Exposition ‘Et si on changeait de regard !’ [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Emmanuel Viau, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;22 panneaux.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Exposition   Photographie   Sensibilisation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SEN - Sensibilisation aux différences &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cette exposition de 22 panneaux a été imaginée dans le cadre du réseau Différences et Petite Enfance pour donner à voir un vivre ensemble possible pour tous dans tous les lieux du quotidien.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;22 panneaux de 60×80 cm sur support PVC.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les expressions</title>
								<pubDate>Mon, 18 Mar 2024 08:14:00</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10083</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=10083&#039; title=&quot;Les expressions&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les expressions [objet à 3 dimensions, artefacts, ...]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Akros, [s.d.].Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emotion   Jeu de société&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;OUT.10 - Outils. Emotions &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Jeu pour travailler des expressions du visage sur carton, à associer avec des images réelles.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;50 cartes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Faire classe dehors</title>
								<pubDate>Wed, 16 Nov 2022 15:38:01</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9671</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782366381115&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Faire classe dehors&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Faire classe dehors [texte imprimé] / Collectif Tous Dehors, Auteur ; Alexandre Ribeaud, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ecole vivante, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;159 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-36638-111-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Activité de plein air   Apprentissage   Classe   Nature&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;APE.1.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Enfance et nature &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation éditeur &quot;Comment faire classe dehors ? Découvrez un livre concret et inspirant pour vous aider à ouvrir votre classe sur l&#039;extérieur et à reconnecter vos élèves à la nature !&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Une famille inquiète</title>
								<pubDate>Tue, 15 Nov 2022 13:11:37</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9662</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782080295118&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Une famille inqui&amp;egrave;te&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Une famille inquiète [texte imprimé] / Renan Luce, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Flammarion, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;182 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-08-029511-8Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Fratrie d&#039;une personne handicapée   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.4 - Familles, parents, entourage . Fratrie à l&#039;épreuve du handicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Récit autobiographique sur l&#039;auteur et sa famille, notamment le handicap de sa soeur, et les membres de la fratrie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Familles confinées</title>
								<pubDate>Thu, 11 Aug 2022 11:40:24</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9615</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782365123099&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Familles confin&amp;eacute;es&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Familles confinées&amp;nbsp;: le cours anormal des choses [texte imprimé] / Collectif d&#039;Analyse des Familles en Confinement (CAFC), Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Editions du croquant, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;148 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-36512-309-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Relation familiale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM - Familles, parents, entourage &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Que s’est-il passé dans les familles pendant le confinement décrété en France de mars à mai 2020 ? Comment les individus ont-ils vécu cette situation alors exceptionnelle ? Cet ouvrage examine ces questions à travers une enquête auprès de dix-huit familles, suivies entre mi-mars et fin juin 2020 et appartenant à divers milieux sociaux et territoires. Il souligne combien les expériences du confinement revisitent les difficultés de conciliation travail/famille et éclairent plus largement les inégalités persistantes de classe et de genre.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Fantastique Moi calme sa colère</title>
								<pubDate>Thu, 30 May 2024 05:18:06</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10136</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782924804131&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71YZJd3W2-L._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Fantastique Moi calme sa col&amp;egrave;re&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Fantastique Moi calme sa colère&amp;nbsp;: Guide d&#039;intervention illustré pour enfant [texte imprimé] / Nathalie Couture, Auteur ; Geneviève Marcotte, Auteur ; Nadia Berghella, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Québec : Midi Trente, 2018&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;48 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Super Héros) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-924804-13-1Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.5 - Handicap et littérature enfantine . Documentaires &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Écrit dans un langage clair et abondamment illustré, ce guide d&#039;intervention permettra à l&#039;enfant de 6 ans et plus de trouver une foule de stratégies pour mieux gérer sa colère, pour explorer ses émotions, ses attentes et ses perceptions, et pour trouver des solutions positives qui lui permettront de mieux répondre à ses besoins.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Figurines représentant des personnes à capacités différentes</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 09:01:12</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9749</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9749&#039; title=&quot;Figurines repr&amp;eacute;sentant des personnes &amp;agrave; capacit&amp;eacute;s diff&amp;eacute;rentes&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Figurines représentant des personnes à capacités différentes [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Lakeshore (Etats-Unis), Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;6 personnages.ISSN&amp;nbsp;: 633682024264Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Enfant   Handicap   Jeu&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SEN.3 - Sensibilisation - Jeux et handicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Lot de 6 personnages en plastique souple comprennent une variété d&#039;âges, de sexes… avec des détails réalistes et un équipement adapté : des orthèses pour les jambes, une aide auditive...&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le fil</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 17:39:30</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10151</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782092494592&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F41hLlTXKFoL._SL1000_.jpg&#039; title=&quot;Le fil&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le fil [texte imprimé] / Sandrine Kao, Scénariste ; Sandrine Kao, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Nathan, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;21 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Bande dessinée.&amp;nbsp;Mini bulles) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-09-249459-2Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Relation entre enfants   Timidité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une histoire sans texte racontant les difficultés causées par la timidité et l&#039;aide que peut apporter un petit fil magique pour se mêler aux autres. Un volet dépliant donne aux parents les clés d&#039;entrée dans la bande dessinée.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>En finir avec les idées fausses sur la psychiatrie et la santé mentale</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 17:09:26</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10146</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782708245709&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51LGOsafh3L._SL1209_.jpg&#039; title=&quot;En finir avec les id&amp;eacute;es fausses sur la psychiatrie et la sant&amp;eacute; mentale&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;En finir avec les idées fausses sur la psychiatrie et la santé mentale [texte imprimé] / Astrid Chevance, Directeur de publication&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ivry-sur-Seine : L&#039;Atelier, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;280 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7082-4570-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Médicament   Psychiatrie   Psychothérapie   Psychotrope   Trouble psychique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.7 - Déficiences, maladies et handicaps . Troubles psychiques &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;70 idées reçues sur la santé mentale et la psychiatrie sont déconstruites à travers six chapitres. Les auteurs abordent notamment les amalgames entre folie ordinaire, maladie mentale et troubles psychiques, l&#039;idée fausse du patient impuissant face aux injonctions des psychiatres ou la stigmatisation des malades vus comme des criminels en puissance.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Flic flac</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 08:50:03</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9596</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9596&#039; title=&quot;Flic flac&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Flic flac [texte imprimé] / Fred Eclair, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montpellier : Benjamins Média, 2018&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;un livre de 43 p + un CD de 13 min + un livre en braille.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Taille M) .ISSN&amp;nbsp;: 978375150511Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sieste   Vie quotidienne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un enfant se réveille. La sieste est terminée. Vite, vite, vite ! Il engloutit son goûter, met ses bottes, son ciré, un petit sac sur le dos pour son doudou, et sort aussitôt avec papa. Bonjour-bonjour promenade ! Sortie quasi rituelle, la promenade qui suit la sieste est un beau moment de complicité entre l’adulte et l’enfant.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>La fonction proprioceptive</title>
								<pubDate>Sat, 23 Dec 2023 18:08:51</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10013</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782749274829&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71Y%2BtdM1tLL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;La fonction proprioceptive&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;La fonction proprioceptive&amp;nbsp;: de la construction d&#039;un ancrage corporel au sentiment d&#039;exister [texte imprimé] / ASBM, Directeur de publication ; Christine Aktouche-Brussac, Auteur ; Christine Assaiante, Auteur ; Ayala Borghini, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Erès, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;201 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Mille et un bébés; 180) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7492-7482-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Corps   Développement cognitif   Développement psychomoteur   Jeune enfant   Motricité   Perception sensorielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Chercheur et clinicien, André Bullinger nous a légué une façon féconde de penser le développement de l&#039;enfant et ses avatars. Dans son approche sensori-motrice, la proprioception, définie comme la rencontre de la sensibilité profonde du petit d&#039;homme avec son environnement biologique, physique et humain, tient une place toute particulière. Avec le dialogue sensori-tonique, elle constitue un socle, une clé de voûte dans la construction de l&#039;enfant, acteur de son développement. Les auteurs, chercheurs et professionnels du soin, rendent compte des travaux scientifiques actuels, de la compréhension des processus d&#039;intégration multi-sensorielle dans la vie physique et psychique de l&#039;enfant. Ils transmettent leurs expériences cliniques des vulnérabilités de l&#039;organisme et/ou du milieu et les perspectives thérapeutiques qui se dessinent pour favoriser l&#039;ancrage corporel du sentiment d&#039;exister. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le garçon de papier</title>
								<pubDate>Fri, 16 Jun 2023 11:01:59</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9886</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9886&#039; title=&quot;Le gar&amp;ccedil;on de papier&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le garçon de papier [texte imprimé] / Nicolas Digard, Auteur ; Kerascoët, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Vilo Jeunesse, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-344-05159-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Différences   Moquerie   Relation entre enfants&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Rejeté par les enfants de son quartier à cause de sa singularité, le garçon de papier est fragile dans un monde de forts, il se plie, se froisse face aux moqueries. Alors qu’il s’enfuit loin de ce qui l’oppresse, il découvre sa véritable force, celle de l’imagination, et le courage d’être soi.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Gardons la pêche</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 10:16:26</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9757</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9791030203394&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Gardons la p&amp;ecirc;che&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Gardons la pêche&amp;nbsp;: Récit d&#039;une interruption médicale de grossesse [texte imprimé] / Camille Mortier, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Fauves éditions, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;300 pages.ISBN&amp;nbsp;: 979-10-302-0339-4Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Annonce du handicap   Handicap   Interruption de grossesse   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ADP.3 - Annonce, diagnostic et périnatalité . Périnatalité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Énergique et souriante, Camille, que ses proches appellent Milou,croque la vie à pleines dents. Elle est entourée de son mari et de ses amies et portée par un job qui la dynamise. Heureuse mère de trois enfants, elle attend un petit quatrième. Ce bébé, elle l&#039;aime déjà et le surnomme Melba.

Pourtant, un matin d&#039;avril, l&#039;examen échographique laisse entrevoir une malformation qui peut s&#039;avérer lourde de conséquences pour le bébé. Milou se voit arrêtée dans son élan aussi brutalement que soudainement. Que faire ? Garder cet enfant dont son mari ne veut plus ? Se résoudre à se séparer du bébé ?

Avec franchise et non sans humour, Camille Mortier aborde la difficile question du choix, et des décisions qui en découlent lorsqu&#039;une femme doit envisager de mettre un terme à sa grossesse. Où s&#039;arrête l&#039;injonction sociale, et où commence le sacrifice de soi ? Doit-on suivre son intuition et aller à l&#039;encontre de son entourage ou, au contraire, apprendre à renoncer pour le mieux de tous ?

Un récit résolument optimiste, qui permet de comprendre, pas à pas, ce qu&#039;une femme peut traverser tout au long de cette épreuve si particulière qu&#039;est l&#039;interruption médicale de grossesse.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le génie des dys</title>
								<pubDate>Sun, 7 Apr 2024 15:13:33</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10096</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782361067663&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61ykrRn2m2L._SL1170_.jpg&#039; title=&quot;Le g&amp;eacute;nie des dys&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le génie des dys&amp;nbsp;: être dys et haut potentiel à la fois : et si la dyslexie était un effet collatéral de la haute intelligence ? [texte imprimé] / Michel Habib, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Auxerre : Sciences Humaines Éditions, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;217 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-36106-766-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cerveau   Dyslexie   Dyspraxie   Haut potentiel intellectuel   Neurosciences   Trouble Déficit de l&#039;Attention&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une réflexion consacrée aux enfants à haut potentiel qui souffrent également de troubles dyslexiques. L&#039;auteur pointe le déni récurrent et les idées reçues autour de ce phénomène ainsi que les difficultés des élèves dans cette situation. Il propose également des pistes et des conseils pour aider leurs proches.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les Gens sont beaux</title>
								<pubDate>Mon, 26 Jun 2023 15:10:42</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9889</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9791037507112&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51RjnbmiFzL._SX437_BO1%2C204%2C203%2C200_.jpg&#039; title=&quot;Les Gens sont beaux&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les Gens sont beaux [texte imprimé] / Baptiste Beaulieu, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Edition des Arènes, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.ISBN&amp;nbsp;: 979-10-375-0711-2Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Différences   Image de soi   Regard des autres   Sensibilisation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Découvrez une ode à la beauté et à l&#039;acceptation de soi à travers le premier album jeunesse du médecin et écrivain Baptiste Beaulieu, numéro un des ventes jeunesse en décembre 2022.&quot; Je vais te confier un secret : un être humain, c&#039;est une histoire. Et quand tu connais cette histoire, ça change tout. &quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Gérer une classe difficile</title>
								<pubDate>Mon, 29 Jan 2024 18:11:53</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10055</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782725640693&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51j6pX52Z0L._SL1117_.jpg&#039; title=&quot;G&amp;eacute;rer une classe difficile&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Gérer une classe difficile&amp;nbsp;: Cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Eric Battut, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Retz, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;325 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Professeur des écoles) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7256-4069-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Classe   Education - Enseignement   Enseignant   Pédagogie   Relation élève enseignant   Trouble du comportement&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un ouvrage pour répondre aux nombreuses questions que peuvent se poser les enseignants et les formateurs face à une classe difficile qu&#039;ils soient débutants ou chevronnés. Les outils proposés permettent d&#039;autoévaluer sa gestion de classe.

Cet ouvrage est destiné aux enseignants débutants ou chevronnés confrontés à une classe difficile ou à des élèves perturbateurs, ainsi qu&#039;aux formateurs qui les accompagnent sur les questions de gestion de classe et d&#039;autorité : comment anticiper, prévenir, faire face, remédier ? Concrètement, comment bien agir ?

La dimension pratique de l&#039;ouvrage est doublée d&#039;une intention de faire saisir les enjeux qui sous-tendent ces perturbations. En apprenant à aiguiser son regard, l&#039;enseignant saura poser le cadre préventif apaisant et anticiper les manières d&#039;agir face aux indisciplines ordinaires, mais aussi aux élèves hautement perturbateurs. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>La girafe pas de cou</title>
								<pubDate>Thu, 27 Apr 2023 15:29:37</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9837</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782895408727&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51IH--14XPL._SX385_BO1%2C204%2C203%2C200_.jpg&#039; title=&quot;La girafe pas de cou&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;La girafe pas de cou [texte imprimé] / Carole Tremblay, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montréal [Canada] : 400 coups, 2020.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-89540-872-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Affirmation de soi   Différences&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Gertrude est une girafe fort sympathique mais elle a un problème de taille parce qu&#039;elle a un tout petit cou. Des avenages mais aussi beaucoup d&#039;inconvénients au quotidien. Elle décide de devenir une anti-girafe originale... et découvre ainsi ce qu&#039;elle aime et sait super bien faire !&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le grand GRRRRR</title>
								<pubDate>Mon, 20 Feb 2023 13:06:56</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9795</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9795&#039; title=&quot;Le grand GRRRRR&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le grand GRRRRR [texte imprimé] / Marie-Sabine Roger, Auteur ; Marjolaine Leray, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Editions du Seuil, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;40 p.ISBN&amp;nbsp;: 979-10-235-1664-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Colère   Emotion   Relation intergénération&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Un lundi matin, le grand Grrrrr gare son camion devant une jolie maison. Il apporte un petit paquet. Il sonne à la porte : personne ne l’entend. Les minutes filent, la pluie se met à tomber et la patience n’est pas le point fort de notre grand Grrrrr…&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le gros problème de Noah</title>
								<pubDate>Tue, 2 Jan 2024 16:12:25</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10023</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782897707026&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51hI1vPuEkL.jpg&#039; title=&quot;Le gros probl&amp;egrave;me de Noah&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le gros problème de Noah [texte imprimé] / Anthony Antoniou, Auteur ; Baptiste Amsallem, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montréal : Bayard Canada, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;24 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-89770-702-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Fratrie d&#039;une personne handicapée&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Noah a un gros problème et il ne pense qu’a ça. Quel est son gros problème? Il veut jouer avec son frère Gabriel... mais ce n’est pas facile. Gabriel est autiste, et son cerveau fonctionne différemment. Les deux frères ne se comprennent pas toujours. Mais une chose est claire : Noah n’abandonnera jamais. Par où peut-il commencer ?&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Guide juridique du périscolaire</title>
								<pubDate>Tue, 2 Jan 2024 16:09:09</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10022</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782818621110&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61Y2xJi8B2L._SL1447_.jpg&#039; title=&quot;Guide juridique du p&amp;eacute;riscolaire&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Guide juridique du périscolaire&amp;nbsp;: action sociale, transport, restauration [texte imprimé] / Yann Buttner, Auteur ; André Maurin, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Voiron : Territorial Editions, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;164 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Dossier d&#039;experts. Jeunesse, éducation et animation) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8186-2111-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Activité périscolaire   Cantine scolaire   Temps périscolaire   Transport&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation de la réglementation et de la jurisprudence en matière d&#039;organisation des activités périscolaires dans trois domaines : action sociale scolaire, les transports scolaires, la restauration scolaire. A jour de la loi NOTRe.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Guide du parcours scolaire de l&#039;enfant différent</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 09:16:08</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9603</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782100838752&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61hcET3xa%2BL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Guide du parcours scolaire de l&amp;#039;enfant diff&amp;eacute;rent&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Guide du parcours scolaire de l&#039;enfant différent&amp;nbsp;: Les outils indispensables pour accompagner un enfant TDAH / Dys / HPI / TSA [texte imprimé] / Fabienne Henry, Auteur ; Perrine Chassigneux, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Dunod, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;234 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-10-083875-2Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Dyscalculie   Dysgraphie   Dyslexie   Dysorthographie   Dysphasie   Dyspraxie   Haut potentiel intellectuel   Hyperactivité   Parcours de scolarisation   Trouble de l&#039;apprentissage   Trouble Déficit de l&#039;Attention&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;« Mon enfant est-il différent ? » (dys, précoce, autiste, TDAH) : cette question, et toutes celles qui suivent naturellement, les professionnels de l’enfance et de l’éducation les entendent de plus en plus souvent dans la bouche de parents inquiets. Or, ils sont fréquemment aussi désemparés qu’eux pour y répondre. C’est pour combler leur besoin d’explication et d’information que ce guide a été écrit. L’ouvrage explique de manière compréhensible comment identifier le problème ou le handicap que rencontre un enfant. C’est également un véritable guide professionnel et parental pour s’orienter dans le labyrinthe scolaire, administratif et médical, souvent incompréhensible. En plus de fournir de nombreux repères simples, il offre plein d’astuces pour s’en sortir plus facilement.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Guide des parents</title>
								<pubDate>Wed, 19 Oct 2022 13:48:05</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9656</link>	<description>Guide des parents [texte imprimé] / Association des Parents d’Enfants Déficients Auditifs Francophones, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2015&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;404 p.Ce guide est un des outils cr&amp;eacute;&amp;eacute;s par l&amp;rsquo;APEDAF, &amp;agrave; l&amp;rsquo;intention des familles d&amp;rsquo;enfants sourds ou malentendants.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Déficience auditive   Parent d&#039;enfant handicapé&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.2 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience sensorielle &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Comment communiquer avec mon enfant ? Quels moyens techniques mettre à sa disposition ? Quel enseignement lui proposer ? De quelles aides pourra-t-il bénéficier ? Quel avenir peut-il espérer ? Etc.
Telles sont les les questions que des parents peuvent se poser face à la surdité de leur enfant.
L’objectif de ce guide est de vous aider dans votre recherche souvent fastidieuse de conseils et renseignements en vous fournissant des informations objectives sur base desquelles vous ferez votre propre cheminement.&quot;
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;file:///C:/Users/Souris%20verte/Downloads/Guide-des-parents-2015.pdf&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Guide pour la scolarisation des élèves ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)</title>
								<pubDate>Thu, 7 Jul 2022 12:42:23</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9542</link>	<description>Guide pour la scolarisation des élèves ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)&amp;nbsp;: Mieux connaitre pour mieux accompagner [texte imprimé] / Centre Ressources Autisme de Bretagne, Auteur ; Académie de Rennes, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;30 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Scolarisation des enfants handicapés&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) est un trouble neurobiologique, au sein d’un ensemble plus
vaste de troubles neurodéveloppementaux (TND).
Ce trouble génère un certain nombre de spécificités ou d’altérations qui placent l’entourage de ces
enfants ou adolescents en difficulté dans l’accompagnement qui peut leur être proposé.
L&#039;objectif de ce livret est d&#039;apporter quelques explications et idées pour aider à la scolarisation. Ce guide est destiné à être utilisé en collaboration avec l’enseignant. Il constitue un socle d’aide à
l’accompagnement des enfants et adolescents autistes à l’école.
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.cra.bzh/sites/default/files/inline/Ressources/Guide%20scolarisation%&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Guide pour le trouble déficitaire de l&#039;attention/hyperactivité</title>
								<pubDate>Fri, 7 Apr 2023 12:41:27</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9828</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9828&#039; title=&quot;Guide pour le trouble d&amp;eacute;ficitaire de l&amp;#039;attention/hyperactivit&amp;eacute;&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Guide pour le trouble déficitaire de l&#039;attention/hyperactivité [texte imprimé]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Fédération mondiale pour le TDA/H, [s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;107 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Adolescent handicapé   Adulte handicapé   Annonce du handicap   Etiologie   Habileté sociale   Relation parent enfant   Traitement   Trouble Déficit de l&#039;Attention&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.6 - Déficiences, maladies et handicap . Hyperactivité et trouble de l&#039;attention &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.adhd-federation.org/_Resources/Persistent/6438746ffdd3cbb69b013757bf&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Guide de préparation de la fin de la vie des personnes en situation de handicap</title>
								<pubDate>Fri, 6 Oct 2023 12:15:55</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9981</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9981&#039; title=&quot;Guide de pr&amp;eacute;paration de la fin de la vie des personnes en situation de handicap&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Guide de préparation de la fin de la vie des personnes en situation de handicap&amp;nbsp;: Articuler notre action de proches-aidants et de professionnels pour faciliter l’autodétermination jusqu’au bout de la vie [texte imprimé] / Collectif, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Fondation Internationale de Recherche Appliquée sur le Handicap (FIRAH)&amp;nbsp;: Dijon : CREAI Bourgogne, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;83 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Aidant familial   Autodétermination   Maladies   Mort   Personne handicapée   Relation famille professionnel de santé&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEP - Parents, enfants et professionnels &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce guide vise à favoriser l’autodétermination des personnes en situation de handicap face à l’ultime étape de l’existence. Cela signifie donner place à leurs aspirations jusqu’au bout de leur vie. Cette démarche suppose :
• que l’on parle avec elles de la fin de l’existence et qu’il leur soit proposé de penser en amont à
ce qui compte pour elles à propos de la fin de leur vie,
• que leurs aidants familiaux et professionnels coopèrent dans le soutien qui leur est apporté,
• que les aidants disposent de repères partagés et de moyens facilitant cette préparation délicate.
Ce guide s’intéresse particulièrement
aux personnes les plus à risque que les décisions se prennent sans elles du fait de difficultés de compréhension et d’expression mutuelles. Il est donc surtout axé sur les personnes ayant des troubles neurodéveloppementaux, en particulier une déficience intellectuelle, même s’il a une portée plus large. De même, si les exemples sont essentiellement pris auprès d’adultes, il peut être utile pour des enfants, notamment quand une fin de vie est envisagée.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.creaibfc.org/wp-content/uploads/guide_fin_de_vie.pdf&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le handicap en action</title>
								<pubDate>Thu, 3 Aug 2023 13:27:12</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9945</link>	<description>Le handicap en action&amp;nbsp;: Bulletin de Lecture jeune n°186 [texte imprimé]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;80 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Accessibilité   Adolescent   Bibliothèque   Littérature adaptée   Littérature enfantine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.4.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Eveil, jeux et activités . L&#039;enfant et le livre &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;À l’école, en bibliothèque et dans le monde de l’édition, comment alors mieux intégrer les situations de handicap et quelles adaptations proposer des contenus pour rendre la lecture et l’écriture accessibles à tous ?&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le handicap en chiffres</title>
								<pubDate>Fri, 27 Oct 2023 06:25:23</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9984</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9984&#039; title=&quot;Le handicap en chiffres&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le handicap en chiffres [texte imprimé] / Vanessa Bellamy, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Direction de la recherche, des études, de l&#039;évaluation et des statistiques (Drees), 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;77 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Enfant handicapé   Statistique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt; L’ouvrage composé de 6 chapitres déclinés en 28 fiches, présente tout d’abord des données générales sur la mesure du handicap et aborde ensuite plus spécifiquement la situation des enfants et des adultes handicapés à travers différentes thématiques : l’accompagnement des enfants et leur scolarisation, les revenus et conditions de vie des personnes à domicile, l’emploi, les établissements médico-sociaux, et enfin les minima sociaux et les prestations. D’autres aspects moins souvent abordés sont également déclinés : les majeurs protégés dans les établissements, le départ à la retraite des personnes handicapées ou leur participation à la vie associative et citoyenne par exemple.   &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/sites/default/files/2023-04/Handicap2023&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Handicap Déficience. Des mots pour le dire</title>
								<pubDate>Mon, 27 Feb 2023 10:04:44</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9799</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9799&#039; title=&quot;Handicap D&amp;eacute;ficience. Des mots pour le dire&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Handicap Déficience. Des mots pour le dire&amp;nbsp;: Livret à l&#039;attention des personnes en situation de handicap [texte imprimé] / Plateforme Annonce Handicap, Auteur &amp;nbsp;. -&amp;nbsp; 1ème ed&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Bruxelles [Belgique] : Plateforme Annonce Handicap, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;68 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Annonce du handicap   Définition   Diagnostic   Personne handicapée   Relation de couple&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.0 - Déficiences, maladies et handicaps . Annonce &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Ce livret s’adresse en premier lieu aux personnes en situation de handicap, aussi bien à l’adulte victime d’un accident ou d’un souci de santé, qu’à un enfant présentant une déficience intellectuelle, motrice ou sensorielle&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.plateformeannoncehandicap.be/wp-content/uploads/2021/01/Des-mots-pou&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Handicap : les droits des proches aidants</title>
								<pubDate>Thu, 1 Dec 2022 11:46:16</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9703</link>	<description>Handicap : les droits des proches aidants&amp;nbsp;: L&#039;essentiel en 15 fiches [texte imprimé] / Associations de Parents et Amis de Personnes Handicapées Mentales Unapei, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;133 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Aidant familial   Assurance vieillesse   Congé de présence parentale   congé de proche aidant   Congé de soutien familial   Mandat de protection future   Prestation de Compensation du Handicap   Répit   Travail des parents&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.5 - Familles, parents, entourage . Aidant familial &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce guide pratique a pour objectif des réponses concrètes aux différentes questions que peuvent se poser les proches d&#039;une personne en situation de handicap. Composé de 15 fiches pratiques, ce guide est à destination des familles mais aussi des professionnels.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Handicap visible, handicap invisible</title>
								<pubDate>Wed, 28 Feb 2024 19:05:45</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10074</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782749278735&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F712j%2BI1yReL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Handicap visible, handicap invisible&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Handicap visible, handicap invisible [texte imprimé] / Pierre Ancet, Directeur de publication&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Erès, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;230 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Connaissances de la diversité) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7492-7873-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Handicap   Image de soi   Regard des autres   Représentation sociale   Vie sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Etudes consacrées aux handicaps visibles ou invisibles (douleur chronique, neuropathologie, entre autres) et des difficultés sociales que les deux cas peuvent engendrer, comme la stigmatisation de l&#039;apparence ou du comportement. Les contributeurs analysent les conséquences psychiques des handicaps en rapport avec le poids de leur visibilité ou au contraire de leur invisibilité.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Harcèlement entre élèves</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 17:43:01</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10152</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782725645834&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F510kc6lBe6L.jpg&#039; title=&quot;Harc&amp;egrave;lement entre &amp;eacute;l&amp;egrave;ves&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Harcèlement entre élèves&amp;nbsp;: prévenir &amp; agir [texte imprimé] / Roselyne Guilloux, Auteur ; Eric Debarbieux, Préfacier, etc.&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Retz, 2024&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;207 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Comprendre &amp; aider) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7256-4583-4Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Harcèlement scolaire&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les origines, les mécanismes et les conséquences du harcèlement en milieu scolaire. Après une série de réponses précises apportées à des questions sur ce thème, l&#039;auteure propose des pistes concrètes pour la mise en place d&#039;actions de prévention et de remédiation à destination des victimes, des auteurs ou des témoins. Une partie inédite présente la littérature jeunesse comme outil de prévention.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Histoire des préjugés</title>
								<pubDate>Sun, 18 Feb 2024 19:06:55</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10064</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9791037508393&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61WH50ocYSL._SL1239_.jpg&#039; title=&quot;Histoire des pr&amp;eacute;jug&amp;eacute;s&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Histoire des préjugés [texte imprimé] / Jeanne Guérout, Directeur de publication ; Xavier Mauduit, Directeur de publication&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Edition des Arènes, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;464 p.ISBN&amp;nbsp;: 979-10-375-0839-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Concept   Discrimination   Historique   Représentation sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;39 historiennes et historiens décryptent les différentes formes de stéréotypes et de préjugés, selon les domaines, les périodes ou les zones géographiques. Parmi les sujets abordés : les écologistes seraient opposés au progrès, les Français seraient arrogants, la couleur verte porterait malheur, entre autres.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Histoire de raconter</title>
								<pubDate>Wed, 28 Feb 2024 19:26:43</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10077</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fwww.bcd-jeux.fr%2F26513-pdt_771%2Fhistoire-de-raconter-placote.jpg&#039; title=&quot;Histoire de raconter&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Histoire de raconter [objet à 3 dimensions, artefacts, ...]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Placote, [s.d.].Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Imagination   Jeu   Langage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;JEU - Jeux &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Histoire de raconter est conçu pour aider les enfants de 4 à 9 ans à développer leur habileté à raconter une histoire à l’oral. Ils doivent inventer un récit qu’ils composent à partir de cartes qu’ils récoltent en alternance avec les autres joueurs. Les cartes représentent les éléments de base du récit et sont placées sur une planche de jeu, ce qui permet aux enfants de visualiser leur histoire au fur et à mesure qu’elle se forme et de la raconter en y intégrant tous les éléments.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;4 planches de jeu recto verso, 150 cartes-images, 1 dé, 1 guide d’accompagnement, les règles du jeu.

&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://placote.fr/products/histoire-de-raconter&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Hors parenté et parenté multiple</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 08:33:02</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9846</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9846&#039; title=&quot;Hors parent&amp;eacute; et parent&amp;eacute; multiple&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Hors parenté et parenté multiple&amp;nbsp;: Parcours anthropologique dans la parenté des Pupilles de l&#039;Etat accueillis ou adoptés [texte imprimé] / René Giraud, Auteur ; Myriam Mony, Auteur ; François Laplantine, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Lyon : Chronique sociale, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;204 pages.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Comprendre les personnes) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-36717-818-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Adoption   Famille d&#039;accueil   Protection de l&#039;enfance&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;« Entre un monde frappé par la malédiction des origines mais aussi un monde doté d’une capacité d’agir doublé d’une capacité à improviser » :
c’est ainsi que René Giraud nous introduit au monde des pupilles de l’État accueillis ou adoptés. Tout en s’appuyant sur sa propre histoire, il fonde son travail anthropologique sur l’étude singulière des trajectoires de parenté qui se construisent par et pour les pupilles de l’État.
 
L’ouvrage de René Giraud laisse au lecteur le soin de faire des liens, de comprendre au premier ou deuxième degré, de percevoir, voire d’éprouver la dimension sensible de cette quête des origines, de son histoire, et de sa trajectoire pour des pupilles accueillis en familles d’accueil ou adoptés.
Son ouvrage témoigne aussi des obstacles culturels, institutionnels, sociétaux et personnels face à l’ouverture des portes de cette découverte.
Cet ouvrage s’adresse aux professionnels de la Protection de l’enfance et de l’adoption, aux travailleurs sociaux, aux magistrats, aux familles d’accueil et adoptives, aux pupilles et personnes adoptées et aux membres bénévoles des associations concernées par ces problématiques mais aussi à toute personne intéressée par les questions de parenté, de parentalité et de construction des liens significatifs du parcours de vie tout autant que de quête des origines personnelles ou culturelles.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>HPI, une vie haute en couleur</title>
								<pubDate>Fri, 16 Jun 2023 10:37:50</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9884</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9884&#039; title=&quot;HPI, une vie haute en couleur&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;HPI, une vie haute en couleur [texte imprimé] / Mel Poinas, Auteur ; Nathalie Prioux, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Vuibert, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;175 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-311-15002-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Haut potentiel intellectuel   Hypersensibilité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ESH.1 - Etre en situation de handicap . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Détectée HPI, Zoé découvrira qu&#039;on peut être hypersensible, passionnée, parfois ingérable... mais tellement heureuse, aussi. Une BD drôle et optimiste qui parle du HPI, pour ceux qui s&#039;ignorent, ceux qui se découvrent, et pour tous ceux qui refusent de faire du haut-potentiel un synonyme de souffrance ! La BD est complétée par des conseils pour bien vivre avec un HPI&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>L&#039;idée du siècle</title>
								<pubDate>Wed, 30 Nov 2022 11:44:38</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9700</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782874264764&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FImages%2FFR%2FNR%2Fee%2F8f%2Fd3%2F13864942%2F1545-1%2Ftsp20220601152827%2FL-idee-du-siecle.jpg&#039; title=&quot;L&amp;#039;id&amp;eacute;e du si&amp;egrave;cle&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;L&#039;idée du siècle [texte imprimé] / Katerina Sad, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Bruxelles [Belgique] : Alice jeunesse, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-87426-476-4Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autonomie   Solidarité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation éditeur &quot;Lorsqu’une ferme perd son propriétaire, les canards qui y vivent commencent à penser à leur avenir. Ils décident d’écrire une annonce, indiquant qu’ils recherchent un nouveau propriétaire, mais comme ils ne savent pas écrire, ils doivent apprendre à le faire. A travers cette histoire merveilleuse et pleine d’humour, les lecteurs apprendront que chacun a en lui des ressources et qu’il y a toujours un moyen de sortir d’une situation difficile.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>IDEOpicto Time Timer</title>
								<pubDate>Wed, 12 Jun 2024 15:36:13</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10163</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fideopicto.com%2Fboutique%2Fimage%2Fcache%2Fcatalog%2F-IDEOpicto%2Fproducts-main-images%2Fideopicto-pictogrammes-Time-Timer--1--700x700.jpg&#039; title=&quot;IDEOpicto Time Timer&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;IDEOpicto Time Timer [objet à 3 dimensions, artefacts, ...]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Pictogrammes magnétiques.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Perception spatiotemporelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;OUT.6 - Outils . Repères temporels &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un outil visuel pour la prise de conscience du temps avec le minuteur Time Timer®&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;70 pictogrammes magnétiques, dont 35 actions, activités et situations quotidiennes ainsi que 35 minuteurs Time Timer® représentant plusieurs intervalles de temps prédéterminés
1 x accroche-porte magnétique recto-verso 
1 marqueur à encre rouge effaçable à sec&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Il était une fois... la classe dehors !</title>
								<pubDate>Wed, 16 Nov 2022 15:55:50</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9673</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782017874195&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Il &amp;eacute;tait une fois... la classe dehors !&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Il était une fois... la classe dehors ! [texte imprimé] / Crystèle Ferjou, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Hachette éducation, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;127 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-01-787419-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Activité de plein air   Apprentissage   Classe   Jeu libre   Nature&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;APE.1.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Enfance et nature &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation éditeur : &quot;La nouvelle génération d&#039;enfants vit une éducation d&#039;intérieur. A l&#039;école, l&#039;enseignant fait classe en classe et les sorties scolaires ou séjours de découverte se sont réduits en durée et en quantité. A la maison, les enfants jouent principalement dans leur chambre et la multiplication des écrans les renvoie à une image virtuelle du monde. Comment grandir dehors, avec la nature, sans jamais s&#039;en approcher ? C&#039;est en partant de ce constat et de ces interrogations que Crystèle Ferjou a commencé à faire classe dehors avec ses élèves de maternelle. Peu à peu, elle a intégré les apprentissages dehors dans sa pratique pédagogique et en a constaté les effets bénéfiques : les compétences méthodologiques de ses élèves se sont renforcées. De plus, en rencontrant une réalité concrète et riche de sens, ils ont fait preuve de plus d&#039;énergie et de plus de joie à apprendre. Cet ouvrage se présente comme le témoignage de sa pratique de la classe dehors.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>L&#039;île de Victor</title>
								<pubDate>Thu, 4 Aug 2022 13:28:00</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9576</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9576&#039; title=&quot;L&amp;#039;&amp;icirc;le de Victor&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;L&#039;île de Victor [texte imprimé] / Marie Sellier, Auteur ; Catherine Louis, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Mont sur Lausanne [Suisse] : LEP, Loisirs et Pédagogie SA, 2020.ISSN&amp;nbsp;: 97826060171941Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Automutilation   Communication   Hypersensibilité   Stéréotypie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Sur l’île de Victor, il y a Victor. Juste lui. Personne d’autre. Il est en bonne santé, Victor, il est beau, grand et fort, mais il a du mal à vivre avec les autres. Tout est plus compliqué pour lui. Son île a un nom qui fait un peu peur, comme tout ce qu’on ne connaît pas. Son île s’appelle Autisme&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Avec pistes pédagogiques sur un feuillet à part&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Inclure sans conditions les jeunes enfants handicapés</title>
								<pubDate>Wed, 17 May 2023 07:23:33</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9864</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782749276786&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FPE%2FImages%2FFR%2FNR%2F1a%2F75%2Fe4%2F14972186%2F1545-1%2Ftsp20250206092031%2F1001-BB-184-Inclure-sans-conditions-les-jeunes-enfants-handicapes.jpg&#039; title=&quot;Inclure sans conditions les jeunes enfants handicap&amp;eacute;s&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Inclure sans conditions les jeunes enfants handicapés [texte imprimé] / Cécile Herrou, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Erès, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;264 pages.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(1001 BB; 184) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7492-7678-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Enfant handicapé   Handicap   Inclusion en milieu petite enfance   Scolarisation collective des enfants handicapés   Structure petite enfance   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.1 - Accueil en milieu ordinaire . Dans les structures petite enfance &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les résistances à inclure en collectivité des jeunes enfants handicapés restent fortes malgré quelques progrès dus à l’avancée des lois. Ce constat incite l’auteure à témoigner d’une expérience de trente années dans les établissements qu’elle a créés et dirigés dans le cadre de l&#039;Association pour l&#039;accueil de tous les enfants (APATE). Ces structures de droit commun accueillent sans conditions, collectivement, des enfants atteints de handicap ou de maladie chronique invalidante, quelles qu’en soient la nature et la gravité.

A partir de situations courantes ou singulières, l’ouvrage décrit comment des équipes de la petite enfance sont en mesure d’accueillir tous les enfants, toutes les familles. La psychothérapie institutionnelle issue de la psychanalyse est le socle de leur fonctionnement. Déhiérarchisation, décloisonnement des fonctions, créativité et inventivité y sont encouragés pour que tous les parents trouvent des solutions à leurs difficultés, une réponse à leurs inquiétudes, un soulagement à leurs angoisses.

Cette expérience appelée à essaimer met en exergue la capacité des enfants handicapés et de leurs parents à questionner nos valeurs et à les transformer, dans l’intérêt de tous.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Incollable sur l&#039;autisme !</title>
								<pubDate>Wed, 12 Apr 2023 13:17:58</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9830</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9830&#039; title=&quot;Incollable sur l&amp;#039;autisme !&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Incollable sur l&#039;autisme ! [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Hop Toys, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;un plateau et 35 cartes.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Jeu   Sensibilisation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SEN.3 - Sensibilisation - Jeux et handicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Jeu de plateau sur la connaissance de l’autisme pour sensibiliser et informer&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Inégalités culturelles : retour en enfance</title>
								<pubDate>Thu, 4 Aug 2022 09:53:07</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9572</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782724637953&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;In&amp;eacute;galit&amp;eacute;s culturelles : retour en enfance&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Inégalités culturelles : retour en enfance [texte imprimé] / Sylvie Octobre, Auteur ; Régine Sirota, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Sciences Po, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;359 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7246-3795-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Accès à la culture   Exclusion sociale   Identité culturelle   Inégalité   Jeu de société   Littérature enfantine   Loisir   Relation parent enfant   Représentation sociale   Vie sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.1 - Familles, parents, entourage . Parentalité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Alors que la question des inégalités est devenue centrale dans les débats sociaux contemporains, la genèse de ces inégalités dans l’enfance est de plus en plus interrogée, d’autant que la place des inégalités culturelles dans les inégalités globales n’a fait que croître, que l’on fasse une lecture des conflits sociaux en termes de classes sociales ou d’identités. Comment se forment les inégalités dans l’enfance ? Quelles formes spécifiques y prennent-elles ?&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>L&#039;institution du handicap</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 09:21:21</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9751</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782843032912&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F31LIUGgP3sL._SY291_BO1%2C204%2C203%2C200_QL40_ML2_.jpg&#039; title=&quot;L&amp;#039;institution du handicap&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;L&#039;institution du handicap [texte imprimé] / Romuald Bodin, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : La dispute, 2018&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;182 pages.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-84303-291-2Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Handicap   Littérature   Politique sanitaire et sociale   Société&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Qu&#039;est-ce que le handicap ? Ce livre montre qu&#039;il ne s&#039;agit pas d&#039;une réalité médicale, mais d&#039;un phénomène social, qui peut faire référence à des singularités biologiques, mais dépend avant tout de la logique sociale de nos institutions. A partir de l&#039;analyse de statistiques concernant la santé et le handicap, ainsi que de nombreux entretiens biographiques, l&#039;auteur met en évidence que ce qui fait qu&#039;une personne est considérée ou non comme handicapée renvoie au fonctionnement des grandes institutions sociales - famille, école, travail, espace public... Il explique aussi comment le statut administratif de personne handicapée tend à imposer une modification des parcours, des comportements et des identités. Cette nouvelle conception du handicap, qui met en relief sa construction étatique et législative, permet d&#039;aborder différemment aussi bien l&#039;expérience des personnes dites handicapées que les politiques de santé publique et d&#039;action sociale. 

Romuald Bodin est un sociologue, maître de conférence à l&#039;université de Poitiers ; ses travaux portent sur l&#039;action publique et les effets d&#039;institution dans les domaines de la santé, du corps et de l&#039;enseignement supérieur.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Une invitation dans ton monde</title>
								<pubDate>Wed, 6 Jul 2022 15:52:47</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9536</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782375822814&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Une invitation dans ton monde&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Une invitation dans ton monde&amp;nbsp;: Chroniques d&#039;une accompagnatrice d&#039;ado en situation de handicap [texte imprimé] / Angélique Pourtaud, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Bruyères-le-Châtel : Nouvelle cité, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;209 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-37582-281-4Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Adolescent handicapé   Aide à domicile   Communication non verbale   Famille de personne handicapée   Infirmité motrice cérébrale   Vacances&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Durant un été, l&#039;auteur se rend disponible pour assister une jeune fille polyhandicapée, atteinte d&#039;infirmité motrice cérébrale. Tout est nouveau pour elle et rien ne la prépare à cette rencontre, si ce n&#039;est l&#039;écoute de son coeur, de ses émotions et son formidable coup de crayon pour en exprimer tous les questionnements. Elle suit Yunassie, 18 ans, avec qui elle cherche à établir un lien, une relation, tout en lui fournissant l&#039;aide quotidienne indispensable pour les actes du quotidien. L&#039;auteur nous confie ses interrogations, ses découvertes, ses victoires et ses échecs...&quot; 4ème de couv&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>J&#039;ai un copain handicapé, ça change quoi ?</title>
								<pubDate>Thu, 17 Nov 2022 07:37:50</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9678</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782733891421&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FPE%2FImages%2FFR%2FNR%2F0c%2Fd1%2Fd3%2F13881612%2F1545-1.jpg&#039; title=&quot;J&amp;#039;ai un copain handicap&amp;eacute;, &amp;ccedil;a change quoi ?&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;J&#039;ai un copain handicapé, ça change quoi ? [texte imprimé] / Susana Gurrea, Illustrateur ; Pierre Oertel, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Auzou, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7338-9142-1Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sensibilisation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.5 - Handicap et littérature enfantine . Documentaires &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;4ème de couv : &quot;Avoir un copain handicapé, ça veut dire quoi ? Ça veut dire quoi physiquement, pourquoi il est malade et pas moi ?, Qu&#039;est-ce qui se passe dans son corps ? Et ça veut dire quoi dans la vie de tous les jours ? Pourquoi peut-il être rejeté ? Comment dois-je me comporter avec lui ? Tout autant de questions difficiles qui peuvent tarauder les petits.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>J&#039;ai trop de chance !</title>
								<pubDate>Thu, 15 Jun 2023 12:22:06</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9883</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782807701076&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F41Ti%2BMjNhjL._SX340_BO1%2C204%2C203%2C200_.jpg&#039; title=&quot;J&amp;#039;ai trop de chance !&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;J&#039;ai trop de chance ! [texte imprimé] / Lawrence Schimel, Auteur ; Juan Camilo Mayorga, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Namur [Belgique] : Mijade, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;37 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8077-0107-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Amitié   Déficience visuelle   Fratrie d&#039;une personne handicapée   Jeu&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.2 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Premiers lecteurs 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Matteo a 8 ans. Il décrit avec une douce naïveté positive et rafraîchissante son quotidien, le bon temps qu&#039;il passe quand il joue avec Diego, son copain de classe. Il aborde sous un oeil toujours positif et sans jugement les différences qu&#039;il y a dans la vie de son copain et la sienne.
Lui, il a un frère « extraordinaire », qui est capable de lire dans le noir, qui a un chien rien que pour lui et qui est le champion pour retrouver un objet dans la maison. Il a trop de chance d&#039;avoir un super ami et un frère comme ça !&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Jack marin d&#039;eau douce</title>
								<pubDate>Mon, 31 Jul 2023 08:06:01</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9926</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9926&#039; title=&quot;Jack marin d&amp;#039;eau douce&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Jack marin d&#039;eau douce [texte imprimé] / Jean Poderos, Auteur ; Léa Louis, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Editions courtes et longues, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;56 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-35290-317-8Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Fauteuil roulant   Profession   Rêve&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Jack est un petit garçon sans histoire. Il ne pleure jamais, ne fait pas de caprice ; il est toujours souriant et optimiste, même dans les situations difficiles. Mais voilà qu’un jour, alors qu’il est dans son bain, Jack se met à hurler, mais hurler si fort, que ses parents n’en croient pas leurs oreilles ! Ils l’interrogent… que se passe-t-il !? … Jack veut devenir marin ! Mais pas un marin d’eau&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Je sais le faire</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 17:56:23</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10154</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9791037502100&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F81AUwZ7VZHL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Je sais le faire&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Je sais le faire&amp;nbsp;: 1.000 gestes pour devenir autonome [texte imprimé] / Hifumiyo, Illustrateur ; Alain Laboile, Photographe&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Les Arènes, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;176 p.ISBN&amp;nbsp;: 979-10-375-0210-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autonomie   Vie quotidienne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA - Petite enfance, enfance, adolescence &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Lacer ses chaussures, enfiler un pull, aller aux toilettes, faire son lit, se brosser les dents, éplucher une carotte, etc., 1.000 dessins et photos mettent en scène, à travers des scènes de la vie quotidienne, les gestes de l&#039;autonomie exécutés par des enfants. Les illustrations sont accompagnées de légendes courtes fournissant des conseils pratiques et des astuces pour les maîtriser.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Je suis hyper sensible, et alors ?</title>
								<pubDate>Thu, 17 Nov 2022 08:52:33</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9683</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9683&#039; title=&quot;Je suis hyper sensible, et alors ?&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Je suis hyper sensible, et alors ? [texte imprimé] / Catherine Viès Duffau, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;112 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8073-3260-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emotion   Hypersensibilité   Perception sensorielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH - Déficiences, maladies et handicaps &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un livre pour parler de l’(hyper)sensibilité qui comprend une &quot;boîte à outils&quot;, des jeux à destination des enfants entre 7 et 12 ans.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Je suis hyperactif(ve), et alors ?</title>
								<pubDate>Thu, 21 Dec 2023 09:26:42</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10011</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782807350663&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71RwuhQhtML._SY466_.jpg&#039; title=&quot;Je suis hyperactif(ve), et alors ?&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Je suis hyperactif(ve), et alors ?&amp;nbsp;: Le TDA/H expliqué aux enfants [texte imprimé] / Catherine Viès Duffau, Auteur ; Matthias Rebuffé, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;112.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8073-5066-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Hyperactivité   Trouble Déficit de l&#039;Attention&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.6 - Déficiences, maladies et handicap . Hyperactivité et trouble de l&#039;attention &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Comment parler des troubles de l&#039;attention avec ou sans hyperactivité avec son enfant ?
Richement illustré, ce livre est destiné à aider parents et enfants à mieux (se) comprendre. Il s’agit d’une véritable boîte à outils. Il est accompagné de compléments à télécharger :

un cahier d’exercices pour aider l’enfant à s’accepter et à s’épanouir ;
des audios ;
un cahier pour l’accompagnant avec des conseils et des pistes.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Je suis un zèbre, et alors ?</title>
								<pubDate>Wed, 30 Nov 2022 14:30:54</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9702</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782807329201&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fd1b14unh5d6w7g.cloudfront.net%2F2807329209.01.S001.LXXXXXXX.jpg%3FExpires%3D1684936872%26Signature%3DS9KrQLwbUSuQePOwKK3t26KGnz7Js3Y5GnRWWM8PniSc9X1LwPsamRSXanzqR2wbwHGQrztBXkFx%7E6RvAo3rKdZHOOGbyDIAFN10zkjJwzWaL8g-8854po2%7EfxMQP-RHVGLyKG6fFY1AUxR3FBZWylapoPTNJSFMrinHVJ%7EQsGY_%26Key-Pair-Id%3DAPKAIUO27P366FGALUMQ&#039; title=&quot;Je suis un z&amp;egrave;bre, et alors ?&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Je suis un zèbre, et alors ? [texte imprimé] / Catherine Viès Duffau, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;123 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8073-2920-1Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emotion   Haut potentiel intellectuel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH - Déficiences, maladies et handicaps &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Comment parler du haut potentiel avec son enfant ? Comment lui expliquer ses implications ? Comment l&#039;aider à gérer ses émotions ? Ce livre est destiné à aider parents et enfants à mieux comprendre et se comprendre. Pensé comme une boite à outils, ce livre illustré propose des jeux et exercices pour les enfants entre 7 et 12 ans.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Je veux faire l&#039;amour</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 08:12:53</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9844</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782746733152&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Je veux faire l&amp;#039;amour&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Je veux faire l&#039;amour&amp;nbsp;: Handicap, sexualité, liberté [texte imprimé] / Marcel Nuss, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Autrement, 2012&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;151 pages.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Haut et Fort) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7467-3315-2Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Adulte handicapé   Amour   Handicap   Sexualité   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ESH.4 - Etre en situation de handicap . Vie affective et sexuelle . Parentalité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le droit de faire l&#039;amour quand on est une personne handicapée est désormais admis. Mais comment en jouir lorsqu&#039;on est en situation de grande dépendance ? Dans quelle intimité et respect de l&#039;autre ? Accompagnement sexuel ou prostitution ? Beaucoup détournent le regard tant les questions dérangent.

Avec verve, humour et gravité, Marcel Nuss raconte ici ses expériences et son combat. Amour, dépendance, sexualité : nous nous reconnaissons tous dans cette formidable leçon de vie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Jeu de manipulation</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 08:22:58</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9744</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9744&#039; title=&quot;Jeu de manipulation&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Jeu de manipulation&amp;nbsp;: Ziptou [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Djeco (Paris, France), Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;3 animaux en bois.ISSN&amp;nbsp;: 3070900016637Convient aux enfants d&amp;egrave;s 3 ans Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Eveil   Jeu   Motricité   Vêtement&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;JEU - Jeux &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ziptou est un jeu d&#039;éveil en bois où vous retrouverez 3 animaux avec un manteau. L&#039;enfant peut ainsi découvrir les différentes formes et textures.
Les manteaux disposent d&#039;un bouton ou d&#039;un zip ou de deux boutons pressions, avec lesquels les enfants pourront jouer
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Jeunes enfants en situation de handicap et relations aux pairs : une revue de la littérature</title>
								<pubDate>Wed, 3 Aug 2022 16:19:11</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9570</link>	<description>in Espaces de socialisation extrafamiliale dans la petite enfance
Jeunes enfants en situation de handicap et relations aux pairs : une revue de la littérature [texte imprimé] / Cléménce Dayan, Auteur ; Régine Scelles, Auteur ; Laurence Joselin, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Erès, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;p 209 - 220.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Amitié   Enfant handicapé   Relation entre enfants   Relation sociale   Représentation sociale   Scolarisation collective des enfants handicapés   Socialisation   Structure petite enfance&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Jusqu&#039;à s&#039;oublier</title>
								<pubDate>Fri, 12 Apr 2024 11:24:56</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10105</link>	<description>Jusqu&#039;à s&#039;oublier [document projeté ou vidéo] / Stéphane Kazadi, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;France Télévisions, 2024&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;52 min.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Film documentaire   Fratrie d&#039;une personne handicapée   Moquerie   Regard des autres   Relation familiale   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.4 - Familles, parents, entourage . Fratrie à l&#039;épreuve du handicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Documentaire - &quot;Penser au handicap, c&#039;est d&#039;abord penser à la personne touchée et à ses parents. Mais la grande oubliée dans l&#039;histoire, c&#039;est la fratrie, ces frères et sœurs qui grandissent dans l&#039;ombre d&#039;une situation que tout le monde subit. Ils évoluent souvent dans un silence qui cache le poids de leur culpabilité d&#039;être considérés comme normaux, et de l&#039;illégitimité à se confier.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.france.tv/france-3/pays-de-la-loire/la-france-en-vrai-pays-de-la-loi&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Kit d&#039;évaluation rapide des compétences attendues en maternelle</title>
								<pubDate>Fri, 9 Sep 2022 11:27:14</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9624</link>	<description>Kit d&#039;évaluation rapide des compétences attendues en maternelle [texte imprimé] / Centre de Ressources Autisme (Ile de France), Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2022.En ligneLangues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Ecole maternelle   Scolarisation des enfants handicapés&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce kit est destiné à l&#039;usage professeurs ressources pour l&#039;évaluation des élèves de 3 à 6 ans ayant un TND et plus particulièrement un TSA.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://padlet.com/CRAIF/kit_evaluation_TSA_cycle1&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le kit &quot;Mes règles&quot;</title>
								<pubDate>Mon, 4 Mar 2024 12:20:37</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10079</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=10079&#039; title=&quot;Le kit &amp;quot;Mes r&amp;egrave;gles&amp;quot;&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le kit &quot;Mes règles&quot; [objet à 3 dimensions, artefacts, ...]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Limoges : Mes mains en or, 2023.Version braille et gros caract&amp;egrave;resLangues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Outil pédagogique   Puberté&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ESH.4 - Etre en situation de handicap . Vie affective et sexuelle . Parentalité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un kit pédagogique pour accompagner les adolescentes présentant une déficience visuelle dans leur découverte des protections périodiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Contient des protections périodiques, Le P’tit Guide Pro, Le P’tit Guide Ado&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Kit pédagogique - volet 3 &quot;Polyhandicap&quot;</title>
								<pubDate>Wed, 3 Aug 2022 15:32:34</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9566</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9566&#039; title=&quot;Kit p&amp;eacute;dagogique - volet 3 &amp;quot;Polyhandicap&amp;quot;&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Kit pédagogique - volet 3 &quot;Polyhandicap&quot; [texte imprimé] / Régine Scelles, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de la Santé et des Solidarités, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;130 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alimentation   Apprentissage   Hygiène dentaire   Mode  de communication   Santé   Sexualité   Vie sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.8 - Déficiences, maladies et handicaps . Polyhandicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://handicap.gouv.fr/sites/handicap/files/files-spip/pdf/kit_pedagogique_-_p&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Lastman</title>
								<pubDate>Mon, 17 Jun 2024 10:24:12</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10167</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=10167&#039; title=&quot;Lastman&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Lastman&amp;nbsp;: édition syllabée grand format [texte imprimé] / Balak, Auteur ; Sanlaville, Auteur ; Vivès, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;La poule qui pond&amp;nbsp;: Paris : Casterman, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;216 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-493-29006-9Manga LASTMAN dans une &amp;eacute;dition syllab&amp;eacute;e grand format adapt&amp;eacute;e aux lecteurs dyslexiques et &amp;agrave; tous ceux ayant des difficult&amp;eacute;s de lecture.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Littérature adaptée   Manga&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Adrian Velba, 12 ans, va enfin participer au grand tournoi annuel d&#039;arts martiaux de la vallée des rois. Hélas, à quelques heures de la clôture des inscriptions, son partenaire le lâche, alors qu&#039;il faut être deux pour concourir. In extrémis surgit un curieux inconnu, Richard Aldana, qui propose à Adrian de combattre ensemble. Méfiante, Marianne, la mère d&#039;Adrian, donne son accord du bout des lèvres...&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Lorsque l&#039;enfant (dis)paraît</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 09:40:54</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9606</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9606&#039; title=&quot;Lorsque l&amp;#039;enfant (dis)para&amp;icirc;t&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Lorsque l&#039;enfant (dis)paraît&amp;nbsp;: Revue Le sociographe n°71, septembre 2020 [texte imprimé] / Alexis Mombelet, Directeur de publication ; Marie-Gabrielle Mathely, Directeur de publication&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Nîmes : Champ social, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;159 p.ISBN&amp;nbsp;: 979-10-346-0588-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Compétence parentale   Pédagogie Piklérienne   Politique sanitaire et sociale   Protection de l&#039;enfance   Relation famille professionnel petite enfance   Structure petite enfance&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Loto des émotions</title>
								<pubDate>Tue, 12 Mar 2024 06:51:58</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10082</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=10082&#039; title=&quot;Loto des &amp;eacute;motions&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Loto des émotions [objet à 3 dimensions, artefacts, ...]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Placote, [s.d.].R&amp;egrave;gle du jeu sur : https://www.youtube.com/watch?v=lWsE9UyXNCwLangues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emotion   Jeu&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;JEU - Jeux &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Apprends à reconnaitre les émotions de base ! Tu peux associer et nommer les émotions en plaçant les cartes aux bons endroits. Sauras-tu trouver les deux fillettes tristes identiques, ou encore le petit garçon et le grand-père en colère ? Par la suite, associe chaque image d&#039;émotion à une cause. Loto des émotions est conçu pour aider les enfants de 1½ an à 4 ans à reconnaitre et à nommer des émotions. Il leur apprend aussi que tout le monde vit des émotions, que celles-ci ont différentes causes et qu&#039;une même situation peut générer plusieurs émotions. . Objectif.  Amener l&#039;enfant à identifier les émotions&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;6 planches de jeu recto verso
16 cartes-émotions recto verso
1 gabarit pour insérer les planches de jeu
1 guide d&#039;accompagnement
les règles du jeu&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Louis et Aimée à l&#039;école de la vie</title>
								<pubDate>Thu, 11 Aug 2022 13:59:02</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9617</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782728929542&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FPE%2FImages%2FFR%2FNR%2Fee%2Fce%2Fc2%2F12766958%2F1545-1%2Ftsp20240621081447%2FLouis-et-Aimee-A-l-ecole-de-la-vie.jpg&#039; title=&quot;Louis et Aim&amp;eacute;e &amp;agrave; l&amp;#039;&amp;eacute;cole de la vie&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Louis et Aimée à l&#039;école de la vie [texte imprimé] / Florence Givelet de l&#039;Espinay, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Mame, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7289-2954-2Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Aide animalière   Appareillage   Assistance respiratoire   Déficience auditive   Langue des signes   Natation   Relation entre enfants&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Aimée et Louis se rendent ensemble à l&#039;école. Les enfants de l&#039;école découvrent leur nouveau camarade, son chien, son énorme sac à dos avec sa machine à oxygène...&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le loup qui avait perdu sa langue</title>
								<pubDate>Mon, 3 Jul 2023 11:06:55</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9906</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9791039523165&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71XtYU7MZjL.jpg&#039; title=&quot;Le loup qui avait perdu sa langue&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le loup qui avait perdu sa langue [texte imprimé] / Orianne Lallemand, Auteur ; Eléonore Thuillier, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Auzou, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;31 p.ISBN&amp;nbsp;: 979-10-395-2316-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Communication   Timidité   Trouble du langage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Un beau jour, Loup se réveille sans pouvoir parler... Il a beau essayer, plus aucun son ne sort de sa bouche ! Que s&#039;est-il passé ? Des premières lettres aux premiers mots, Loup va réapprendre à parler en en débloquant trois petits mots qui étaient, depuis longtemps, dans son coeur...&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Luce comprend tout trop vite</title>
								<pubDate>Fri, 16 Jun 2023 10:45:05</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9885</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782822236560&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FPE%2FImages%2FFR%2FNR%2F67%2Ff8%2Fda%2F14350439%2F1545-1%2Ftsp20240702075205%2FLuce-comprend-tout-trop-vite.jpg&#039; title=&quot;Luce comprend tout trop vite&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Luce comprend tout trop vite [texte imprimé] / Sophie Adriansen, Auteur ; Clerpée, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Jungle, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;64 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8222-3656-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ecole primaire   Haut potentiel intellectuel   Hypersensibilité   Relation entre enfants   Relation familiale   Scolarisation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.2 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Premiers lecteurs 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En CM1, Luce, est une enfant avec un haut potentiel qui perturbe la classe tout en ne se sentant pas à sa place. Elle s’ennuie, et pour tous la situation est insupportable ! Lorsque son institutrice est hospitalisée, son remplaçant lui propose un nouveau défi...&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Ma journée en langue des signes française</title>
								<pubDate>Fri, 2 Sep 2022 13:01:37</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9619</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782842184353&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Ma journ&amp;eacute;e en langue des signes fran&amp;ccedil;aise&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Ma journée en langue des signes française [texte imprimé] / Olivier Marchal, Auteur ; Thomas Tessier, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Millepages, 2018&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;47 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-84218-435-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Communication   Imagier   Langue des signes   Littérature enfantine   Vie quotidienne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;COM.1 - Communication et langage . Signe avec les bébés &amp; LSF &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un imagier en LSF qui aborde les différents moments de la journée, du lever au coucher. Les mots signés sont accompagnés d&#039;une grande image centrale illustrant une scène de la vie quotidienne. Un livre à partager en famille ou à l&#039;école&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Ma vie d&#039;enfant</title>
								<pubDate>Mon, 29 Jan 2024 18:16:37</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10056</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782100839063&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71u2WSSvtYL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Ma vie d&amp;#039;enfant&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Ma vie d&#039;enfant&amp;nbsp;: des clés pour accompagner mon enfant de 3 à 10 ans [texte imprimé] / Héloïse Junier, Auteur ; Christophe Besse, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Dunod, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;124 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Dunod graphic) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-10-083906-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Développement de la personne   Difficulté scolaire   Enfant handicapé   Fratrie   Guidance parentale   Harcèlement scolaire   Hypersensibilité   Précocité   Relation parent enfant   Vie quotidienne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Quel parent n’a jamais rêvé d’entrer dans la tête de son enfant pour mieux comprendre ses émotions, ses difficultés et ses pensées ? Que peut ressentir un enfant lorsqu’il devient grand frère ou grande soeur ? Quels bouleversements peuvent causer son entrée en maternelle ? Et au CP ?
Vous avez suivi les premiers pas de Noah dans la bande dessinée à succès Ma vie de bébé ? Le revoici à l’âge de 3 ans, sur les bancs de l’école. Tout au long du récit, Noah va continuer à grandir, à évoluer. Il va vous raconter, de l’intérieur, son quotidien : l’école, ses premiers copains, ses incompréhensions face au monde des adultes, les aléas de la vie de famille…
Bien plus qu’une BD sur l’enfance, Ma vie d’enfant est un recueil de pistes pratiques à destination des parents pour les aider dans les situations du quotidien, des plus anodines, comme les crises de colère jusqu’aux plus complexes, comme le harcèlement à l’école ou l’accompagnement des enfants atypiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Magnitude</title>
								<pubDate>Sun, 7 Apr 2024 15:05:12</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10094</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782918215417&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F517DV7JuhrL.jpg&#039; title=&quot;Magnitude&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Magnitude [texte imprimé] / Carine Zambotto, Auteur ; Nicolas Démarais, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Rezé : Ed. D&#039;un monde à l&#039;autre, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;110 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-918215-41-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Parent d&#039;enfant handicapé   Poésie   Syndrôme de Prader-Willi   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un recueil de textes poétiques dans lequel C. Zambotto évoque la naissance de son enfant et l&#039;annonce de son handicap. Un témoignage de l&#039;expérience maternelle dans sa beauté, son intensité et l&#039;intimité de ses moments de joie ou d&#039;abattement.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Maladie chronique</title>
								<pubDate>Mon, 29 Jan 2024 18:04:50</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10053</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782898280245&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F612CUbqazSL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Maladie chronique&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Maladie chronique&amp;nbsp;: Ce n&#039;est pas juste, mais on s&#039;ajuste ! [texte imprimé] / Johanne Gagné, Auteur ; Vanessa Destrempes, Auteur ; Marie-Eve Chartré, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montréal [Québec] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;226 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-89828-024-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Annonce du handicap   Fratrie d&#039;une personne handicapée   Maladie chronique   Partenariat   Relation de couple   Relation famille professionnel de santé   Suivi de santé&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.9 - Déficiences, maladies et handicaps . Maladies &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un diagnostic de maladie chronique est un choc pour les parents. L&#039;enfant ne guérira pas : il faut s&#039;adapter à sa condition. Enfant malade, parent, frère, soeur, couple, famille élargie : tout le monde est touché, à sa façon. Comment faire quand les choses ne sont plus comme avant ni comme on l&#039;avait prévu ? Pour toutes les situations, il y a des solutions. Elles sont expliquées dans ce livre. › Des conseils pour trouver la force et le soutien nécessaires. › Des façons de mieux collaborer avec les soignants. › Des outils pour apprivoiser la vie à l&#039;hôpital et le rôle de proche aidant. › Les attitudes et les meilleures pratiques à mettre de l&#039;avant quand on est soignant; Le guide sur mesure pour tous ceux qui affrontent les hauts et les bas de la maladie et travaillent ensemble au mieux-être de l&#039;enfant.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Maman, une bataille pleine de surprises</title>
								<pubDate>Mon, 29 Jan 2024 17:50:31</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10051</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782492821165&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fproducts-images.di-static.com%2Fimage%2Fgwenaelle-rose-maman-une-bataille-pleine-de-surprises%2F9782492821165-475x500-2.webp&#039; title=&quot;Maman, une bataille pleine de surprises&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Maman, une bataille pleine de surprises [texte imprimé] / Rose, Gwenaëlle, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Dashbook, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;150 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-492-82116-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ecole à domicile   Interruption de grossesse   Maladie génétique   Relation de couple   Réseaux sociaux   Témoignage   Travail des parents&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis 10 ans, l&#039;autrice partage et sensibilise au sujet du handicap sur les réseaux sociaux. Dans ce livre, elle témoigne de sa place de parent auprès de ses enfants, dont son fils atteint d&#039;une maladie génétique et de son parcours professionnel et familial. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Maman d&#039;un enfant autiste</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 08:51:47</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9597</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782712215477&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FPE%2FImages%2FFR%2FNR%2F50%2F7b%2Fb1%2F11631440%2F1545-1%2Ftsp20250629161112%2FMaman-d-un-enfant-autiste.jpg&#039; title=&quot;Maman d&amp;#039;un enfant autiste&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Maman d&#039;un enfant autiste [texte imprimé] / Julie Mingasson, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Médiaspaul, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;200 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7122-1547-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Parent d&#039;enfant handicapé   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Quand je suis devenue maman, alors même que la vie grandissait en moi et que je me préparais à rencontrer mon bébé, j&#039;ai été saisie par un irrépressible besoin de le protéger. Ce besoin ne m&#039;a jamais quittée depuis, il remplit désormais toute ma vie, pour lui, pour son petit frère, pour notre famille. J&#039;écoute attentivement mon fils, parce que je sais qu&#039;il a beaucoup à m&#039;apprendre. Sa souffrance m&#039;est souffrante, son bien-être est essentiel au mien, celui de son petit frère et de leur papa le sont également. Si je suis assez attentive, l&#039;espoir apparaît même dans les moments les plus difficiles. Parce que rien ne me préparait à un tel amour, ni à une telle souffrance, parce qu&#039;à travers la maternité, mon existence entière a pris tout son sens, parce que son frère et lui sont probablement les êtres les plus extraordinaires que j&#039;aurai le privilège de côtoyer dans ma vie, parce que j&#039;aurais aimé savoir que notre famille n&#039;était pas la seule dans la tourmente, j&#039;ai choisi de témoigner. Aux autres parents, épuisés et impuissants face aux besoins si spécifiques de leur enfant autiste, j&#039;aimerais dire que la résilience est possible quand elle est accompagnée d&#039;amour. L&#039;amour a cette capacité de toujours grandir. Dans l&#039;intimité d&#039;un simple cocon familial, déjà né d&#039;un couple uni, cet amour se forge, pour et autour des enfants. Quand la différence est accueillie consciemment, il augmente davantage encore. Vécue avec amour, la souffrance conduit à la liberté. Elle est une mise au monde continuelle du meilleur de nous-mêmes. Vous n&#039;êtes pas seuls, ne l&#039;oubliez jamais!&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Marion AESH</title>
								<pubDate>Thu, 4 Aug 2022 13:55:26</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9578</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782381271873&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51A2vQIaBaL._SY445_SX342_.jpg&#039; title=&quot;Marion AESH&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Marion AESH [texte imprimé] / Lucie Monnac, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;JDH éditions, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;217 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-38127-187-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Auxiliaire de Vie Scolaire   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;auteur, AESH depuis 9 ans, propose un roman inspiré de faits réels sur le quotidien des AESH.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Memory tactile</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 08:17:53</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9743</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9743&#039; title=&quot;Memory tactile&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Memory tactile [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Akros (Espagne), Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;34 cartes tactiles (diamètre 9 cm).ISSN&amp;nbsp;: 8426804204123Convient aux enfants de 3 &amp;agrave; 8 ans, ainsi qu&amp;#039;aux personnes &amp;acirc;g&amp;eacute;esLangues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Déficience visuelle   Jeu   Mémoire   Toucher&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;JEU - Jeux &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Memory tactile original avec des illustrations à contraste élevé et une texture rugueuse ! Développe la discrimination visuelle et tactile, l&#039;attention et la mémoire spatiale. Convient également aux personnes malvoyantes. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements</title>
								<pubDate>Wed, 3 Aug 2022 15:48:44</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9567</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9567&#039; title=&quot;Merci aux enseignants flexibles pour leurs am&amp;eacute;nagements&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements [texte imprimé] / Perrine Bigot, Auteur ; Cindy Magnin, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Sambreville [Belgique] : Editions Atzéo, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;191 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-930794-31-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Aménagement   Apprentissage   Classe flexible   Différenciation pédagogique   Enseignant   Habileté sociale   Outil pédagogique   Pédagogie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Livre-outils pour guider les enseignants sur un chemin de réflexion (affiner les observations, avoir des repères théoriques, étayer les hypothèses) pour aboutir à un objectif d’actions (postures à avoir &amp; outils à mettre en place). Contient des réflexions et outils relatifs aux enfants à besoins spécifiques et aux aménagements raisonnables en classe&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Mettez vos enfants au vert. La clé oubliée de leur épanouissement</title>
								<pubDate>Wed, 16 Nov 2022 15:19:59</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9669</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782266313919&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Mettez vos enfants au vert. La cl&amp;eacute; oubli&amp;eacute;e de leur &amp;eacute;panouissement&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Mettez vos enfants au vert. La clé oubliée de leur épanouissement&amp;nbsp;: Protégeons nos enfants du syndrome de manque de nature [texte imprimé] / Richard Louv, Auteur ; Nathalie Chrétien, Traducteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Nil éd., 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;550 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Pocket) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-266-31391-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Activité de plein air   Développement de la personne   Nature&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;APE.1.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Enfance et nature &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation éditeur &quot;Et si les difficultés que rencontraient nos enfants venaient du fait qu&#039;ils ne sont pas en contact avec la nature ? Ce phénomène, que Richard Louv appelle le syndrome du manque de nature, entraîne des conséquences auxquelles on ne penserait pas, qui sont pourtant établies
aujourd&#039;hui. Angoisses, troubles de l&#039;attention, dépression, obésité : en restant toujours assis à l&#039;intérieur sous une lumière artificielle, nos enfants développent un manque qui peut perturber leur évolution physique et émotionnelle.
Études scientifiques, entrevues de parents et d&#039;environnementalistes à l&#039;appui, Richard Louv montre comment redonner une joie profonde à nos enfants&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Meugli</title>
								<pubDate>Wed, 22 Mar 2023 15:07:04</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9811</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9811&#039; title=&quot;Meugli&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Meugli [texte imprimé] / Emilie Chazerand, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montpellier : Benjamins Média, 2019&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;un livre de 44 p + un CD de 16 min + un livre en braille.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Taille M) .Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dernier d’une fratrie de trois enfants, Bébé est né dans la famille Mouillette. Ses parents carriéristes et surbookés remarquent à peine sa présence. Lorsqu’un sentiment de culpabilité quant à leur indisponibilité chronique les tenaille, ils emmènent leur progéniture « faire des choses », veillant évidemment à ce qu’il y ait toujours une connexion WIFI. Un jour de sortie, la famille Mouillette visite une ferme. Préoccupés qu’ils sont par leurs selfies, les parents ne remarquent pas Bébé endormi contre une chèvre… et l’oublient. Heureusement, le petit humain se fera adopter par une vache ; Bébé devient alors Meugli. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Microtransitions à la crèche</title>
								<pubDate>Fri, 5 Aug 2022 09:41:00</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9580</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782606018863&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Microtransitions &amp;agrave; la cr&amp;egrave;che&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Microtransitions à la crèche&amp;nbsp;: Comment aménager les moments intermédiaires dans le quotidien [texte imprimé] / Dorothee Gutknecht, Auteur ; Maren Kramer, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Mont sur Lausanne [Suisse] : LEP, Loisirs et Pédagogie SA, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;96 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-606-01886-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alimentation   Aménagement   Séparation   Sieste   Transmission   Travail en équipe&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;APE.2 Accueil de la petite enfance et enfance - EAJE &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Dans les crèches, le quotidien des enfants et des équipes éducatives est rythmé par un grand nombre de moments intermédiaires, ou microtransitions: il s’agit par exemple de passer du temps du jeu à celui du repas, de l’intérieur à l’extérieur, d’un espace à un autre, mais aussi de l’équipe du matin à celle de l’après-midi. Ces moments sont souvent les plus stressants et les plus difficiles à gérer.
Cet ouvrage propose aux équipes éducatives de multiples pistes d’action concrètes et un large éventail de méthodes pour organiser les microtransitions du quotidien&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Migrations, crises humanitaires et handicap</title>
								<pubDate>Fri, 22 Jul 2022 09:48:57</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9556</link>	<description>Migrations, crises humanitaires et handicap&amp;nbsp;: Garantir l’inclusion des personnes en situation de handicap dans les dispositifs d’aide d’urgence [texte imprimé] / Conseil Français des personnes Handicapées pour les questions Européennes, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;30 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Europe   Interculturalité   Législation   Migration&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le Conseil Français des personnes Handicapées pour les affaires Européennes et internationales (CFHE) propose dans ce livret un focus sur le travail de l’Union européenne et des instances internationales en matière de migrations et d’aides humanitaires pour les personnes en situation de handicap.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.cfhe.org/migrations-crises-humanitaires-et-handicap/&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le miroir de Lorenzo</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 15:34:11</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10142</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782371651135&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F81EVY2IG%2BAL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Le miroir de Lorenzo&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le miroir de Lorenzo [texte imprimé] / Gabriele Clima, Auteur ; Sarah Khoury, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Père Fouettard, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;46 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-37165-113-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Relation entre enfants&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Lorenzo a une vision particulière du monde, les flaques d&#039;eau sont des lacs et son amie Sofia, qui le protège des enfants qui l&#039;embêtent, est à ses yeux une renarde blanche. Un jour, cette dernière laisse tomber un miroir magique qui permet à Lorenzo d&#039;explorer le monde avec un oeil nouveau. Une histoire sur l&#039;autisme et l&#039;importance de l&#039;amitié.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Moi et les autres</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 17:19:03</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10148</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9788867451845&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71E1zN6D5IL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Moi et les autres&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Moi et les autres [texte imprimé] / Amanda Cley, Auteur ; Cecilia Ferri, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Padoue [Italie] : PassePartout, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;30 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-88-6745-184-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Affirmation de soi   Relation entre enfants&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une histoire invitant l&#039;enfant à réfléchir au développement de soi et à sa place dans le groupe à travers la métaphore du loup et de sa meute.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Moi, je ne suis pas un mouton !</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 08:29:18</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9592</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9783944160283&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FImages%2FFR%2FNR%2Ffd%2Fff%2Fd4%2F13959165%2F1545-1%2Ftsp20211129155126%2FMoi-je-ne-suis-pas-un-mouton.jpg&#039; title=&quot;Moi, je ne suis pas un mouton !&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Moi, je ne suis pas un mouton ! [texte imprimé] / Stephan Valentin, Auteur ; Denitza Mineva, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Pfefferkorn, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-3-944160-28-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Affirmation de soi   Différences   Diversité    Littérature enfantine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Pas toujours facile d’être soi-même. C’est ce que va découvrir notre petit mouton. Au risque d’être mis à l’écart. Heureusement, on peut être différent et trouver sa place…&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Mon cerveau a encore besoin de lunettes. Le TDAH chez les adolescents et les adultes</title>
								<pubDate>Tue, 15 Nov 2022 13:27:14</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9664</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782761958837&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61yV2p1WAiL._SL1066_.jpg&#039; title=&quot;Mon cerveau a encore besoin de lunettes. Le TDAH chez les adolescents et les adultes&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Mon cerveau a encore besoin de lunettes. Le TDAH chez les adolescents et les adultes&amp;nbsp;: Guide pratique pour mieux vivre avec le trouble du déficit de l&#039;attention avec ou sans hyperactivité [texte imprimé] / Annick Vincent, Auteur ; Nadia Berghella, Illustrateur &amp;nbsp;. -&amp;nbsp; 4ème édition&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;211 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7619-5883-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Adolescent handicapé   Guidance parentale   Hyperactivité   Trouble Déficit de l&#039;Attention&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.6 - Déficiences, maladies et handicap . Hyperactivité et trouble de l&#039;attention &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le TDAH expliqué aux grands.
Les difficultés à moduler l&#039;attention, les mouvements et les comportements liés au trouble du déficit de l&#039;attention avec ou sans hyperactivité (TDA/TDAH) se manifestent dès l&#039;enfance et 60% de ces enfants en gardent des symptômes à l&#039;âge adulte .Il importe de comprendre ce qui se cache derrière les symptômes, d&#039;identifier les impacts et de mettre en place des stratégies efficaces. Celles-ci agissent comme des &quot; lunettes pour le cerveau&quot;, qui aident l&#039;individu à mieux centrer son attention et à s&#039;automoduler.
Cet ouvrage est un incontournable pour les personnes touchées par le TDAH et pour ceux et celles qui les accompagnent !&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Mon élève avec un TDAH</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 17:02:14</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10145</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782340084025&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51Hc%2BXhtASL._SL1455_.jpg&#039; title=&quot;Mon &amp;eacute;l&amp;egrave;ve avec un TDAH&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Mon élève avec un TDAH [texte imprimé] / Sara Fally, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Ellipses, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;228 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(J&#039;accompagne) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-340-08402-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Scolarisation des enfants handicapés   Trouble Déficit de l&#039;Attention&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.6 - Déficiences, maladies et handicap . Hyperactivité et trouble de l&#039;attention &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;A destination des enseignants, des éducateurs et des accompagnants, une présentation des techniques qui s&#039;appuient à la fois sur la pratique et sur la recherche en psychologie et en éducation pour aider à compenser le trouble TDAH de l&#039;élève en classe, ainsi que des solutions qui s&#039;y réfèrent pour faciliter les apprentissages et les relations avec les autres enfants de la classe.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Mon enfant cyclone</title>
								<pubDate>Tue, 2 Jan 2024 15:58:53</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10020</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782080263995&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F612EAtLy9qL._SL1299_.jpg&#039; title=&quot;Mon enfant cyclone&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Mon enfant cyclone&amp;nbsp;: le tabou des enfants bipolaires [texte imprimé] / Laëtitia Payen, Auteur ; Catherine Siguret, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Flammarion, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;286 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-08-026399-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Psychiatrie   Trouble psychique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;auteure raconte le parcours de son fils Stan, diagnostiqué bipolaire à l&#039;âge de 5 ans. Elle dénonce le tabou autour de la psychiatrie chez les enfants.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Mon enfant est différent</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 08:59:36</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9847</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9847&#039; title=&quot;Mon enfant est diff&amp;eacute;rent&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Mon enfant est différent [texte imprimé] / Couples et Familles Association, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Couples et Familles asbl, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;94 pages.ISSN&amp;nbsp;: 2795-6180Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Dyslexie   Enseignant   Famille de personne handicapée   Haut potentiel intellectuel   Parent d&#039;enfant handicapé   Témoignage   Trouble Déficit de l&#039;Attention   Trouble du neuro-développement&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.2 - Familles, parents, entourage . Parentalité et handicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dès avant la naissance de leur enfant, les parents élaborent spontanément une image mentale de ce que sera leur vie en famille ; un idéal qu’ils entendent poursuivre tandis qu’ils accompagneront la croissance de leur fils ou de leur fille. Or, il arrive que l’enfant qu’ils accueillent ne corresponde pas tout à fait à cette image. Comment alors s’adapter à cette nouvelle réalité et veiller à la sécurité, à l’autonomie et à l’épanouissement de ce jeune au fonctionnement atypique ?

Il est question dans ce dossier de jeunes neuroatypiques (troubles « dys », trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité, haut potentiel, autisme) ou transgenres, d’enfants sourds ou malentendants. Le groupe de travail qui l’a élaboré s’est intéressé aux apprentissages — y compris celui de la musique —, à divers services d’accompagnement parascolaire, aux représentations médiatiques… En filigrane, il offre une réflexion sur les normes et sur ce qui constitue une différence.

Au sommaire de ce dossier figurent des articles offrant des éléments de contexte, des témoignages de personnes concernées — parents ou professionnels de l’éducation —, des analyses approfondissant certains aspects de la question et des pistes concrètes qui mettent en lumière des initiatives pertinentes. Ces textes s’articulent selon deux fils rouges : la reconnaissance de toute différence comme légitime et l’importance d’un vivre-ensemble inclusif.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Mon fils ce héros</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 07:55:02</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9842</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9791028416843&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F41PK6tgFVlL._SY291_BO1%2C204%2C203%2C200_QL40_ML2_.jpg&#039; title=&quot;Mon fils ce h&amp;eacute;ros&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Mon fils ce héros&amp;nbsp;: Ou le combat d&#039;un dysexécutif cognitif [texte imprimé] / Marie-Emmanuelle Adam, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Editions Vérone, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;198 pages.ISBN&amp;nbsp;: 979-10-284-1684-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dyslexie   Dyspraxie   Enfant handicapé   Parent d&#039;enfant handicapé   Scolarisation des enfants handicapés   SEGPA   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;De la maternelle à la primaire, de l&#039;institution spécialisée au CFA en passant par la SEGPA, voici l&#039;histoire de mon fils Rodolphe, ayant un handicap dit « invisible ». Un enfant qui, comme des milliers d&#039;autres appelés les « enfants DYS », se bat contre les méandres de l&#039;institution scolaire, des bilans et des rendez-vous chez les spécialistes. Rodolphe combat son handicap chaque jour, pour parvenir à vivre sa vie d&#039;enfant et d&#039;adulte sereinement.
Ce sont aussi les larmes et la colère, les doutes et le découragement, les joies et les espoirs d&#039;une famille qui apprend à s&#039;adapter, à se questionner, à se positionner ensemble.
Ce livre est un témoignage d&#039;espoir pour toutes les familles vivant ce combat.
Marie-Emmanuelle Adam est née en 1965 à Reims. Élevée dans une famille ouverte, c&#039;est tout naturellement qu&#039;elle se tourne vers une carrière d&#039;animation socioculturelle. Actuellement en invalidité, elle se consacre aux siens et à l&#039;écriture.
Avec Mon fils ce héros, ou le combat d&#039;un dysexécutif cognitif, elle espère apporter de l&#039;espoir à chaque enfant et chaque parent faisant face au handicap.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Mon nez</title>
								<pubDate>Mon, 30 Oct 2023 14:04:07</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9986</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9986&#039; title=&quot;Mon nez&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Mon nez [texte imprimé] / Edouard Manceau, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Talant [France] : Les doigts qui rêvent..., 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;30 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-36593-149-6Adaptation tactileLangues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ecriture braille   Littérature adaptée   Livre tactile&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Dans cet album, la silhouette du personnage se répète mais à chaque page, c’est la surprise ! À la place de son nez, on découvre soit un objet réel, soit son imitation tactile en volume. On peut aussi toucher attentivement du bout du doigt les yeux du bonhomme et sa bouche qui changent de forme selon son émotion. Les illustrations sont cernées de noir pour renforcer leur contraste.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le monstre des couleurs, docteur des émotions</title>
								<pubDate>Thu, 30 May 2024 05:20:14</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10137</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9791026404545&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71mhJN3d%2BWL._SL1400_.jpg&#039; title=&quot;Le monstre des couleurs, docteur des &amp;eacute;motions&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le monstre des couleurs, docteur des émotions [texte imprimé] / Anna Llenas, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Grenoble : Glénat, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;56 p.ISBN&amp;nbsp;: 979-10-264-0454-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La petite Nuna se sent barbouillée sans parvenir à identifier ce qu&#039;il se passe. Avec bienveillance, le monstre des couleurs l&#039;aide à mettre des mots sur ses ressentis et ses émotions puis lui propose des remèdes simples tels que respirer profondément, sortir, écouter de la musique, faire des mouvements de yoga, contempler le ciel et s&#039;apaiser avec des activités créatives.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Moon</title>
								<pubDate>Thu, 17 Nov 2022 09:05:31</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9685</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782377317592&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FPE%2FImages%2FFR%2FNR%2Fbf%2F2b%2Fd3%2F13839295%2F1545-1%2Ftsp20240313175214%2FMoon.jpg&#039; title=&quot;Moon&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Moon [texte imprimé] / Agnès Lestrade (de), Auteur ; Stéphane Kiehl, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Sarbacane, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-37731-759-2Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Différences&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation de l&#039;éditeur : &quot;Ses parents aiment Moon comme il est, tout emberlificoté. Il aime faire des papillons avec ses mains, ou caresser les joues des autres enfants. Mais les autres enfants, eux, n&#039;aiment pas ça... Et à l&#039;école, Moon est tout seul sur son banc. Un jour, il prend le sentier de la forêt. Sur le chemin, personne ne le regarde, il se sent bien... Soudain, Moon entend des cris : là-bas, au milieu du ruisseau, une petite fille est en danger ! Moon étire ses longs bras et réussit à la sauver. Elle devient son amie ; grâce à elle, ses noeuds se desserrent un peu...&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les moqueries, non merci !</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 09:28:35</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9752</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9752&#039; title=&quot;Les moqueries, non merci !&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les moqueries, non merci ! [texte imprimé] / Judy S. Freedman, Auteur ; Mimi P. Black, Auteur ; Steve Mark, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Québec : Midi Trente, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;92 pages.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-925213-13-0Destin&amp;eacute; aux jeunes de 6 ans et plus, Les moqueries, non merci ! est un guide rempli d&amp;rsquo;humour, d&amp;rsquo;illustrations rigolotes et de trucs pratiques pour leur donner le courage de s&amp;rsquo;affirmer et pour &amp;eacute;viter de se faire intimider. &amp;Agrave; la fin du livre sont propos&amp;eacute;es des activit&amp;eacute;s compl&amp;eacute;mentaires pour apprendre aux jeunes &amp;agrave; contr&amp;ocirc;ler leurs r&amp;eacute;actions, &amp;agrave; reprendre le contr&amp;ocirc;le des situations difficiles et &amp;agrave; mettre fin aux moqueries dans leur vie. Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Confiance en soi   Littérature enfantine   Moquerie   Relation entre enfants&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.5 - Handicap et littérature enfantine . Documentaires &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Beaucoup, BEAUCOUP de jeunes se font taquiner dans une journée. Est-ce que ça t’est déjà arrivé ? Souvent, les gens nous agacent gentiment, mais se faire taquiner peut rapidement devenir blessant. Si c’est ton cas, tu n’as pas à endurer ça !
Quelle est la différence entre les taquineries amusantes et les moqueries malveillantes? Quels sont les dix meilleurs trucs pour affronter les jeunes qui se moquent de toi ? Lis ce livre ! Tu découvriras comment avoir le courage de dire : Les moqueries, non merci !
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>La morsure</title>
								<pubDate>Sat, 23 Dec 2023 19:17:43</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10017</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782408007034&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61VuE6MQ2lL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;La morsure&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;La morsure [texte imprimé] / Karine Dupont-Belrhali, Auteur ; Baptiste Amsallem, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Milan, 2019&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;28 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-408-00703-4Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emotion   Morsure   Relation entre enfants&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le crocodile Dilou a plein d&#039;amis, mais, quand il est contrarié, il n&#039;a qu&#039;une réponse : il mord. Si bien que ses amis finissent par partir. Comment les faire revenir ? Sous un propos tendre, ce livre dédramatise la morsure à laquelle l&#039;enfant peut avoir recours pour se faire comprendre. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les Mots d&#039;Enzo</title>
								<pubDate>Wed, 17 May 2023 08:37:54</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9871</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9871&#039; title=&quot;Les Mots d&amp;#039;Enzo&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les Mots d&#039;Enzo [texte imprimé] / Mylène Murot, Auteur ; Carla Cartagena, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Albussac : Utopique, 2017&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 pages.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Bisous de famille) .ISBN&amp;nbsp;: 979-10-91081-25-2Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dyslexie   Ecole primaire   Enfant   Orthophonie   Trouble de l&#039;apprentissage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;C&#039;est l&#039;histoire d&#039;un p&#039;tit gars qui a de gros problèmes avec les mots... Pourtant, il ne ménage pas sa peine pour apprendre à lire et à écrire. Si seulement sa maîtresse et ses parents savaient le temps qu&#039;il y passe ! Mais pendant la dictée, Enzo mélange tout, Enzo ne sait plus rien. Il a beau décortiquer les mots dans tous les sens, il confond toujours boulet et poulet. Sa rencontre avec l&#039;orthophoniste l&#039;aidera-t-elle enfin à se réconcilier avec les mots ? Lorsque l&#039;on est enfant, il n&#039;est pas toujours facile d&#039;apprendre à lire… un domaine où la pression vient de tous les côtés ! Mylène Murot dépeint minutieusement les difficultés d&#039;apprentissage d&#039;un garçon plein de bonne volonté. Une histoire mise en images avec tendresse par Carla Cartagena. Un album qui rappelle que tout bon apprentissage passe par la bienveillance.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>My family builders</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 08:10:24</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9742</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9742&#039; title=&quot;My family builders&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;My family builders&amp;nbsp;: Blocs de construction magnétiques [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Toky (Etats-Unis), Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 pièces.ISSN&amp;nbsp;: 705625162897Convient d&amp;egrave;s 1 an Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Identité culturelle   Jeu   Jeune enfant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;JEU - Jeux &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Jeu de construction magnétique en bois, pour composer toutes sortes de familles et aborder la mixité en général. L&#039;enfant peut mixer et créer de nombreux petits personnages et inventer des histoires. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>La nature au bouts des doigts</title>
								<pubDate>Thu, 4 Aug 2022 14:03:31</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9579</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782361936235&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FPE%2FImages%2FFR%2FNR%2F04%2Fca%2Fcf%2F13617668%2F1545-1%2Ftsp20240715073357%2FLa-nature-au-bout-des-doigts.jpg&#039; title=&quot;La nature au bouts des doigts&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;La nature au bouts des doigts [texte imprimé] / Pénélope, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Grandes Personnes, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;14 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-36193-623-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Livre tactile&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Livre de lecture tactile sur la nature (feuilles d&#039;arbre, insectes, fleurs...), composé de visuels en relief entièrement blancs imprimés en gaufrage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Ne t&#039;en fais pas, c&#039;est drôle</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 08:40:44</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9746</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9746&#039; title=&quot;Ne t&amp;#039;en fais pas, c&amp;#039;est dr&amp;ocirc;le&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Ne t&#039;en fais pas, c&#039;est drôle&amp;nbsp;: jeu de petits chevaux simple [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Haba éducation (Allemagne), Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;1 plateau de jeu + 8 figurines + 2 dés + 1 règle du jeu.ISSN&amp;nbsp;: 4052218027696Convient d&amp;egrave;s 4 ans
De 2 &amp;agrave; 4 joueurs Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Déficience visuelle   Jeu de société&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;JEU - Jeux &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Ne t&#039;en fais pas, c&#039;est drôle&quot; est une version simplifiée du célèbre jeu allemand &quot;Ne t&#039;en fais pas&quot;. Dans ce jeu, seules 2 figurines doivent atteindre l&#039;objectif. Le jeu est ainsi plus simple et dure moins longtemps. Les figurines sont plus grandes, faciles à attraper et sont très stables. Dans la mesure où chaque figurine a une tête de forme différente, les personnes malvoyantes peuvent reconnaître sans problème leurs figurines en les touchant. Ce jeu de dés rapide est idéal pour 2 à 4 joueurs, à partir de 4 ans et pour les personnes qui ne peuvent pas se concentrer longtemps. Seul un joueur peut gagner. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>&quot;Ni fou, ni gogol !&quot;</title>
								<pubDate>Thu, 2 Mar 2023 08:59:09</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9803</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782706125157&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;&amp;quot;Ni fou, ni gogol !&amp;quot;&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;&quot;Ni fou, ni gogol !&quot;&amp;nbsp;: Orientation et vie en ITEP [texte imprimé] / Hugo Dupont, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, PUG, 2016&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;239 p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Collection Handicap Vieillissement Société) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7061-2515-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique   Trouble du comportement&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SOC - Travail social, services et établissements &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation éditeur &quot;« Ni fou, ni gogol ! » : c’est ainsi que se qualifient les enfants et adolescents accueillis en Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP).
Ces jeunes présentent un comportement perçu comme déviant par les professionnels des secteurs scolaire, social et médico-social, et sont réputés non-scolarisables dans le milieu ordinaire. Hugo Dupont a partagé leur quotidien et celui des professionnels d’ITEP. Il tente de comprendre comment la mise à l’écart de ces jeunes est légitimée et présente le travail de normalisation effectué par les ITEP : soulagement de la souffrance psychique tenue pour responsable des troubles du comportement d’une part, rééducation d’autre part.
De leur côté, les jeunes orientés en ITEP tentent de mettre à distance les stigmates qu’ils subissent en faisant un travail de normification de leur personnalité et de leurs comportements afin de convaincre qu’ils sont prêts à retourner dans un cursus de formation ordinaire.
Ce point de vue sensible et édifiant constitue une contribution à la sociologie de la déviance. Un ouvrage utile pour les professionnels du domaine.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Noir sur blanc</title>
								<pubDate>Thu, 11 Aug 2022 09:18:03</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9613</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782378880927&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Noir sur blanc&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Noir sur blanc [texte imprimé] / Tana Hoban, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Kaléidoscope, 1994.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-37888-092-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Imagier   Littérature enfantine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Petit livre tout carton, avec les formes, les objets du quotidien du jeune enfant, en contraste noir sur blanc&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Nori et moi</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 07:52:52</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9584</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782100817283&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F41Fv3nnVeNL._SY445_SX342_.jpg&#039; title=&quot;Nori et moi&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Nori et moi&amp;nbsp;: Le récit poignant d&#039;une mère et de son enfant différent [texte imprimé] / Masanori Ninomiya, Auteur ; Sonia Ninomiya, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Dunod, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;96 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-10-081728-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Autobiographie   Bande dessinée   Enfant handicapé   Parent d&#039;enfant handicapé   Relation mère enfant   Relation parent enfant   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Deux versions d’une histoire de famille : le récit de Sonia, la mère et celui de son fils Masanori, ou Nori, diagnostiqué comme atteint d’un trouble du spectre autistique à l’âge de 4 ans.
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>A nous de jouer ! L&#039;extérieur, un terrain de jeu complet</title>
								<pubDate>Fri, 18 Nov 2022 13:44:16</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9692</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9692&#039; title=&quot;A nous de jouer ! L&amp;#039;ext&amp;eacute;rieur, un terrain de jeu complet&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;A nous de jouer ! L&#039;extérieur, un terrain de jeu complet [texte imprimé] / Gouvernement du Québec, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2018&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;28 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-550-80376-8Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Activité de plein air   Environnement   Jeu   Nature&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce document, sur l&#039;importance du jeu extérieur dans le développement de l&#039;enfant se veut un outil de réflexion sur le rôle que les adultes peuvent jouer pour offrir aux enfants un environnement et des occasions propices au jeu extérieur.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://numerique.banq.qc.ca/patrimoine/details/52327/3532524&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>On l&#039;appelait Vermicelle</title>
								<pubDate>Sun, 7 Apr 2024 15:20:43</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10098</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9791028522919&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71Fzh73VrlL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;On l&amp;#039;appelait Vermicelle&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;On l&#039;appelait Vermicelle [texte imprimé] / Fanny Vella, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Leduc.s Editions, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;157 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Leduc graphic) .ISBN&amp;nbsp;: 979-10-285-2291-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Hyperactivité   Relation familiale   Violence&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.8 - Handicap et littérature . Littérature pour adultes &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le parcours de Vermicelle, une petite fille hyperactive, jusqu&#039;à son adolescence. Née dans les années 1990, elle subit des violences éducatives ordinaires et doit faire face au chantage, aux absences et aux non-dits de ses parents. Grâce à son imagination débordante, elle parvient à s&#039;extraire de son quotidien et à trouver le chemin de la résilience et du bonheur.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>On n&#039;est pas à l&#039;abri d&#039;un bonheur</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 10:10:10</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9756</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782706722813&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;On n&amp;#039;est pas &amp;agrave; l&amp;#039;abri d&amp;#039;un bonheur&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;On n&#039;est pas à l&#039;abri d&#039;un bonheur&amp;nbsp;: Ma vie avec un ado autiste [texte imprimé] / Marie-Amélie Saunier, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Salvator, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;121 pages.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7067-2281-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Adolescent handicapé   Autisme   Parent d&#039;enfant handicapé   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Marie-Amélie est une mère de quatre enfants, dont Paul, diagnostiqué autiste à ses 20 mois. Veuve depuis plusieurs années, elle a appris à accompagner cet enfant différent, tout en menant avec courage la barque familiale et professionnelle, &quot;tantôt tenant fermement la barre, tantôt ballottée, doutant du cap à suivre&quot;. 
La vie avec une personne autiste n&#039;a rien d&#039;un long fleuve tranquille. Elle a plutôt l&#039;allure d&#039;un combat contre la fatigue ou le désespoir. Paul fait preuve d&#039;une intarissable énergie, avec un comportement perpétuellement décalé. Mais le jeune homme est aussi d&#039;un naturel joyeux et attachant, cassant les codes préétablis et insufflant une spontanéité bienfaisante dans un monde souvent trop corseté. 
Marie-Amélie nous fait le récit plein de vie de ces années où Paul est sorti de l&#039;enfance. Ces &quot;petites étoiles&quot; arrachées du quotidien, non dénuées d&#039;humour et illuminées par la foi, libèrent une espérance communicative. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>L&#039;opposition</title>
								<pubDate>Mon, 4 Dec 2023 12:59:59</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10004</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782925213260&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F81O2Usne3UL._SY466_.jpg&#039; title=&quot;L&amp;#039;opposition&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;L&#039;opposition&amp;nbsp;: Ces enfants qui vous en font voir de toutes les couleurs [texte imprimé] / Benoît Hammarrenger, Auteur &amp;nbsp;. -&amp;nbsp; 2ème ed&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Québec : Midi Trente, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;229 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-925213-26-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Haut potentiel intellectuel   Opposition   Punition   Relation familiale   Renforcateur   Trouble du comportement   Violence&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Mieux comprendre l&#039;opposition et les comportements difficiles des enfants de 4 à 12 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Pareils... ou presque</title>
								<pubDate>Thu, 27 Apr 2023 15:13:43</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9836</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9836&#039; title=&quot;Pareils... ou presque&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Pareils... ou presque [texte imprimé] / Marie-Claude Audet, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Québec Amérique, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;31 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7644-4330-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Attelle   Déambulateur   Différences   Enfant handicapé   Grand parent d&#039;enfant handicapé   Maladie orpheline   Relation familiale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation éditeur : &quot;Aux yeux d’Olivier, son cousin Julien et lui sont très semblables!
Ils ont le même âge, vont à l’école, aiment tous les deux l’éducation physique.
Ils vivent à bonne distance l’un de l’autre, mais se retrouvent chaque Noël.
Pourtant, leurs deux réalités sont bien différentes…
Un album sur la maladie orpheline, sur la différence, mais surtout, sur les ressemblances!&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Parentalité(s) : prévention-accompagnement-contrôle et protection</title>
								<pubDate>Tue, 19 Jul 2022 13:58:58</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9548</link>	<description>Parentalité(s) : prévention-accompagnement-contrôle et protection&amp;nbsp;: Numéro juridique et social des ASH n°3267 [texte imprimé] / Lisiane Fricotté, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Actualités Sociales Hebdomadaires (ASH), 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;77 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Accompagnement à la parentalité   Autorité parentale   Enfant handicapé   Pair émulation   Parent d&#039;enfant handicapé&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.1 - Familles, parents, entourage . Parentalité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce numéro juridique explique les différentes parentalités, les interlocuteurs et partenaires, les dispositifs de soutien, les aides financières et mesures de protection&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Parentalités en mouvement</title>
								<pubDate>Thu, 11 Aug 2022 13:12:52</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9616</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782749270487&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Parentalit&amp;eacute;s en mouvement&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Parentalités en mouvement [texte imprimé] / Régine Scelles, Auteur ; Michel Wawrzyniak, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Erès, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;142 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7492-7048-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Abandon d&#039;enfant   Accès aux soins   Accompagnement à la parentalité   Immigration   Interculturalité   Relation parent enfant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.1 - Familles, parents, entourage . Parentalité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Déracinement, nouvelles configurations familiales, implication plus grande des pères, omniprésence des écrans… Les familles évoluent, tout comme leur manière d’élever leurs enfants et les demandes qu’elles adressent aux professionnels du soutien à la parentalité.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Parents d&#039;enfants avec un TDAH</title>
								<pubDate>Thu, 23 Mar 2023 10:39:32</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9821</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9821&#039; title=&quot;Parents d&amp;#039;enfants avec un TDAH&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Parents d&#039;enfants avec un TDAH&amp;nbsp;: 30 clés pour garder le cap et mieux gérer les troubles de l&#039;attention [texte imprimé] / Karine Rapold, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Tom Pousse, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;136 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Concrètement, que faire ?) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-35345-267-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Diagnostic   Hyperactivité   Parent d&#039;enfant handicapé   Relation familiale   Trouble Déficit de l&#039;Attention   Vie quotidienne&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.6 - Déficiences, maladies et handicap . Hyperactivité et trouble de l&#039;attention &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce livre, écrit par des parents pour des parents, est un partage d&#039;expériences pour aider et encourager les familles. Composé de 3 parties (Comprendre/Gérer/Choisir), ce livre guidera dans le cheminement du diagnostic et la gestion du TDAH au quotidien. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Parents et professionnels de la petite enfance, soyons attentifs ensemble au développement de votre enfant.</title>
								<pubDate>Wed, 15 Feb 2023 14:36:27</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9790</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9790&#039; title=&quot;Parents et professionnels de la petite enfance, soyons attentifs ensemble au d&amp;eacute;veloppement de votre enfant.&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Parents et professionnels de la petite enfance, soyons attentifs ensemble au développement de votre enfant. [texte imprimé]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;28 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Dépistage précoce   Diagnostic   Observation   Trouble du neuro-développement&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce livret s’adresse, à la fois, aux parents d’un enfant de moins de trois ans, mais aussi aux professionnels de la petite enfance – éducateurs (-trices) de jeunes enfants, puériculteurs (-trices), psychologues, auxiliaires de puériculture, assistant(e)s maternel(le)s, etc. En cas de questions à propos du développement d&#039;un enfant, de signes d’un développement inhabituel chez un enfant...&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://handicap.gouv.fr/sites/handicap/files/2022-01/Livret%20rep%C3%A9rage%20p&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Paroles de mères-veilleuses</title>
								<pubDate>Wed, 28 Feb 2024 19:16:44</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10076</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782507057817&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F616pG%2B4miAL.jpg&#039; title=&quot;Paroles de m&amp;egrave;res-veilleuses&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Paroles de mères-veilleuses&amp;nbsp;: Parcours face au handicap d&#039;un enfant [texte imprimé] / Céline Fremault, Auteur ; Sophie Kester, Collaborateur ; Adel Lassouli, Collaborateur ; Isabelle Hachez, Préfacier, etc.&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;La Renaissance du livre, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;123 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-507-05781-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Famille de personne handicapée   Fratrie d&#039;une personne handicapée   Mère   Parent d&#039;enfant handicapé   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ces dernières années, si le cadre législatif a évolué progressivement, force est de constater que, dans la réalité, la question de l’égalité des chances pour les personnes en situation de handicap est loin d’être acquise, elle est même largement éprouvée par toute une série de situations journalières qui démontrent que les efforts à fournir afin de faire de l’inclusion une réalité sont encore immenses.

Au coeur de ces quotidiens bousculés, les mères des enfants ou d’adultes en situation de handicap paient un lourd tribut : une charge mentale accrue, l’explosion des cellules familiales entraînant souvent une précarité financière marquée, la confrontation aux dédales administratifs laborieux, une incapacité matérielle de mener une vie professionnelle pleine et entière, outre la question inéluctable des lendemains : « Que deviendront nos enfants sans nous ? ». Visibiliser les parcours de vie des Mamans d’enfants différents, leur donner la parole pour décrire leurs trajets quotidiens, leurs joies et leurs peines, leurs interrogations concrètes d’aujourd’hui et pour demain est une démarche essentielle pour faire avancer plus rapidement celles et ceux qui au sein des lieux de pouvoir ont l’obligation morale d’accélérer les dossiers et faire des droits les plus fondamentaux ainsi que des libertés attenantes une réalité tangible. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Pas pareil</title>
								<pubDate>Wed, 12 Jul 2023 15:41:52</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9919</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9919&#039; title=&quot;Pas pareil&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Pas pareil [texte imprimé] / Emilie Vast, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Nantes : Editions MeMo, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-35289-487-2Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Animal   Différences&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;L&#039;auteur joue avec les caractéristiques de deux chiens que tout semble opposer. Pourtant, un lien bien plus fort que leurs différences les unit…&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Patience, prudence et petits pas</title>
								<pubDate>Thu, 4 Aug 2022 12:49:04</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9573</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9573&#039; title=&quot;Patience, prudence et petits pas&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Patience, prudence et petits pas&amp;nbsp;: à la recherche du sens du travail social et médico-social [texte imprimé] / Collectif Métis, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;129 p.Recherche action - Maisons de la M&amp;eacute;tropole V&amp;eacute;nissieux - Saint FonsLangues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autodétermination   Bande dessinée   Consentement   Médiateur   Protection de l&#039;enfance   Relation famille travailleur social   Travailleur social&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SOC - Travail social, services et établissements &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sous forme de bande dessinée et roman graphique, ce livre permet d’explorer des situations qualifiées d’« impossibles » par des professionnels des politiques sociales travaillant au sein des Maisons de la Métropole.  Cet ouvrage résulte d’une recherche-action. Il est le résultat de plusieurs années de travail du Collectif Métis, constitué de divers profils : sociologues, assistants sociaux, éducateurs spécialisés, et un illustrateur.
Les histoires présentées sont fictives, mais s’inspirent du quotidien vécu par les travailleurs sociaux. En effet, les singularités de chaque situation décrite dans cette œuvre échappent aux cadres juridiques du domaine social et interrogent l’éthique individuelle des personnels du travail social et médico-social. Les limites des nombreux procédés d’accompagnement peuvent être atteintes et laisser les travailleurs dans des situations particulièrement complexes à gérer.
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Peau à peau</title>
								<pubDate>Thu, 17 Nov 2022 07:28:56</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9676</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9676&#039; title=&quot;Peau &amp;agrave; peau&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Peau à peau [texte imprimé] / Héloïse Monstiers (des), Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Buchet Chastel, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;240 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-283-03564-1Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Prématurité   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ADP.4 - Annonce, diagnostic et périnatalité . Prématurité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Témoignage d&#039;un couple dont l&#039;enfant est né prématurément.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Pêche à la ligne</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 08:52:45</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9748</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=70605&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;P&amp;ecirc;che &amp;agrave; la ligne&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Pêche à la ligne [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Mertenskunst, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;12 pièces en bois à pêcher + 2 cannes à pêche.ISSN&amp;nbsp;: 70605Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Jeu   Jeune enfant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;JEU - Jeux &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Un petit bouquin</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 09:00:35</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9598</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9598&#039; title=&quot;Un petit bouquin&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Un petit bouquin [texte imprimé] / Edouard Manceau, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montpellier : Benjamins Média, 2018&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;un livre de 36 p + un CD de 8 min + un livre en braille.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-37515-038-2Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un petit lapin – chemise bleue, salopette grise, chaussures marron – part en voyage. Comme tous les matins – hop hop hop – il file sur son vélo avant de – tchou tchou tchou – prendre le train avec ses copains musiciens, et là – zim zim zim – il chante une petite chanson… Que trouvera-t-il au bout de son voyage ? un p’tit bou, un p’tit boubou, un p’tit bouquin !&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Petit décodeur illustré de l&#039;ado en crise. Quand la crise nous permet d&#039;enrichir le lien</title>
								<pubDate>Sat, 23 Dec 2023 18:53:15</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10014</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782317012532&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71Y4HJYAXrL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Petit d&amp;eacute;codeur illustr&amp;eacute; de l&amp;#039;ado en crise. Quand la crise nous permet d&amp;#039;enrichir le lien&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Petit décodeur illustré de l&#039;ado en crise. Quand la crise nous permet d&#039;enrichir le lien [texte imprimé] / Anne-Claire Kleindienst, Auteur ; Lynda Corazza, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Mango, 2019&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;187 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-317-01253-2Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Adolescent   Autisme   Communication Non Violente   Hyperactivité   Hypersensibilité   Relation parent enfant   Trouble de l&#039;apprentissage   Trouble Déficit de l&#039;Attention&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un mode d&#039;emploi illustré de la discipline positive permettant de mieux comprendre ce qui se joue dans la relation conflictuelle au quotidien entre les parents et leurs adolescents.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Un petit lapin se cache dans le jardin</title>
								<pubDate>Tue, 13 Feb 2024 12:43:10</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10057</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782492440106&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fmesmainsenor.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2023%2F06%2F08-min.jpg&#039; title=&quot;Un petit lapin se cache dans le jardin&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Un petit lapin se cache dans le jardin [texte imprimé] / Mathis Petit, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Limoges : Mes mains en or, 2023.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(tacti braille) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-492-44010-6Braille &amp;bull; Gros caract&amp;egrave;res : police Luciole, corps 24, interligne double &amp;bull; Images tactiles &amp;bull; Couleurs contrast&amp;eacute;es &amp;bull; AudioLangues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Chanson   Littérature adaptée&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Découvrez la célèbre comptine grâce à cette version détournée par Mathis et Aurore Petit et son adaptation tactile. Dans ce livre à chanter, vous irez de surprise en surprise jusqu’à une fin des plus inattendues !&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_contenu&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Fiche descriptive : https://mesmainsenor.com/wp-content/uploads/2023/07/Fiche_Produit-Petit-Lapin.pdf&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le petit monde de Nour</title>
								<pubDate>Wed, 12 Jul 2023 15:25:58</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9917</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782378012465&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F41EfroCj7OL._SX342_SY445_.jpg&#039; title=&quot;Le petit monde de Nour&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le petit monde de Nour [texte imprimé] / Jérôme Ruillier, Auteur ; Isabelle Carrier, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Saltimbanque éditions, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;56 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-37801-246-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Amitié   Différences   Regard des autres   Relation entre enfants&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Comme presque tous les enfants, Nour va à l’école. Elle aime sauter dans des flaques, danse et rit sans cesse. Mais les autres disent qu’elle est un peu bizarre. A force de les écouter, elle sent naître au fond d’elle une petite tristesse… qui grossit tellement que Nour disparaît. Jusqu’au jour où un petit garçon la serre contre lui très fort. Nour reprend le chemin de l’école, son cœur battant très fort.
Cette histoire touchante met en scène une petite fille qui se sent différente à cause du regard des autres, alors elle se renferme dans sa tristesse pour mieux se protéger. Mais grâce à sa rencontre avec le petit garçon, Nour va se sentir à nouveau comme les autres enfants.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Petit Tom et le dessin magique</title>
								<pubDate>Thu, 15 Jun 2023 12:06:30</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9882</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9791036345456&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F41enGcdJAqL._SX218_BO1%2C204%2C203%2C200_QL40_ML2_.jpg&#039; title=&quot;Petit Tom et le dessin magique&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Petit Tom et le dessin magique [texte imprimé] / Jacques Duquennoy, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Bd Kids, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;121 p.ISBN&amp;nbsp;: 979-10-363-4545-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Amitié   Bande dessinée   Déficience motrice   Fauteuil roulant   Imagination&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.2 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Premiers lecteurs 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Petit Tom est un enfant en fauteuil roulant.
Une feuille de papier, un crayon, des couleurs... et hop, Petit Tom invente une histoire, entraînant le lapin qu&#039;il vient de dessiner dans une grande chasse aux couleurs pleine de surprises et de poésie.
Une fois que toutes les couleurs sont réunies, Petit Tom et son lapin s&#039;envolent dans les mondes qu&#039;ils ont imaginés, avant d&#039;aller se coucher.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Petite enfance et analyse de pratique</title>
								<pubDate>Mon, 4 Dec 2023 15:43:43</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10008</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782367179339&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71sJERMFK-L._SY466_.jpg&#039; title=&quot;Petite enfance et analyse de pratique&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Petite enfance et analyse de pratique&amp;nbsp;: Repères pour intervenir [texte imprimé] / Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Lyon : Chronique sociale, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;108 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-36717-933-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Analyse de la pratique   Formation professionnelle   Structure petite enfance&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Repères pour intervenir en tant qu&#039;intervenant en analyse de pratique dans le secteur de la petite enfance&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Petite enfance et plein air</title>
								<pubDate>Wed, 16 Nov 2022 16:02:44</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9674</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782367177311&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Petite enfance et plein air&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Petite enfance et plein air&amp;nbsp;: Potientalités en crèche et halte-garderie [texte imprimé] / Valérie Roy, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Lyon : Chronique sociale, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;127 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Comprendre les personnes) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-36717-731-1Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Activité de plein air   crèche plein air   Environnement   Nature&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;APE.1.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Enfance et nature &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation éditeur : &quot;Ressurgit le besoin d’encourager l’éducation à l’environnement, le lien avec la nature au quotidien dès le plus jeune âge.
Qu’est-ce qui a freiné ce mouvement d’éducation en plein air amorcé en France dès 1900 et poursuivi dans d’autres pays tels l’Allemagne, la Suède, la Suisse, toute l’Europe du Nord ?
 
Qu’est-ce que la pédagogie par la nature ? Quelles expériences de motricité les enfants font-ils ? Quelles expériences sociales vivent-ils ? Quels jeux développent- ils dans ce type d’espace ?
 Cet ouvrage rend compte d’observations concrètes réalisées dans la durée au sein d’une structure petite enfance. Il s’appuie sur une recherche théorique dont il restitue les éléments clés. Il met à jour les potentialités offerts aux enfants : liberté, coopération, vécu émotionnel… Il précise les incidences et les modalités pour exercer au sein de ce type d’équipement.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>La peur au ventre</title>
								<pubDate>Wed, 28 Feb 2024 19:10:09</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10075</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782380759341&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71t8zBdJ95L._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;La peur au ventre&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;La peur au ventre [texte imprimé] / Caroline Fontenoy, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Kennes, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;224 p..&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Non fiction) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-38075-934-1Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Hospitalisation   Maternité   Parent   Périnatalité   Prématurité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ADP.4 - Annonce, diagnostic et périnatalité . Prématurité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le témoignage de l&#039;auteur, qui a vécu une grossesse et un accouchement difficiles. Elle évoque son expérience au sein d&#039;un service de néonatalogie, les personnes rencontrées, les difficultés du quotidien, les émotions ressenties face à son enfant né trop tôt.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Une place pour moi</title>
								<pubDate>Thu, 3 Aug 2023 13:33:32</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9946</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9772401073890&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61R-sg-dIsL._SX218_BO1%2C204%2C203%2C200_QL40_ML2_.jpg&#039; title=&quot;Une place pour moi&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Une place pour moi [texte imprimé] / Naomi Jones, Auteur ; James Jones, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Hatier Jeunesse, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.ISSN&amp;nbsp;: 9772401073890Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Amitié   Différences&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Triangle est différent des autres formes avec ses trois belles pointes. Où est donc sa place ? Se trouve-t-elle parmi les carrés ? les ronds ? les hexagones ? Et si, finalement, on n&#039;avait pas besoin de se ressembler pour être bien ensemble ?&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Plaques des émotions</title>
								<pubDate>Mon, 6 Mar 2023 15:06:33</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9804</link>	<description>Plaques des émotions [objet à 3 dimensions, artefacts, ...]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[s.d.].Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Emotion&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;JEU - Jeux &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Plateaux translucides</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 09:12:31</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9750</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9750&#039; title=&quot;Plateaux translucides&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Plateaux translucides [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Miniland (Alicante, Espagne), Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;4 bacs de tri + 1 feuille d&#039;activité translucide.ISSN&amp;nbsp;: 8413082321680Convient pour des enfants de 2 &amp;agrave; 6 ans
De 1 &amp;agrave; 8 joueurs Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Jeu   Jeune enfant   Motricité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;JEU - Jeux &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Il s&#039;agit d&#039;une ressource essentielle qui contribue au développement de notions mathématiques de base axées sur la classification de formes, couleurs ou attributs en général. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Pourquoi j&#039;ai pas école</title>
								<pubDate>Mon, 8 Jan 2024 16:28:52</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10025</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782383268185&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51v-iUTMhjL._SY445_SX342_.jpg&#039; title=&quot;Pourquoi j&amp;#039;ai pas &amp;eacute;cole&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Pourquoi j&#039;ai pas école&amp;nbsp;: Lettre d&#039;une grand-mère à son petit-fils, Louis, autiste [texte imprimé] / Anne Lemartinel, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Les 3 Colonnes, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;155 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-38326-818-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Grand parent d&#039;enfant handicapé   Scolarisation des enfants handicapés   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.5 - Familles, parents, entourage . Aidant familial &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;À chaque rentrée scolaire, des milliers d&#039;enfants en situation de handicap peuvent faire ce constat : « J&#039;ai pas école ». Faute d&#039;AESH (Accompagnant d&#039;Élèves en Situation de Handicap), ils ne peuvent pas rejoindre leurs camarades de classe.« J&#039;ai pas école », c&#039;est aussi ce que peuvent dire toute l&#039;année plus de 50 000 enfants atteints d&#039;un trouble du spectre autistique, non scolarisés ou qui ne sont admis à l&#039;école que quelques heures par semaine. Vers l&#039;âge de trois ans, Louis, le petit-fils de l&#039;auteure est diagnostiqué autiste sévère. Cet ouvrage relate les six premières années de Louis : erreurs de diagnostic, grandes espérances et désillusions de ses parents, un véritable parcours du combattant, semé d&#039;embûches et d&#039;épisodes tragi comiques pour obtenir des réponses et de l&#039;aide. La prise en charge de ces familles est catastrophique. On peut incriminer un manque de moyens financiers, humains mais aussi des pratiques pédagogiques totalement inadaptées qui ne tiennent pas compte des difficultés des enfants autistes et de leur potentiel. Ce récit est avant tout une déclaration d&#039;amour à Louis mais aussi un cri de colère contre la société. Peut-on accepter qu&#039;en France, l&#039;école rejette ainsi ces enfants ?&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Pourquoi tu te moques ?</title>
								<pubDate>Mon, 17 Jun 2024 14:14:53</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10168</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9791028529390&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Pourquoi tu te moques ?&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Pourquoi tu te moques ?&amp;nbsp;: grandir avec l&#039;X Fragile [texte imprimé] / Emilie Weight, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Leduc.s Editions, 2023.ISBN&amp;nbsp;: 979-10-285-2939-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.3 - Familles, parents, entourage . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le pouvoir d&#039;agir en protection de l&#039;enfance</title>
								<pubDate>Wed, 12 Jun 2024 15:43:54</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10164</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=10164&#039; title=&quot;Le pouvoir d&amp;#039;agir en protection de l&amp;#039;enfance&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le pouvoir d&#039;agir en protection de l&#039;enfance [texte imprimé] / Sarah Demichel-Basnier, Auteur ; Stéphane Corbin, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Erès, 2024&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;328 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7492-8064-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autodétermination   Empowerment   Protection de l&#039;enfance&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SOC.1 - Travail social, services et établissements spécialisés - Protection de l&#039;enfance &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Cet ouvrage collectif propose une réflexion sur les enjeux du développement du pouvoir d’agir des personnes accompagnées en protection de l’enfance et esquisse des pistes permettant de favoriser leur participation aux décisions qui les concernent. &quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Prendre</title>
								<pubDate>Tue, 23 Jan 2024 15:36:39</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10040</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782021401349&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Prendre&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Prendre&amp;nbsp;: Naissance d&#039;une pratique sociale élémentaire [texte imprimé] / Wilfried Lignier, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Editions du Seuil, 2019&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;323.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Liber) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-02-140134-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ethnographie   Relation entre enfants   Structure petite enfance&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Prêter attention à un objet, le convoiter, le demander, s’en saisir, le délaisser, le transmettre – tout cela renvoie pour chacun d’entre nous à des actes quotidiens, banals, « naturels ». Pourtant, ces actes ne vont pas de soi pour les très jeunes enfants. Il leur faut au contraire apprendre à prendre – et aussi à donner. Car si ce geste tourne plus souvent chez eux que dans le monde adulte au conflit, c’est précisément qu’il implique la difficile maîtrise de règles implicites et d’attentes non formulées.
À partir d’une enquête ethnographique menée dans une crèche auprès d’une trentaine d’enfants de deux à trois ans, ce livre surprenant et vivant met au jour les déterminants sociaux de l’appropriation des choses au premier âge. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Prendre soin de l&#039;enfant en accueil familial</title>
								<pubDate>Fri, 5 Aug 2022 10:00:58</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9581</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782850863776&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Prendre soin de l&amp;#039;enfant en accueil familial&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Prendre soin de l&#039;enfant en accueil familial [texte imprimé] / Christian Allard, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2019&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;126 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-85086-377-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Assistant familial   Protection de l&#039;enfance&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SOC.1 - Travail social, services et établissements spécialisés - Protection de l&#039;enfance &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;auteur partage son expérience au sein d&#039;une équipe des services de protection de l’enfance : ce qui se vit en accueil familial, ce qui est apporté aux enfants, la nécessité de prendre soin des dispositifs d&#039;aide sociale à l&#039;enfance.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Prendre soin par Snoezelen</title>
								<pubDate>Thu, 17 Nov 2022 07:50:31</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9679</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782850862885&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Prendre soin par Snoezelen&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Prendre soin par Snoezelen&amp;nbsp;: Une autre approche thérapeutique [texte imprimé] / Pascal Martin, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2018&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;142 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-85086-288-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Méthode Snoezelen&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un ouvrage décrire la démarche Snoezelen, des outils pratiques, des illustrations de cas afin que tout professionnel puisse s&#039;approprier la méthode.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Prise en charge de la basse vision</title>
								<pubDate>Wed, 1 Feb 2023 10:34:43</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9771</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9771&#039; title=&quot;Prise en charge de la basse vision&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Prise en charge de la basse vision&amp;nbsp;: Prise en charge institutionnelle et scolaire de la basse vision pour les personnes en situation de handicap visuel, de 0 à 25 ans [texte imprimé] / Dominique Pr Brémond-Gignac, Auteur ; Brigitte Garbi, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Assistance Publique - Hopitaux de Paris, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;15 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Déficience visuelle   Maison Départementale des Personnes Handicapées   Prise en charge   Scolarisation des enfants handicapés&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.2 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience sensorielle &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Guide pratique sur &quot;La prise en charge de la basse vision pour les personnes en situation de handicap visuel de 0 à 25 ans&quot; 
Réalisé par le Centre de référence OPHTARA à l’hôpital Necker-Enfants Malades (Paris), avec la participation d’associations de patients, 
Objectif : mieux informer, accompagner les proches et les patients atteints, dans leurs démarches médicales, paramédicales et administratives, pour leur donner toutes les chances de mieux vivre avec leur handicap. 
Ces conseils pourront être utiles au quotidien des personnes en situation de handicap visuel et permettre de limiter une aggravation de la maladie.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://mcusercontent.com/7b415ab6c2ad26c55abab2612/files/cfe2ba3a-b7f0-2552-d50&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>La protection de l&#039;enfance en 101 fiches</title>
								<pubDate>Tue, 2 Jan 2024 15:51:53</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10019</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782818621134&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51Eq%2BU68mVL._SL1400_.jpg&#039; title=&quot;La protection de l&amp;#039;enfance en 101 fiches&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;La protection de l&#039;enfance en 101 fiches [texte imprimé] / Marc Barbey, Auteur &amp;nbsp;. -&amp;nbsp; 2ème édition&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Voiron : Territorial Editions, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;181 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Les essentiels) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8186-2113-4Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Etablissements sanitaires et sociaux   Législation   Protection de l&#039;enfance   Travailleur social&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SOC.1 - Travail social, services et établissements spécialisés - Protection de l&#039;enfance &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;101 fiches présentant la politique publique de protection de l&#039;enfance en France, le contexte qui a vu l&#039;émergence de cette initiative, ses acteurs et ses principaux dispositifs.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Protection des enfants et développement du pouvoir d&#039;agir</title>
								<pubDate>Wed, 12 Jun 2024 15:24:22</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10162</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782336450605&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fwww.editions-harmattan.fr%2Fcatalogue%2Fcouv%2Fb%2F9782336450605b.jpg&#039; title=&quot;Protection des enfants et d&amp;eacute;veloppement du pouvoir d&amp;#039;agir&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Protection des enfants et développement du pouvoir d&#039;agir&amp;nbsp;: De l’impuissance à la possibilité concrète d’agir [texte imprimé] / Brigitte Portal, Auteur ; Yann Bossé (Le), Préfacier, etc.&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : L&#039;Harmattan, 2024&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;236 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-336-45060-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autodétermination   Empowerment   Participation des usagers   Projet individuel   Protection de l&#039;enfance   Relation famille travailleur social&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SOC.1 - Travail social, services et établissements spécialisés - Protection de l&#039;enfance &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Développer son pouvoir d’agir en protection de l’enfance, est-ce bien réaliste ? Comment favoriser le travail ensemble dans l’intérêt de l’enfant ? La collaboration avec les parents est-elle possible dans des situations de protection judiciaire ?
Ce livre s’appuie sur les expériences de quatre professionnelles formées à l’approche du développement du pouvoir d’agir formalisée par l’universitaire Yann Le Bossé. L’ouvrage explore les postures et les outils qui permettent des pratiques plus participatives avec les personnes concernées (parents, enfants et jeunes).&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Psychologie du haut potentiel</title>
								<pubDate>Thu, 4 Aug 2022 13:15:30</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9575</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782807328150&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Psychologie du haut potentiel&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Psychologie du haut potentiel [texte imprimé] / Nathalie Clobert, Directeur de publication ; Nicolas Gauvrit, Directeur de publication&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;671 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8073-2815-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Haut potentiel intellectuel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH - Déficiences, maladies et handicaps &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un panorama des aspects scientifiques, cliniques, éducatifs et professionnels dans la prise en charge de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte à haut potentiel intellectuel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Qu&#039;est-ce que c&#039;est que ça ?</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 17:28:40</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10149</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782874265570&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51Zr-bTAIOL._SL1000_.jpg&#039; title=&quot;Qu&amp;#039;est-ce que c&amp;#039;est que &amp;ccedil;a ?&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Qu&#039;est-ce que c&#039;est que ça ? [texte imprimé] / Olivier Dupin, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Bruxelles [Belgique] : Alice jeunesse, 2024&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;22 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Loupiot) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-87426-557-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Différences   Regard des autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Deux humains rencontrent deux êtres étranges et s&#039;étonnent de leur apparence... Qui sont les plus étranges ?&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Qu&#039;est-ce que le sexe ?</title>
								<pubDate>Thu, 17 Nov 2022 09:14:31</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9687</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9687&#039; title=&quot;Qu&amp;#039;est-ce que le sexe ?&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Qu&#039;est-ce que le sexe ?&amp;nbsp;: Un guide pour les personnes avec autisme, besoins éducatifs particuliers et en situation de handicap [texte imprimé] / Kate E. Reynolds, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Grasse : AFD, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;44 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-38152-005-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Education sexuelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ESH.4 - Etre en situation de handicap . Vie affective et sexuelle . Parentalité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;De nombreuses personnes autistes, de personnes ayant des besoins éducatifs particuliers et en situation de handicap (SEND*) ont et auront des relations intimes. Le sexe n’est souvent qu’évoqué, plutôt que soigneusement expliqué, ce qui peut créer une confusion autour du consentement, de la santé sexuelle et de la grossesse, et inciter ces personnes à se tourner vers des informations en ligne douteuses. Ce livre explique franchement le sexe afin que le lecteur comprenne clairement ce qu’est le sexe, connaisse les noms appropriés des organes sexuels et des activités sexuelles, et soit conscient des conséquences physiques potentielles des rapports sexuels. Il aide également les lecteurs à comprendre les processus physiques ainsi que les questions importantes telles que le consentement et la sécurité sexuelle, les aidant ainsi à développer des relations positives.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Quarante voleurs en carence affective</title>
								<pubDate>Thu, 30 May 2024 05:14:01</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10135</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782415003968&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F81PCsezI7jL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Quarante voleurs en carence affective&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Quarante voleurs en carence affective&amp;nbsp;: bagarres animales et guerres [texte imprimé] / Boris Cyrulnik, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Odile Jacob, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;345 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-415-00396-8Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Réflexion sur les sources de la violence à la lumière de l&#039;interaction entre les individus et les sociétés. L&#039;auteur montre comment l&#039;environnement naturel et les interactions sociales, aussi bien chez l&#039;homme que chez l&#039;animal, affectent l&#039;individu et conditionnent son comportement. L&#039;avenir du monde commun est également abordé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Que me dit mon corps ?</title>
								<pubDate>Mon, 17 Jun 2024 06:01:09</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10166</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=10166&#039; title=&quot;Que me dit mon corps ?&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Que me dit mon corps ? [objet à 3 dimensions, artefacts, ...]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;IREPS Pays de la Loire, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;49 cartes.Cet outil a &amp;eacute;t&amp;eacute; con&amp;ccedil;u dans le cadre d&amp;rsquo;un projet d&amp;rsquo;&amp;eacute;ducation pour la sant&amp;eacute; &amp;agrave; destination d&amp;rsquo;un groupe d&amp;rsquo;adultes en situation de handicap intellectuel, r&amp;eacute;sidant en foyer d&amp;rsquo;accueil m&amp;eacute;dicalis&amp;eacute;. Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alimentation   Corps&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.2 - Petite enfance, enfance, adolescence. Alimentation &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;objectif est d&#039;identifier les signaux corporels en lien avec la nutrition :
- associer les ressentis corporels au(x) message(s) correspondant(s)
- adapter sa réaction face au message induit&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.irepspdl.org/page-16-791-0.html#menu&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Quelqu&#039;un comme toi</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 17:15:13</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10147</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782897771539&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71dPwzLG28L._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Quelqu&amp;#039;un comme toi&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Quelqu&#039;un comme toi [texte imprimé] / Helen Docherty, Auteur ; David Roberts, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montréal (Québec) [Canada] : Les éditions de la Pastèque, 2024&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-89777-153-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Différences   Langue étrangère   Orthopédie   Protection de l&#039;enfance   Prothèse &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Quelque part dans ce monde, il y a quelqu&#039;un tout comme toi, qui trouve les mêmes choses drôles et qui rit comme toi. Si cette personne avait besoin de toi, l&#039;aiderais-tu ? Cet appel émouvant à l&#039;action rappelle aux enfants à travers un texte lyrique et rimé, ainsi que des illustrations magnifiques, que les gens partagent plus de similitudes que de différences et que la gentillesse est réalisable et praticable, même lorsque l&#039;on est petit.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Rayures et ratures</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 09:49:29</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9754</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9791069924383&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F51fjqy7OlVL._SL1000_.jpg&#039; title=&quot;Rayures et ratures&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Rayures et ratures&amp;nbsp;: Livre illustré sur les enfants et adultes surdoués ? à haut potentiel ? précoces ? zèbres ? doués ? [texte imprimé] / Chloé Romengas, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Villeurbanne [France] : Rayures et ratures, 2018&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;170 pages.ISBN&amp;nbsp;: 979-10-699-2438-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autobiographie   Haut potentiel intellectuel   Hypersensibilité   Littérature&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH - Déficiences, maladies et handicaps &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Zèbre, surdoué, à haut potentiel, précoces… Et si on dépassait les clichés sur les personnes surdouées, quel que soit le terme pour les définir ? Si on essayait de comprendre leur fonctionnement, de l’impact qu’il a sur leurs réactions et dans leur vie quotidienne ?

L’auteure de ce livre jette un regard tendre et amusant sur ceux que l’on appelle « les zèbres », autre nom pour désigner les personnes surdouées. Avec délicatesse et pédagogie, elle explique ce qu’elle a mis des années à comprendre sur son propre fonctionnement, aborde des sujets aussi variés que l’hypersensibilité, la peur de l’échec ou le phénomène de l’imposteur avec humour, et illustre des anecdotes de son quotidien qui parleront sans aucun doute à des milliers de personnes.

Un livre illustré, accessible et positif qui permet aux adultes et enfants surdoués et à leur entourage de mieux comprendre, et de se sentir moins seuls. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Recommandations pour l&#039;accueil des mineurs en situation de handicap en accueils collectifs de mineurs (ACM)</title>
								<pubDate>Thu, 29 Sep 2022 11:17:44</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9646</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9646&#039; title=&quot;Recommandations pour l&amp;#039;accueil des mineurs en situation de handicap en accueils collectifs de mineurs (ACM)&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Recommandations pour l&#039;accueil des mineurs en situation de handicap en accueils collectifs de mineurs (ACM) [texte imprimé] / Direction de la Jeunesse, de l&#039;Education Populaire et de la Vie Associative, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Ministère de l&#039;Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;29 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Accueil collectif de mineurs   Enfant handicapé   Inclusion dans les loisirs   Relation famille Accueil Collectif de Mineurs&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les accueils collectifs de mineurs avec hébergement (séjour de vacances, accueil de scoutisme) ou sans hébergement (accueil de loisirs) doivent permettre à chacun d’y participer, qu’il soit ou non en situation de handicap ou ait ou non des troubles de santé.
Ce guide propose des outils et conseils et recommandations afin d’aider et d’accompagner dans leur démarche d’intégration, les organisateurs d’accueils collectifs et leurs équipes d’animation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.jeunes.gouv.fr/l-accueil-d-un-mineur-en-situation-de-handicap-565&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Résultats de l&#039;enquête Handissimo « Tu aides ? Je t’aide! »</title>
								<pubDate>Fri, 22 Jul 2022 07:52:27</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9555</link>	<description>Résultats de l&#039;enquête Handissimo « Tu aides ? Je t’aide! » [texte imprimé] / Handissimo, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;39 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Aidant familial   Statistique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.5 - Familles, parents, entourage . Aidant familial &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://drive.google.com/file/d/1FyjUll5qAmwRL9kdp6gv3exao9Nxe4h6/view&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Retour au calme</title>
								<pubDate>Tue, 28 Nov 2023 16:12:02</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10003</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=10003&#039; title=&quot;Retour au calme&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Retour au calme [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Isabelle Lapointe, Auteur ; Franfou, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Québec : Midi Trente, [s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;27 cartons.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-923827-47-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Développement psychoaffectif   Emotion   Outil pédagogique   Relaxation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;JEU - Jeux &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Retrouver son calme lorsqu’on est stressé, agité ou en colère, ce n’est pas toujours facile ! Colorés et originaux, ces cartons proposent 27 suggestions d’activités visant à outiller et à responsabiliser les enfants afin qu’ils puissent mieux gérer leurs émotions difficiles.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Roule, Sasha !</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 08:22:27</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9591</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782606020187&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fwww.editionslep.ch%2Fpub%2Fmedia%2Fcatalog%2Fproduct%2Fcache%2Ff7934f2ed8891c83ef1be12bea20cbfa%2Fr%2Fo%2Froulesashacouv1.jpg&#039; title=&quot;Roule, Sasha !&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Roule, Sasha ! [texte imprimé] / Marie Sellier, Auteur ; Catherine Louis, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Le Mont sur Lausanne [Suisse] : LEP, Loisirs et Pédagogie SA, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;40 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-606-02018-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Accessibilité   Déficience motrice   Fauteuil roulant   Kinésithérapie   Regard des autres   Représentation sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sasha est costaud, il joue au handball et nage comme un poisson et il se déplace en fauteuil roulant. Un livre pour sensibiliser à l&#039;accessibilité de la ville, du logement, au regard que l&#039;on porte sur les personnes avec une déficience motrice.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Sage-femme, gardienne de l&#039;eutocie ?</title>
								<pubDate>Thu, 11 Aug 2022 09:49:55</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9614</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9614&#039; title=&quot;Sage-femme, gardienne de l&amp;#039;eutocie ?&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Sage-femme, gardienne de l&#039;eutocie ?&amp;nbsp;= Approche anthropologique du savoir-faire des sages-femmes [texte imprimé] / Catherine Thomas, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Erès, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;360 p.ISSN&amp;nbsp;: 97827492734440Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Accompagnement à la parentalité   Ethique   Historique   Hôpital   Naissance   Pratique professionnelle   Sage-femme&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ADP.3 - Annonce, diagnostic et périnatalité . Périnatalité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;un éclairage anthropologique et historique sur l’évolution du métier de sage-femme pour mieux comprendre les conditions actuelles de la naissance.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Salsa</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 08:12:23</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9588</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9588&#039; title=&quot;Salsa&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Salsa [texte imprimé] / Edouard Manceau, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montpellier : Benjamins Média, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;un livre de 45 p + un CD de 12 min + un livre en braille.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Taille M) .ISSN&amp;nbsp;: 978237150788Collection Taille SLangues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Musique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une chenille se promène. C’est Trombino. Elle sait faire plein de choses ! Un lié quand elle n’a pas envie de se taire ou un glissando quand elle joue au toboggan… Une autre chenille apparaît, Trompette, avec qui elle forme un joli duo. Quand les trois sœurs Percussions se pointent, ça dépote ! Et avec Piano et Basse, c’est encore plus rigolo ! Mais… il manque un petit je-ne-sais-quoi… Une voix bien sûr ! Quand elle surgit, la musique devient « Salsa » et c’est la fiesta !&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Salvador</title>
								<pubDate>Wed, 17 May 2023 08:23:00</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9870</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9870&#039; title=&quot;Salvador&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Salvador [texte imprimé] / Richard Marnier, Auteur ; Julia Wauters, Illustrateur ; Franck Thomelet, Musicien ; Hassan Guaid, Chanteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montpellier : Benjamins Média, 2021.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Taille M) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-37515-090-02 livres dans une pochette plastique transparente 
- 1 livre &amp;#039;classique&amp;#039; contenant un CD 
- 1 livre adapt&amp;eacute; avec un cot&amp;eacute; &amp;eacute;crit dans une police plus grosse et l&amp;#039;autre en braille Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ecriture braille   Littérature adaptée   Littérature enfantine   Musique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un beau soir de novembre, sur une cheminée, mon œuf s’est enfin fissuré...
J’ai deux grands yeux noirs et brillants, toutes mes dents et de drôles d’écailles sur le bout du nez... De ma gorge, je peux faire naitre un grognement…
« Viens-là ! » a dit mon père. « Mon fils, mon petit dinosaure », en cette nuit d’automne, je te nomme Salvador !

Salvador est un livre-OVNI sur la différence, la musique et l’amitié.
Texte slamé par Hassan Guaid et mis en musique, au piano, par Franck Thomelet.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Science et école</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 17:49:21</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10153</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782415007690&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71hd4kPI78L._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Science et &amp;eacute;cole&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Science et école&amp;nbsp;: ensemble pour mieux apprendre [texte imprimé] / Stanislas Dehaene, Auteur ; France, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : Odile Jacob, 2024&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;312 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Sciences) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-415-00769-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Apprentissage   Neurosciences   Pédagogie&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Recueil de contributions témoignant des dernières avancées de la recherche en sciences cognitives et en sciences de l&#039;éducation, notamment en matière d&#039;apprentissage : acquisition du vocabulaire à l&#039;école maternelle, ouverture aux mathématiques, lecture, entre autres. Avec un chapitre sur l&#039;enseignement explicite et un autre sur le rôle du sommeil au cours du développement.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Scolarité des élèves en situation de handicap et pratiques inclusives</title>
								<pubDate>Sun, 18 Feb 2024 17:08:02</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10059</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782343253305&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F712kODxcpkL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Scolarit&amp;eacute; des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves en situation de handicap et pratiques inclusives&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Scolarité des élèves en situation de handicap et pratiques inclusives&amp;nbsp;: pour une école qui s&#039;adapte aux différences [texte imprimé] / Victoria Pariente, Directeur de publication ; Hervé Benoît, Préfacier, etc.&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : L&#039;Harmattan, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;355 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Nouvelles pédagogies) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-343-25330-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Art   Déficience visuelle   Différenciation pédagogique   Ecole maternelle   Jouet   Musée   ULIS&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;17 contributions d&#039;acteurs de terrain de l&#039;école inclusive proposant différents outils pratiques, des pistes de réflexion et des retours d&#039;expérience afin d&#039;améliorer l&#039;accueil des élèves handicapés et de leur proposer des enseignements adaptés à leurs besoins spécifiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le secret professionnel dans les domaines social et médico-social</title>
								<pubDate>Wed, 15 Feb 2023 11:16:11</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9789</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782818620106&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Le secret professionnel dans les domaines social et m&amp;eacute;dico-social&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le secret professionnel dans les domaines social et médico-social&amp;nbsp;: Notions, pratiques, responsabilités [texte imprimé] / Aurélie Aveline, Auteur ; Samuel Dyens, Auteur ; Juliette Vielh, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Voiron : Territorial Editions, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;96 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8186-2010-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Réglementation   secret professionnel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SOC - Travail social, services et établissements &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cet ouvrage se propose d&#039;appréhender la notion de secret professionnel, la conciliation du secret avec d&#039;autres obligations légales et déontologiques, les cas de levée du secret professionnel, avant de rappeler comment peut être sanctionnée la violation du secret professionnel. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Sensori-motricité, alimentation et autisme</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 08:03:01</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9843</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782749276731&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F41xWwasXctL._SX316_BO1%2C204%2C203%2C200_.jpg&#039; title=&quot;Sensori-motricit&amp;eacute;, alimentation et autisme&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Sensori-motricité, alimentation et autisme&amp;nbsp;: L&#039;apport d&#039;André Bullinger à la clinique [texte imprimé] / Emmanuel Damville, Auteur ; Bernard Meurin, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;128 pages.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(La vie de l&#039;enfant) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7492-7673-1Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alimentation   Autisme   Développement cognitif   Développement psychomoteur   Motricité   Troubles alimentaires&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.2 - Petite enfance, enfance, adolescence. Alimentation &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce livre permet de comprendre les troubles alimentaires de l’enfant avec autisme, en tenant compte de l’ensemble de son développement et en s’appuyant sur l’approche sensori-motrice d’André Bullinger.

Les troubles des conduites alimentaires des enfants autistes sont souvent considérés sous le seul prisme de la nécessité de se nourrir. Or cette fonction nécessaire à notre survie ne peut se comprendre que si elle est mise en perspective avec l’ensemble du développement de l’enfant.

Être capable de se nourrir n’est pas un acte naturel, inné, mais le fruit d’une construction impliquant tout autant les aspects posturaux, praxiques, sensoriels et émotionnels. Cette construction débute dès la vie intra-utérine et concerne non seulement la capacité à s’alimenter mais aussi les capacités de redressement, la mise en place de coordinations ainsi que les capacités langagières.

En mettant en lumière les processus sensori-moteurs et le concept de « chaîne narrative du repas », André Bullinger a montré tous les enjeux impliqués dans la fonction alimentaire et ouvert des pistes de prises en charge des troubles qui tiennent aussi compte des compétences émergentes de l’enfant. Les auteurs s’en inspirent pour analyser, à partir de leur expérience dans un hôpital de jour pour enfants autistes, les liens entre les difficultés développementales en termes de postures et de coordinations et les troubles plus spécifiques des conduites alimentaires.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le sentiment d&#039;être différent</title>
								<pubDate>Mon, 29 Jan 2024 18:08:06</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10054</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782416006630&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61wIIGFdI5L._SL1400_.jpg&#039; title=&quot;Le sentiment d&amp;#039;&amp;ecirc;tre diff&amp;eacute;rent&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le sentiment d&#039;être différent&amp;nbsp;: s&#039;épanouir quand on n&#039;entre pas dans les cases [texte imprimé] / Laurie Hawkes, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Eyrolles, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;183 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Comprendre et agir) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-416-00663-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Développement de la personne   Différences   Regard des autres&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA - Petite enfance, enfance, adolescence &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le sentiment de ne pas être comme les autres peut conduire au repli sur soi, par crainte du regard de la société. L&#039;auteure montre comment tirer parti de cette différence pour se sentir bien et vivre de façon épanouie.
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>La serre de Louis</title>
								<pubDate>Tue, 29 Aug 2023 14:22:15</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9952</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782842185169&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FPE%2FImages%2FFR%2FNR%2F91%2F53%2Fdb%2F14373777%2F1545-1%2Ftsp20231219084243%2FLa-serre-de-Louis.jpg&#039; title=&quot;La serre de Louis&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;La serre de Louis [texte imprimé] / JaNay Brown-Wood, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Millepages, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-84218-516-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Alimentation   Amitié   Fauteuil roulant   Nature&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Louis a invité ses copains et leurs animaux de compagnie. Pour leur préparer une bonne soupe, il souhaite ramasser des carottes qui poussent dans sa serre. Mais de quoi s&#039;agit-il ? À partir d&#039;indices, cet ouvrage incite le jeune lecteur à découvrir des fruits et légumes&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Sexualité et handicaps</title>
								<pubDate>Mon, 4 Dec 2023 16:05:42</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10010</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782367179049&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F31vKFgdz2eL._SY445_SX342_.jpg&#039; title=&quot;Sexualit&amp;eacute; et handicaps&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Sexualité et handicaps&amp;nbsp;: Dix fausses bonnes idées [texte imprimé] / Denis Vaginay, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Lyon : Chronique sociale, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;109 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Comprendre les personnes) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-36717-904-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autodétermination   Consentement   Education sexuelle   Intimité   Personne handicapée   Sexualité&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ESH.4 - Etre en situation de handicap . Vie affective et sexuelle . Parentalité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sexualité et handicaps ! Compatibles ou pas ? Si la réponse sociale est oui, les atermoiements qui persistent chez les accompagnateurs, familiaux ou professionnels, témoignent chez eux de la persistance d&#039;un scepticisme ou même d&#039;une crainte à ce sujet : celle que les personnes en situation de handicap seraient incapables de bénéficier du même accès que tous aux projets sexuels en cours dans notre société. Ce livre démontre que les difficultés rencontrées dans l&#039;accompagnement résultent moins d&#039;une défaillance des personnes accompagnées que des réticences, qui peuvent retarder, compliquer ou empêcher l&#039;accès à la sexualité des personnes en situation de handicap.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Si j&#039;avais un ami lama...</title>
								<pubDate>Wed, 17 May 2023 07:39:20</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9866</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9791096202812&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71XDKMz0HEL.jpg&#039; title=&quot;Si j&amp;#039;avais un ami lama...&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Si j&#039;avais un ami lama... [texte imprimé] / Jeanne Sélène, Auteur ; Chloé Harrand, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;JS éditions, 2019&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;40 pages.ISBN&amp;nbsp;: 979-10-96202-81-2Litt&amp;eacute;rature adapt&amp;eacute;e : 
- police : OpenDyslexic 
- couleurs diff&amp;eacute;rentes en fonction des sons 
- traits de liaisons Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Dyslexie   Littérature adaptée   Littérature enfantine&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un mini-roman &quot;premières lectures&quot; . Au programme, un personnage principal agenré avec un handicap fluctuant qui rêve d&#039;une amitié originale ! Le texte court est au conditionnel et présente un pré-découpage des sons (sons consonantiques en bleu et vocaliques en rouge, lettres muettes grisées), les mots irréguliers (qui ne s&#039;écrivent pas comme ils se prononcent) ont été évincés, la mise en page est alignée à gauche...
Bref, tout pour permettre une autonomie maximale aux jeunes lecteurs. En regard de chaque page de texte, une grande illustration couleurs de Chloé Harrand offre un moment de poésie visuelle.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Et si on parlait des préjugés ?</title>
								<pubDate>Wed, 17 May 2023 08:10:57</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9869</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9869&#039; title=&quot;Et si on parlait des pr&amp;eacute;jug&amp;eacute;s ?&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Et si on parlait des préjugés ? [texte imprimé] / Jillian Roberts, Auteur ; Jane Heinrichs, Auteur ; Olivier Bilodeau, Traducteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Rennes cedex : Hygée éditions, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 pages.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Et si on parlait de ...) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7644-4249-4Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Différences   Discrimination   Littérature enfantine   Regard des autres   Représentation sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.5 - Handicap et littérature enfantine . Documentaires &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Et si on parlait des PRÉJUGÉS ? traite, sous forme de conversation, les différents types de discrimination dont les jeunes sont témoins. La pédopsychologue Jillian Roberts explique ce que sont les préjugés, pourquoi ils n&#039;ont pas leur place et comment s&#039;y opposer. Le livre donne aussi des pistes aux enfants pour les aider à promouvoir l&#039;inclusion et l&#039;acceptation dans le monde qui les entoure.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Soins aux enfants et pluralisme culturel</title>
								<pubDate>Thu, 4 Aug 2022 13:47:15</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9577</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782922770995&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Soins aux enfants et pluralisme culturel&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Soins aux enfants et pluralisme culturel [texte imprimé] / Sylvaine Plaen (de), Directeur de publication&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montréal [Québec] : Editions de l&#039;hôpital Sainte-Justine, 2004&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;137 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-922770-99-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Identité culturelle   Soin&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;EMH - Enfant malade, enfant à l&#039;hôpital &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>La soirée pyjama de Peppa</title>
								<pubDate>Mon, 10 Jul 2023 09:40:56</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9912</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9912&#039; title=&quot;La soir&amp;eacute;e pyjama de Peppa&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;La soirée pyjama de Peppa [texte imprimé]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Hachette Jeunesse, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;16 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-01-720534-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Déficience motrice   Relation entre enfants&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Ce soir, Peppa et Mandy font une soirée pyjama. Elles vont faire un spectacle, construire une cabane magique et manger un super repas !&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le sommeil des bébés et des mères</title>
								<pubDate>Mon, 4 Sep 2023 10:04:05</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9953</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9953&#039; title=&quot;Le sommeil des b&amp;eacute;b&amp;eacute;s et des m&amp;egrave;res&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le sommeil des bébés et des mères&amp;nbsp;: Une histoire de cultures [texte imprimé] / Collectif, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Toulouse : Editions Erès, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;257 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(1001 BB) .ISSN&amp;nbsp;: 97827492768116Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Interculturalité   Recherche médicale   Relation parent enfant   Représentation sociale   Sommeil&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.3 - Petite enfance, enfance, adolescence . Sommeil &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Le sommeil est une des préoccupations les plus importantes des nouveaux parents. Cet ouvrage, né de la rencontre entre des professionnels de différents champs (anthropologie, art, psychologie, neurologie), s’intéresse à la manière dont les bébés sont accueillis comme nouveaux dormeurs et à son impact sur le sommeil des mères, principales concernées.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le sommeil du jeune enfant</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 18:02:59</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10156</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782100830541&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71y%2Bc8tboiL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Le sommeil du jeune enfant&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le sommeil du jeune enfant&amp;nbsp;: pour les parents qui ne font pas leurs nuits [texte imprimé] / Héloïse Junier, Auteur ; Catherine Guéguen, Préfacier, etc.&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Dunod, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;232 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-10-083054-1Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sommeil   Trouble du sommeil&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.3 - Petite enfance, enfance, adolescence . Sommeil &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;L&#039;auteure apporte des réponses aux principales questions sur le sommeil des enfants de la naissance à 6 ans, sous forme de fiches pratiques accessibles et didactiques.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le sommeil des jeunes de 15 à 25 ans</title>
								<pubDate>Wed, 12 Apr 2023 13:22:54</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9831</link>	<description>Le sommeil des jeunes de 15 à 25 ans [texte imprimé] / INSV Institut National du Sommeil et de la Vigilance, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;16 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Adolescent   Trouble du sommeil&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.3 - Petite enfance, enfance, adolescence . Sommeil &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Guide pour comprendre le besoin de sommeil chez les jeunes, l’agenda du sommeil, les “ennemis” du sommeil des jeunes, que faire pour récupérer, comment optimiser son sommeil, les liens entre la nutrition et le sommeil
&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://institut-sommeil-vigilance.org/wp-content/uploads/2020/02/INSV-Carnet-11&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le sommeil du tout-petit</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 17:59:30</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10155</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782490737239&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61a4WaEE87L._SL1400_.jpg&#039; title=&quot;Le sommeil du tout-petit&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le sommeil du tout-petit&amp;nbsp;: une lecture scientifique et pratique [texte imprimé] / Marie-Josèphe Challamel (Dr), Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Savigny-Sur-Orge : Editions Philippe Duval, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;139 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-490-73723-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Sommeil   Trouble du sommeil&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.3 - Petite enfance, enfance, adolescence . Sommeil &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Des conseils pour aider les parents comme les professionnels de la petite enfance à diagnostiquer et prendre en charge les problèmes relatifs au sommeil chez l&#039;enfant, durant la période foetale et les premières années : insomnies, terreurs nocturnes, apnées du sommeil ou hypersomnies.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Sous les vagues</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 08:24:31</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9845</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782895409137&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F41pRJtKTD7L._SX410_BO1%2C204%2C203%2C200_.jpg&#039; title=&quot;Sous les vagues&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Sous les vagues [texte imprimé] / Meritxell Martí, Auteur ; Xavier Salomó, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montréal [Canada] : 400 coups, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;72 pages.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-89540-913-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Amitié   Déficience motrice   Enfant handicapé   Littérature enfantine   Plage   Rêve&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La plage, le sable, la mer… et un jeune garçon avec sa bouée, qui flotte au gré des vagues. 

Et si le jeune garçon était en fait un poisson, libre de toutes attaches, capable d’explorer le fond marin, de s’aventurer dans de vieilles épaves et d’y trouver les trésors oubliés ? Et si, précisément à ce moment-là, tout était possible? Commence alors, pour Marc, un voyage dans les profondeurs de l’océan où se mêlent rêve et réalité. 

Un récit tout en douceur, en peu de mots, assorti d’une finale qui invite à la réflexion.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Sous la ville, mon jardin</title>
								<pubDate>Thu, 17 Nov 2022 09:10:56</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9686</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782215170440&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FPE%2FImages%2FFR%2FNR%2Ff2%2Fc4%2Fbe%2F12502258%2F1545-1%2Ftsp20240703072658%2FSous-la-ville-mon-jardin.jpg&#039; title=&quot;Sous la ville, mon jardin&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Sous la ville, mon jardin [texte imprimé] / Martin Page, Auteur ; Amélie Videlo, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Fleurus, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;10 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-215-17044-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Nature   Relation intergénération   Relation sociale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Présentation de l&#039;éditeur : &quot;Un soir d’été caniculaire, une pluie diluvienne s’abat sur un quartier solitaire. Alors, au cœur de cet espace bétonné où ne vivent désormais plus que quelques habitants, la nature renaît, foisonnante, déployant ses branches et recréant un lien entre les voisins d’un petit immeuble. Au gré des jours, la nature s’étend et les amitiés se nouent. Et doucement, dans ce quartier autrefois abandonné, la vie reprend.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le soutien aux aidants</title>
								<pubDate>Mon, 29 Apr 2024 09:28:39</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10129</link>	<description>Le soutien aux aidants&amp;nbsp;: fiche thématique [texte imprimé] / Aymeric Audiau, Directeur de publication&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Centre National de Ressources Handicaps Rares, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;9 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Aidant familial   Répit&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.5 - Familles, parents, entourage . Aidant familial &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://gnchr.fr/nouvelle-fiche-thematique-sur-le-soutien-aux-aidants?&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Stratégies pour favoriser l’inclusion de l’enfant autiste à la petite enfance</title>
								<pubDate>Mon, 12 Jun 2023 08:23:54</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9878</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9878&#039; title=&quot;Strat&amp;eacute;gies pour favoriser l&amp;rsquo;inclusion de l&amp;rsquo;enfant autiste &amp;agrave; la petite enfance&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Stratégies pour favoriser l’inclusion de l’enfant autiste à la petite enfance [texte imprimé] / Myriam Chrétien-Vincent, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Réseau national d’expertise en trouble du spectre de l’autisme, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;24 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Autisme   Inclusion en milieu petite enfance   Mode de garde&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Cet outil vous présente, selon différents contextes, des bonnes pratiques à mettre en place pour soutenir la participation de l’enfant autiste dans son service de garde éducatif à l’enfance (SGÉE). Il se veut simple et utile pour les éducatrices, qu’elles travaillent en garderie, en milieu familial ou en centre de la petite enfance.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://contenu.maruche.ca/Fichiers/2bdd5cd6-f765-e911-8174-00155d156417/Entitie&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Super pegs mini</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 08:30:25</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9745</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9745&#039; title=&quot;Super pegs mini&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Super pegs mini [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Miniland (Alicante, Espagne), Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;1 grille + 32 pièces + 4 cartes motifs.ISSN&amp;nbsp;: 8413082950835Convient aux enfants de 2 &amp;agrave; 5 ans Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Eveil   Jeu&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;JEU - Jeux &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;En pensant aux mains des plus petits, des clous de grande taille et de manipulation facile pour les encastrer sur les tablettes. Contribue à développer la coordination visuomotrice, la discrimination de formes et de couleurs, l&#039;organisation spatiale, l&#039;imagination et l&#039;expression verbale. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Sur mon chemin</title>
								<pubDate>Fri, 16 Jun 2023 11:09:30</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9887</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9887&#039; title=&quot;Sur mon chemin&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Sur mon chemin [texte imprimé] / Nancy Guilbert, Auteur ; Séverine Duchesne, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Bruxelles [Belgique] : Alice jeunesse, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;48 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-87426-506-8Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Voyage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Sur mon chemin est un album poétique qui parcourt les étapes traversées lorsque l’on se lance dans la vie, vers l’autonomie et la découverte de soi. La technique d’illustration est aussi poétique que le texte, photos et aquarelles se marient, une vraie caresse pour les yeux.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>La surdité chez l&#039;enfant</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 09:00:52</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9599</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782896199419&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F414QvjIf8UL._SY291_BO1%2C204%2C203%2C200_QL40_ML2_.jpg&#039; title=&quot;La surdit&amp;eacute; chez l&amp;#039;enfant&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;La surdité chez l&#039;enfant [texte imprimé] / Kristine Barriault, Auteur ; Mélanie Carbonneau, Auteur ; Chantal Caron, Auteur ; Nathalie Neveu, Auteur ; Valérie Ouellet, Auteur ; Line Pelletier, Auteur ; Marie-Pier Pelletier, Auteur ; Chantale Tremblay, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montréal [Québec] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;200 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Parlons parents) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-89619-941-9Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Déficience auditive&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.2 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience sensorielle &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce guide s’attarde aux problèmes d’audition chez l’enfant, mais plus particulièrement à la surdité et à ses possibles impacts dans la vie quotidienne. Explications :
 - Du fonctionnement de l’oreille et de l’ouïe;
- Des causes et des impacts d’un déficit auditif;
- Des tests diagnostiques et des professionnels à consulter lors de l’évaluation de l’audition et du dépistage de la surdité;
- Des différentes interventions et aides à l’audition à envisager;
- Des façons de stimuler la communication et le langage chez enfant ayant un déficit auditif.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Syndrome de Rett. Recommandations pour la communication</title>
								<pubDate>Mon, 12 Dec 2022 13:49:56</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9709</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9709&#039; title=&quot;Syndrome de Rett. Recommandations pour la communication&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Syndrome de Rett. Recommandations pour la communication [texte imprimé] / Association Française du Syndrome de Rett, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;101 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Communication alternative et augmentée   Syndrome de Rett&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;COM - Communication et langage &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les recommandations pour la communication des personnes atteintes du syndrome de Rett est un document inédit dans le monde du polyhandicap francophone. C’est un ensemble de référence de bonnes pratiques pour la mise en place de systèmes de communication alternative et augmentée (CAA).
Il est spécifiquement écrit pour les personnes atteintes du syndrome de Rett.

Parties 1 à 3 : Cadre éthique
Cadre du travail en équipe Informations “générales” au sujet du syndrome de Rett
Partie 4 : Stratégies pour favoriser l’engagement
Partie 5 à 8 : Recommandations pratiques concernant l’évaluation de la personne, du
dispositif de communication et de l’implémentation.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://afsr.fr/wp-content/uploads/2022/12/Version-octobre-Guidelines.pdf&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Tactilo loto</title>
								<pubDate>Wed, 13 Jul 2022 15:52:03</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9544</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9544&#039; title=&quot;Tactilo loto&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Tactilo loto&amp;nbsp;: Ferme [objet à 3 dimensions, artefacts, ...]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Djeco, [s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;1 roulette, 15 figurines, 1 sac en tissu.A partir de 3 ans, 1 &amp;agrave; 4 joueursLangues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Jeu de société&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;JEU - Jeux &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Il suffit de faire tourner la flèche, celle-ci montre un thème (fruits, légumes, animaux de la ferme, insectes, outils de la ferme), en plongeant la main dans le sac, le joueur doit déposer la figurine appartenant à la catégorie indiquée. Si le joueur a trouvé la bonne figurine, il la garde; dans le cas contraire, il la remet dans le sac.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Tchoupi a un nouveau copain</title>
								<pubDate>Tue, 26 Mar 2024 13:48:14</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10087</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782095014681&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FPE%2FImages%2FFR%2FNR%2F51%2Fdc%2Fe9%2F15326289%2F1540-1%2Ftsp20231202072911%2FT-choupi-a-un-nouveau-copain.jpg&#039; title=&quot;Tchoupi a un nouveau copain&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Tchoupi a un nouveau copain [texte imprimé] / Thierry Courtin, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Nathan, 2023.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-09-501468-1Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Tchoupi accueille un nouveau copain à l&#039;école. Il s&#039;apelle Milo et ils vont bien s&#039;amuser !&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Techniques d&#039;animation</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 10:36:00</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9760</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782100840380&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Techniques d&amp;#039;animation&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Techniques d&#039;animation&amp;nbsp;: Tous les outils pour réussir vos présentations, réunions, formations [texte imprimé] / François Laure, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Dunod, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;335 pages.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-10-084038-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Animateur   Formation&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Savoir animer des groupes, conduire des réunions, mobiliser les équipes, transmettre des savoirs et des savoir-faire, accompagner les transformations, ... Ces défis font partie de ceux que vous savez relever ? 

Ce livre est fait pour vous : il présente 251 outils et techniques qui répondent à toutes vos questions pour vos animations en présentiel et distanciel. 

- Quels sont les principes de base pour réussir une animation ? 
- Comment concevoir une animation percutante : préparation matérielle, psychologique, aides visuelles ? 
- Quelles sont les techniques spécifiques à connaître ? 
- Comment faire face aux réactions des participants ? 

Grâce à ces réponses concrètes, cet ouvrage intéressera toute personne chargée d&#039;animer un groupe, manager ou formateur.  &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Tempête au haras</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 08:44:46</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9595</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9595&#039; title=&quot;Temp&amp;ecirc;te au haras&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Tempête au haras [texte imprimé] / Chris Donner, Auteur ; Jérémie Moreau, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Rue de Sèvres, 2012&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;72 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-36981-052-0Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Accident   Animal   Bande dessinée   Déficience motrice   Enfant handicapé&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.3 - Handicap et littérature . Lectures adolescentes 12 &amp;agrave; 18 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Jean-Philippe n’a qu’un rêve : devenir jockey. Né dans le haras tenu par ses parents, il grandit aux côtés des poulains et n’est jamais aussi heureux qu’à cheval. Lorsque Belle-Intrigante met au monde une pouliche, Tempête, il en est certain : elle deviendra un crack ! Le crack qu’attendent ses parents depuis des années et qu’il montera. Mais un soir d’orage vient briser ses espoirs. Tempête, affolée, piétine le dos de Jean-Philippe, qui ne marchera plus. Il devra alors faire de l’impossible une réalité, pour renouer avec son rêve.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Tempête de poulpe</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 15:30:02</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10141</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782807701182&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F81DMqHbhmNL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Temp&amp;ecirc;te de poulpe&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Tempête de poulpe [texte imprimé] / Coralie Saudo, Auteur ; Grégoire Mabire, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Namur [Belgique] : Mijade, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;26 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-8077-0118-2Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Aménagement   Hyperactivité   Scolarisation des enfants handicapés&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Malo, un petit poulpe plein de vie, toujours de bonne humeur et très actif, est apprécié de tous. Mais son professeur, monsieur Sardine, le trouve trop agité, ce qui lui donne le mal de mer. A la fin de la journée, ce dernier, exténué, emmène Malo chez le directeur afin de lui trouver un bureau adapté à ses nombreux bras.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Théo fait pipi au lit</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 07:53:18</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9585</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9585&#039; title=&quot;Th&amp;eacute;o fait pipi au lit&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Théo fait pipi au lit [texte imprimé] / Ulrik T Skafter, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Turbine, [s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;30 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Acquisition de la continence&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.5 - Handicap et littérature enfantine . Documentaires &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une histoire pour expliquer aux enfants le pourquoi du pipi au lit&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.drynites.fr/-/media/Project/DryNitesFR/Articles/ManageBedwetting/Res&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Théorie de l&#039;affordance</title>
								<pubDate>Tue, 14 Feb 2023 14:46:06</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9788</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782490737383&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Th&amp;eacute;orie de l&amp;#039;affordance&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Théorie de l&#039;affordance&amp;nbsp;: Transformer le quotidien en crèche [texte imprimé] / Anne-Sophie Rochegude, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Savigny-Sur-Orge : Editions Philippe Duval, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;109 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-490-73738-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Affordance   Développement psychoaffectif   Structure petite enfance&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Apports théoriques et pratiques autour de la théorie de l&#039;affordance. Et si l’on transformait notre regard et approche pour mieux comprendre comment les tout-petits perçoivent leur environnement et ses objets ?&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Tous les cacas</title>
								<pubDate>Thu, 17 Nov 2022 08:20:28</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9681</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782211089326&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Tous les cacas&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Tous les cacas [texte imprimé] / Pierrick Bisinski, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : L&#039;école des loisirs, 2008&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;15 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-211-08932-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Education à l&#039;hygiène   Incontinence&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un imagier pour s&#039;instruire sur les cacas tous différents ! &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Tous différents</title>
								<pubDate>Wed, 12 Jul 2023 15:06:39</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9913</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9913&#039; title=&quot;Tous diff&amp;eacute;rents&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Tous différents [texte imprimé] / Véronique Cauchy, Auteur ; Adeline Ruel, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Millepages, 2019&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;32 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-84218-448-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Différences   Etablissement d&#039;enseignement&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les élèves d&#039;une classe d&#039;animaux ont chacun une particularité : Barbara a des moustaches, Herbert marche de travers. etc. Un album pour parler des différentes entre élèves&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Tous différents</title>
								<pubDate>Mon, 27 Nov 2023 12:20:10</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9998</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9913&#039; title=&quot;Tous diff&amp;eacute;rents&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Accompagne Théâtre BUTAÏ
Tous différents&amp;nbsp;: Fiches Kamishibaï [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Véronique Cauchy, Auteur ; Adeline Ruel, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Millepages, 2019&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;&amp;nbsp;; A3.16 planches A3 pour animer la pr&amp;eacute;sentation de l&amp;#039;ouvrage &amp;quot;Tous diff&amp;eacute;rents&amp;quot;.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Différences   Etablissement d&#039;enseignement&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;SEN - Sensibilisation aux différences &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Les élèves d&#039;une classe d&#039;animaux ont chacun une particularité : Barbara a des moustaches, Herbert marche de travers. etc. Un album pour parler des différentes entre élèves&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Tous différents mais tous égaux</title>
								<pubDate>Mon, 3 Jul 2023 11:12:48</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9907</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9907&#039; title=&quot;Tous diff&amp;eacute;rents mais tous &amp;eacute;gaux&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Tous différents mais tous égaux [texte imprimé] / Jessie Magana, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Fleurus, 2021&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;47 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Petites et grandes questions) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-215-17605-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Discrimination   Droit de l&#039;enfant&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.5 - Handicap et littérature enfantine . Documentaires &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;L’égalité, ça veut dire quoi ? Une insulte, c’est une discrimination ? C’est quoi le sexisme ? Comment devient-on raciste ?
Racisme, sexisme, xénophobie, homophobie… cet ouvrage illustré avec humour répond aux questions que les enfants se posent sur les discriminations !&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Très, très fort !</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 07:59:39</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9586</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782081497313&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FImages%2FFR%2FNR%2F61%2F15%2Fae%2F11408737%2F1545-0%2Ftsp20191025071634%2FTres-tres-fort.jpg&#039; title=&quot;Tr&amp;egrave;s, tr&amp;egrave;s fort !&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Très, très fort ! [texte imprimé] / Trish Cooke, Auteur ; Helen Oxenbury, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Flammarion, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;48 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Père castor; 181) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-08-149731-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Famille   Littérature enfantine   Relation familiale&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.1 - Handicap et littérature . Lectures pour tout-petits 0 &amp;agrave; 4 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;La maman de Petit Homme a préparé une surprise pour l&#039;anniversaire de Papa. Tantes, oncles, cousins et grands-mères, tous seront de la fête. A la fin d&#039;une journée riche en émotions, il est temps pour Petit Homme d&#039;aller dormir.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le trouble de déficit de l&#039;attention avec ou sans hyperactivité</title>
								<pubDate>Tue, 15 Nov 2022 13:19:52</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9663</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9663&#039; title=&quot;Le trouble de d&amp;eacute;ficit de l&amp;#039;attention avec ou sans hyperactivit&amp;eacute;&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le trouble de déficit de l&#039;attention avec ou sans hyperactivité [texte imprimé] / Stacey Bélanger, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Montréal [Québec] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2019&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;222 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-89619-926-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Trouble Déficit de l&#039;Attention&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.6 - Déficiences, maladies et handicap . Hyperactivité et trouble de l&#039;attention &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Cet ouvrage multidisciplinaire aborde tous les aspects du TDAH en fournissant aux parents et aux intervenants :
- Une description détaillée des symptômes et de leurs impacts sur l’apprentissage de même que sur les relations familiales et sociales.
- Une présentation des différents traitements, tant sur le plan médical que sur celui des interventions scolaires, comportementales et sociales.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Troubles chez l’enfant des comportements et l’adolescent</title>
								<pubDate>Wed, 8 Feb 2023 16:35:53</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9784</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9784&#039; title=&quot;Troubles chez l&amp;rsquo;enfant des comportements et l&amp;rsquo;adolescent&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Troubles chez l’enfant des comportements et l’adolescent [texte imprimé] / Sandrine Bonneton, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Psycom, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;16 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Opposition   Trouble du comportement   Violence&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH - Déficiences, maladies et handicaps &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Un livret sur le trouble des conduites (TC) et le trouble oppositionnel avec provocation (TOP). Il les définit et évoque les intérêt et les limites de ces repérages diagnostics. Plus largement, comment les pédopsychiatres et les psychologues appréhendent-ils les débordements comportementaux des enfants et adolescents ? Quels sont les objectifs de leurs propositions thérapeutiques ? Quelles sont leur spécificité et leur complémentarité, par rapport aux accompagnements pédagogiques, socio-éducatifs et judiciaires ?&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.psycom.org/wp-content/uploads/2023/09/PSYCOM_Brochures-A5_SAE_Troubl&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les troubles du langage chez l&#039;enfant</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 08:07:49</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9587</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782361066475&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FImages%2FFR%2FNR%2Fe6%2Fc6%2Fc2%2F12764902%2F1540-1%2Ftsp20220601153532%2FLes-troubles-du-langage-chez-l-enfant.jpg&#039; title=&quot;Les troubles du langage chez l&amp;#039;enfant&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Les troubles du langage chez l&#039;enfant [texte imprimé] / Michèle Mazeau, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Auxerre : Sciences Humaines Éditions, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;190 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-36106-647-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Neurosciences   Trouble de l&#039;apprentissage   Trouble du langage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;COM - Communication et langage &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Le langage a toujours été une source de curiosité, de recherche, d&#039;interrogations. Car c&#039;est une sorte de miracle naturel et banal que nous puissions partager des idées et des sentiments par des sons arbitraires. 
Central dans nos vies et nos sociétés, le langage - oral et écrit - reflète notre culture et notre personnalité, il organise notre pensée, régit nos relations et constitue le principal support de la transmission intergénérationnelle, via l&#039;école et les livres. 
Depuis une cinquantaine d&#039;années, les progrès des neurosciences ont permis d&#039;en apprendre plus sur son acquisition, son développement, son fonctionnement au niveau cérébral, et donc ses dysfonctionnements. 
C&#039;est là l&#039;objet de ce livre.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Troubles psychiques en milieu scolaire</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2024 15:40:29</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10143</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782728807666&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71WTNBk059L._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Troubles psychiques en milieu scolaire&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Troubles psychiques en milieu scolaire&amp;nbsp;: que fait l&#039;école ? [texte imprimé] / Pauline Blum, Directeur de publication ; Jean-Marc Goudet, Directeur de publication ; Florence Weber, Directeur de publication&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Rue d&#039;Ulm, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;279 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Sciences sociales) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7288-0766-6Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Scolarisation   Trouble psychique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l&#039;école &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une analyse ethnographique approfondie de huit trajectoires d&#039;élèves ayant souffert de troubles psychiques dans différents contextes. Les travaux réunis montrent les changements survenus depuis une vingtaine d&#039;années dans la division du travail éducatif et l&#039;impasse de la politique des études longues à tout prix, qui produit des effets en amont, dans les collèges et jusqu&#039;en maternelle.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Troubles psychiques, et si on en parlait ?</title>
								<pubDate>Fri, 6 Oct 2023 12:26:55</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9982</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9982&#039; title=&quot;Troubles psychiques, et si on en parlait ?&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Troubles psychiques, et si on en parlait ? [texte imprimé] / Armelle Boisivon, Auteur ; Catherine Broutin-Piolot, Auteur ; Michel Courcot, Auteur ; Martine Frager-Berlet, Auteur ; Emmanuelle Rémond, Auteur ; Jocelyne Viateau, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris [France] : UNAFAM, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;27 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Aidant familial   Famille de personne handicapée   Soin   Trouble psychique&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.7 - Déficiences, maladies et handicaps . Troubles psychiques &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce livret est destiné aux familles qui s’inquiètent pour l’un des leurs : son comportement a beaucoup changé, on ne le reconnait plus.  Que se passe-t-il, comment se comporter, où trouver de l’aide ? Il a pour objectif de mettre des mots sur les maux, de donner quelques clés pour apaiser les tensions et de permettre un accès plus rapide aux soins et à l’Unafam.

&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.unafam.org/sites/default/files/fichiers-joints/09-2023/Unafam_TP%20E&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Tutelle, curatelle, etc. : guide juridique et pratique sur... la tutelle, la curatelle, l&#039;habilitation familiale, et autres mesures...</title>
								<pubDate>Sat, 23 Dec 2023 19:02:31</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10015</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782867397233&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71ozzh8dLlL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Tutelle, curatelle, etc. : guide juridique et pratique sur... la tutelle, la curatelle, l&amp;#039;habilitation familiale, et autres mesures...&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Tutelle, curatelle, etc. : guide juridique et pratique sur... la tutelle, la curatelle, l&#039;habilitation familiale, et autres mesures...&amp;nbsp;: outils et conseils pour comprendre et gérer les mesures de protection 2023-2024 [texte imprimé] / Gérard Amable, Auteur ; Véronique Bonpain, Auteur &amp;nbsp;. -&amp;nbsp; 4e ed&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Héricy : Editions du Puits Fleuri, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;524 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-86739-723-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Aidant familial   Curatelle   Droit de la personne handicapée   Famille de personne handicapée   Personne âgée   Protection sociale   Travail protégé   Tutelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DPH.1 - Droits et politiques du handicap . Droits de la personne handicapée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce guide pratique apporte des réponses en matière de protection des adultes majeurs et décrit la mise en oeuvre, les enjeux et le fonctionnement de la tutelle, de la curatelle et de l&#039;habilitation familiale. Avec les références des formulaires&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Twilight Turtle</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 08:47:17</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9747</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9747&#039; title=&quot;Twilight Turtle&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Twilight Turtle&amp;nbsp;: Projette des étoiles [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Cloud.b, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[s.d.]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;1 veilleuse tortue.ISSN&amp;nbsp;: 872354007208Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Jeu   Jeune enfant   Perception sensorielle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;OUT.2 - Outils . Exploration visuelle &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Twilight Turtle projette un ciel nocturne étoilé au plafond et sur les murs. 

Caractéristiques : 
- Projette un ciel nocturne étoilé avec 8 constellations 
- Changement automatique du cycle de couleurs : vert, bleu et orange 
- Arrêt automatique après 45 minutes 
- 3 piles AA (non incluses) 
- Guide des étoiles &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>USHERS</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 07:40:45</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9840</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782322398751&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F41Q2VnuwxYL.jpg&#039; title=&quot;USHERS&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;USHERS&amp;nbsp;: De l&#039;enfant à l&#039;adulte, quelles adaptations ? [texte imprimé] / Sandrine Dangleterre, Auteur ; Dany Pahon, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Books on Demand (BoD), 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;228 pages.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-322-39875-1Texte &amp;agrave; gauche et images d&amp;#039;illustration (bandes dessin&amp;eacute;es, sch&amp;eacute;mas, ...) &amp;agrave; droiteLangues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Surdi-cécité   Syndrome d&#039;Usher   Témoignage&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DMH.10 - Déficiences, maladies et handicaps . Syndromes et maladies rares &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;A la suite du livre &quot; La vie d&#039;une Usher et d&#039;une Sourde &quot;, ce livre, avec le texte à gauche et des dessins à droite, explique de façon claire et plus approfondie la vie d&#039;une Usher, de l&#039;enfance à l&#039;âge adulte. L&#039;importance de mettre le plus tôt possible des mots sur ses difficultés. Comment, à chaque âge, elle doit s&#039;adapter ? Comment s&#039;adapter à elle pour mieux l&#039;accompagner au fur et à mesure ? Il y a toujours une adaptation possible. Différents moyens de communication sont aussi présentés. Ce livre contient plusieurs témoignages de Ushers, sur leur expérience et des adaptations qu&#039;ils ont mises en place avec l&#039;aide de leurs proches ou de professionnels. Ce livre nous montre ce que les Ushers sont capables d&#039;accomplir. Leur expérience est un espoir pour chacun de nous. Merci pour leurs témoignages.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Vers des soins de répit</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 09:57:39</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9755</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9755&#039; title=&quot;Vers des soins de r&amp;eacute;pit&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Vers des soins de répit&amp;nbsp;: Accompagner les proches aidants [texte imprimé] / Henri de Rohan-Chabot, Auteur ; Sophie Cluzel, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Tassin-La-Demi-Lune [France] : Fondation France Répit, 2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;144 pages.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-9581466-0-3Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Aidant familial   Handicap   Répit&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;FAM.5 - Familles, parents, entourage . Aidant familial &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Depuis près de dix ans, la Fondation France Répit développe des solutions innovantes de répit et de soutien aux proches aidants de personnes malades, handicapées ou âgées. Un engagement qui s’est concrétisé en 2018 par l’ouverture de la première Maison de répit française, associée à une équipe mobile d’accompagnement, mais aussi par le développement d’une démarche collective inédite, &quot;métropole aidante&quot;, qui fait aujourd’hui de Lyon un territoire aidant.

Des premières initiatives encadrées par un important programme scientifique, autour de la recherche clinique et médico-économique, de l’enseignement universitaire et des congrès francophones.

Petit à petit, le concept de soins de répit prend corps et ses pratiques se structurent, pour mieux connaître, accompagner et soutenir les personnes en situation d’aide, en parfaite cohérence avec la stratégie nationale de mobilisation et de soutien &quot;Agir pour les aidants&quot; engagée par le Gouvernement français en 2019.

Au moment où la Fondation France Répit s’apprête à déployer son action sur le territoire national, cet ouvrage collectif est l’occasion de faire le point sur les avancées récentes, de questionner notre capacité à nous saisir de cet enjeu essentiel de santé et de société, et d’esquisser de nouvelles voies permettant le développement structuré des solutions de soutien aux proches aidants.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Vie affective et sexuelle de l&#039;adolescente en situation de handicap mental</title>
								<pubDate>Sun, 18 Feb 2024 17:12:59</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10060</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782140489457&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F71BP4RjL4HL._SL1500_.jpg&#039; title=&quot;Vie affective et sexuelle de l&amp;#039;adolescente en situation de handicap mental&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Vie affective et sexuelle de l&#039;adolescente en situation de handicap mental&amp;nbsp;: à travers le regard des parents... [texte imprimé] / Camille Marolle, Auteur ; Denis Vaginay, Préfacier, etc.&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : L&#039;Harmattan, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;128 p.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Pratique sage-femme) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-14-048945-7Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Adolescent handicapé   Affectivité   Consentement   Contraception   Education sexuelle   Relation sociale   Site internet   Témoignage   Violence sexuelle&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ESH.4 - Etre en situation de handicap . Vie affective et sexuelle . Parentalité &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Une étude sur la sexualité et la vie amoureuse des adolescentes handicapées mentales ou porteuses de déficiences intellectuelles. La sage-femme traite de différents aspects de cette problématique souvent taboue, notamment le consentement et les violences sexuelles, l&#039;usage des réseaux sociaux, l&#039;inclusion sociale ainsi que le point de vue des parents et des aidants.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>La vie privée : un droit pour l&#039;enfant</title>
								<pubDate>Mon, 31 Jul 2023 07:42:17</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9924</link>	<description>La vie privée : un droit pour l&#039;enfant&amp;nbsp;: Synthèse [texte imprimé] / Défenseur des droits, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2022&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;14 p.Synth&amp;egrave;se du rapport du D&amp;eacute;fenseur des droitsLangues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;DPH - Droits et politiques du handicap &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Respect du corps, usages numériques et contrôle parental, relations sociales, secret médical… La vie privée des enfants et des jeunes recouvre tout ce qui touche à leur intimité et qui doit être préservé du regard des autres.&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.defenseurdesdroits.fr/sites/default/files/atoms/files/synth-rae-2122&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>La vie selon Raf</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 07:30:04</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9839</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782353452705&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F614UhzjI9BL._SY466_.jpg&#039; title=&quot;La vie selon Raf&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;La vie selon Raf&amp;nbsp;: Une entrée dys sur dix [texte imprimé] / Yaël Hassan, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Tom Pousse, 2023&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;156 pages.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(ado/ys) .ISBN&amp;nbsp;: 978-2-35345-270-5Police d&amp;#039;&amp;eacute;criture adapt&amp;eacute;e aux dyslexiques 
Papier mat pour limiter le stress visuel 
Mise en page sp&amp;eacute;cialement con&amp;ccedil;ue pour un meilleur confort de lecture Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Collège   Dyslexie   Dyspraxie   Hyperactivité   Trouble Déficit de l&#039;Attention&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Rafaël, bientôt 11 ans, fait sa rentrée. La sixième, c’est toujours un gros cap à passer et quand on est dyspraxique comme lui, le parcours peut parfois être chaotique.

Entre excitation et appréhension, le quotidien de ce collégien atypique est loin d’être de tout repos. Mais avec humour et courage, Raf va nous prouver que malgré sa différence, c’est un ado comme les autres !

Le premier titre d’une série sur les années collège de Raf. &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Vies incroyables</title>
								<pubDate>Wed, 17 May 2023 08:42:34</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9872</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9872&#039; title=&quot;Vies incroyables&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Vies incroyables&amp;nbsp;: Le handicap en action [texte imprimé] / Nicolas Kempf, Auteur ; Yann Sougey-Fils, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Eckbolsheim : Editions du Signe, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;69 pages.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-7468-3891-8Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Annonce du handicap   Autisme   Bande dessinée   Enfant handicapé   Famille de personne handicapée   Personne handicapée&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;ESH.1 - Etre en situation de handicap . Témoignages &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Handicap intellectuel, handicap visuel, handicap psychique, handicap auditif, handicap moteur, troubles du spectre autistique... Autant de difficultés dans l&#039;existence, autant de combats, autant de victoires ! Inspiré de parcours de vie, cet album présente des aventures, des personnages qui ont su faire de leur manque une force... Des aventures pour inspirer les personnes en situation de handicap...
et nous tous ! Avant chaque histoire, un mini-rédactionnel introduit le handicap concerné et livre des possibilités d&#039;action pour tous. Rejoignez l&#039;aventure ! Avec Elo, Giulia, Alfred, Pajtim et les autres, partagez... ces vies incroyables !&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Vitamine V(erte)</title>
								<pubDate>Fri, 18 Nov 2022 13:25:55</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9691</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?notice_id=9691&#039; title=&quot;Vitamine V(erte)&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Vitamine V(erte)&amp;nbsp;: La nature s&#039;invite dans les espaces extérieurs des milieux d&#039;accueil (0-6ans) [texte imprimé] / Office de la Naissance et de l&#039;Enfance ONE, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;GoodPlanet Belgium, 2016&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;55 p.Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Activité de plein air   crèche plein air   Environnement   Nature&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;APE.1.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Enfance et nature &lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Ce document propose d&#039;accompagner la réflexion des professionnels dans leur dynamique de projet d&#039;accueil, en mettant en avant l&#039;investissement de l&#039;espace extérieur. Les recherches montrent les bienfaits, notamment sur la santé des jeunes enfants, de passer régulièrement du temps à l&#039;extérieur en contact avec un environnement naturel bien pensé.&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_lien&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://www.goodplanet.be/docs/edu/AB-Vitamine-Vert-LR.pdf&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Zarbi enfant zèbre</title>
								<pubDate>Wed, 12 Jun 2024 14:55:08</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=10160</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782374251264&amp;entity_id=&amp;vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.fnac-static.com%2Fmultimedia%2FImages%2FFR%2FNR%2F45%2F29%2F97%2F9906501%2F1507-1%2Ftsp20220812100210%2FZarbi.jpg&#039; title=&quot;Zarbi enfant z&amp;egrave;bre&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Zarbi enfant zèbre [texte imprimé] / Suzanne Galéa, Auteur ; Floriane Ricard, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Rue de l&#039;échiquier, 2018&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;35 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-37425-126-4Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Haut potentiel intellectuel&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;&quot;Dans la tête de Zarbi, tout est très compliqué, comme faire son cartable ou aller dormir chez une copine. Les questions la submergent en permanence : « Est-ce que les tyrannosaures, ça mange des bananes ? Il y avait quoi avant le Big Bang ? Mais surtout, est-ce qu’il existe des médicaments pour arrêter de réfléchir ? »Zarbi voudrait bien ressembler aux autres enfants, et surtout à Mimi, sa meilleure amie. Mais tout la rend triste. Elle pleure souvent pour un rien et elle reste dans son coin parce qu’elle a peur de presque...&quot;&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Le zoo de minuit</title>
								<pubDate>Mon, 8 Aug 2022 08:35:45</pubDate>
								<link>https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;id=9594</link>	<description>&lt;img src=&#039;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782324025525&amp;entity_id=&amp;vigurl=&#039; title=&quot;Le zoo de minuit&quot; class=&#039;align_right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;  alt=&#039;vignette&#039;/&gt;Le zoo de minuit [texte imprimé] / Maudie Powell-Tuck, Auteur ; Karl James Mountford, Illustrateur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris : Gründ, 2020&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;25 p.ISBN&amp;nbsp;: 978-2-324-02552-5Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr class=&#039;tr_categ&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Catégories&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Littérature enfantine   Relation homme animal&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_indexint&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 &amp;agrave; 11 ans&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_nresume&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;Partez en excursion avec Eva au pays des animaux perdus !Eva cherche partout sa petite chatte Luna. Puis elle découvre le Zoo de Minuit, un refuge magique pour les animaux égarés. Elle y voit des lions, des éléphants, des perroquets, des chiens, et même des cochons d&#039;Inde... Mais Eva trouvera-t-elle Luna avant que le Zoo ne se dissipe dans la lumière de l&#039;aube ?&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr class=&#039;tr_permalink&#039;&gt;
					&lt;td class=&#039;align_right bg-grey&#039;&gt;Permalink :&lt;/td&gt;
					&lt;td class=&#039;public_line_value&#039;&gt;https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&amp;i&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item>
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