Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Le droit au handicap
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02696 IMO VST Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible L'école inclusive / Sylviane Corbion
Titre : L'école inclusive : Entre idéalisme et réalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane Corbion, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2021 Importance : 256 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6859-0 Langues : Français (fre) Catégories : Ecole primaire Enseignant Enseignant spécialisé Handicap Inclusion Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Une enquête inédite sur l’école inclusive et la scolarisation des enfants les plus vulnérables, menée directement de l’intérieur par une professeure des écoles, docteure en sociologie, qui éclaire les dysfonctionnements du système scolaire, de la continuité pédagogique durant la pandémie de Covid-19, tout en proposant des solutions.
Les réformes aux intentions les plus nobles et formellement bien conçues pour favoriser la scolarisation de tous les enfants et leur réussite peuvent défaillir du fait d’une mise en œuvre approximative. Dans cette enquête inédite sur l’école primaire et la scolarisation des enfants les plus vulnérables, Sylviane Corbion dresse un état des lieux des dysfonctionnements du système scolaire, qui ont été criants durant la pandémie du Coronavirus. Elle s’appuie pour cela sur des histoires de vie professionnelle d’enseignants du primaire dans des contextes sociodémographiques différents, sur ses expériences propres de professeure des écoles et sur les résultats de sa recherche doctorale.
Ce livre montre l’écart abyssal entre, d’un côté, les prescriptions et recommandations des politiques ministérielles, qui affichent le souci d’une école inclusive et bienveillante, et de l’autre, le travail des enseignants, peu formés, qui doivent faire preuve d’inventivité pour les élèves les plus vulnérables, dont les besoins éducatifs particuliers sont insuffisamment pris en compte.
Alors que la crise sanitaire est venue corroborer son travail approfondi, l’auteure contribue utilement au débat sur l’école inclusive et propose des principes d’action qui donnent à penser, et ouvrent des possibles.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'école inclusive : Entre idéalisme et réalité [texte imprimé] / Sylviane Corbion, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2021 . - 256 p.
ISBN : 978-2-7492-6859-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Ecole primaire Enseignant Enseignant spécialisé Handicap Inclusion Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Une enquête inédite sur l’école inclusive et la scolarisation des enfants les plus vulnérables, menée directement de l’intérieur par une professeure des écoles, docteure en sociologie, qui éclaire les dysfonctionnements du système scolaire, de la continuité pédagogique durant la pandémie de Covid-19, tout en proposant des solutions.
Les réformes aux intentions les plus nobles et formellement bien conçues pour favoriser la scolarisation de tous les enfants et leur réussite peuvent défaillir du fait d’une mise en œuvre approximative. Dans cette enquête inédite sur l’école primaire et la scolarisation des enfants les plus vulnérables, Sylviane Corbion dresse un état des lieux des dysfonctionnements du système scolaire, qui ont été criants durant la pandémie du Coronavirus. Elle s’appuie pour cela sur des histoires de vie professionnelle d’enseignants du primaire dans des contextes sociodémographiques différents, sur ses expériences propres de professeure des écoles et sur les résultats de sa recherche doctorale.
Ce livre montre l’écart abyssal entre, d’un côté, les prescriptions et recommandations des politiques ministérielles, qui affichent le souci d’une école inclusive et bienveillante, et de l’autre, le travail des enseignants, peu formés, qui doivent faire preuve d’inventivité pour les élèves les plus vulnérables, dont les besoins éducatifs particuliers sont insuffisamment pris en compte.
Alors que la crise sanitaire est venue corroborer son travail approfondi, l’auteure contribue utilement au débat sur l’école inclusive et propose des principes d’action qui donnent à penser, et ouvrent des possibles.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05449 IMO.2 COR Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Ecole maternelle : cri d'alarme ! / Joss Berger Tancerel
Titre : Ecole maternelle : cri d'alarme ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Joss Berger Tancerel, Auteur ; Michel Bergès, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2009 Collection : 1001 BB num. 105 Importance : 159 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1189-3 Langues : Français (fre) Catégories : Ecole maternelle Europe Famille en difficulté Historique Jardin d'éveil Jeune enfant Législation Mode de garde Politique sanitaire et sociale Relation famille école Statistique Structure petite enfance Index. décimale : APE.2 Accueil de la petite enfance et enfance - EAJE Résumé : Présentation de l'éditeur : "L'école maternelle, fleuron de l'institution scolaire que nous envient de nombreux pays, est-elle en danger ? Quel est l'intérêt de la scolarisation dès 2 ans ? Les jardins d'éveil - privés - viendront-ils remplacer la petite section gratuite ? L'éducation doit-elle être rentable ? Quelle place réservons-nous à l'enfant dans notre société ?
Au fil d'un dialogue informel, où s'entrecroisent leur expérience d'enseignants, des références historiques, des données chiffrées actuelles, les auteurs nous alertent sur ce qui menace aujourd'hui la scolarisation des enfants de 2 ans, et plus généralement l'école maternelle. Ils nous invitent à réfléchir sur les conséquences des choix politiques et économiques qui ne se soucient ni de l'intérêt supérieur de l'enfant ni de l'égalité des chances pour construire le monde de demain."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Ecole maternelle : cri d'alarme ! [texte imprimé] / Joss Berger Tancerel, Auteur ; Michel Bergès, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2009 . - 159 p. - (1001 BB; 105) .
ISBN : 978-2-7492-1189-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Ecole maternelle Europe Famille en difficulté Historique Jardin d'éveil Jeune enfant Législation Mode de garde Politique sanitaire et sociale Relation famille école Statistique Structure petite enfance Index. décimale : APE.2 Accueil de la petite enfance et enfance - EAJE Résumé : Présentation de l'éditeur : "L'école maternelle, fleuron de l'institution scolaire que nous envient de nombreux pays, est-elle en danger ? Quel est l'intérêt de la scolarisation dès 2 ans ? Les jardins d'éveil - privés - viendront-ils remplacer la petite section gratuite ? L'éducation doit-elle être rentable ? Quelle place réservons-nous à l'enfant dans notre société ?
Au fil d'un dialogue informel, où s'entrecroisent leur expérience d'enseignants, des références historiques, des données chiffrées actuelles, les auteurs nous alertent sur ce qui menace aujourd'hui la scolarisation des enfants de 2 ans, et plus généralement l'école maternelle. Ils nous invitent à réfléchir sur les conséquences des choix politiques et économiques qui ne se soucient ni de l'intérêt supérieur de l'enfant ni de l'égalité des chances pour construire le monde de demain."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02143 APE.2 BER Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Crèches, assistantes maternelles Disponible A l'écoute des bébés et de ceux qui les entourent / Sylviane Giampino
Titre : A l'écoute des bébés et de ceux qui les entourent Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane Giampino, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2006 Collection : Mille et un bébés Importance : 283 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0676-9 Langues : Français (fre) Catégories : Jeune enfant Observation Profession petite enfance Protection de l'enfance Protection Maternelle et Infantile Psychologie Réaction psychologique Relation famille professionnel petite enfance Relation professionnel enfant Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : 4ème de couv:
"Se tenir à l’écoute des bébés et de ceux qui les entourent, qu’est-ce que cela veut dire ? Cela suppose une attitude particulière, celle du corps et de l’esprit engagés, attentifs, réceptifs. Cela implique de prêter l’oreille, de savoir regarder, sentir, toucher, être touché, parler… Mais pas n’importe comment, pas n’importe quand, pas n’importe où…
Ce livre donne à entendre, à travers des expériences vivantes, ce qui peut circuler entre adultes et enfants, ce qui peut « nourrir » un bébé et lui permettre ainsi de sentir sa continuité interne d’exister, ce qui constituera sa « peau psychique », celle qui le tiendra jusqu’à la fin de sa vie. Il nous dit aussi combien il y a nécessité d’ajuster les pratiques en regard des changements et des bouleversements de notre société. Et combien il reste à faire pour reconnaître l’enfant comme sujet dans sa sensibilité aux liens affectifs, sujet aussi de ce qui lui est transmis par la parole, par les attitudes intérieures et les gestes de ceux qui s’en occupent ! "Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i A l'écoute des bébés et de ceux qui les entourent [texte imprimé] / Sylviane Giampino, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2006 . - 283 p. - (Mille et un bébés) .
ISBN : 978-2-7492-0676-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeune enfant Observation Profession petite enfance Protection de l'enfance Protection Maternelle et Infantile Psychologie Réaction psychologique Relation famille professionnel petite enfance Relation professionnel enfant Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : 4ème de couv:
"Se tenir à l’écoute des bébés et de ceux qui les entourent, qu’est-ce que cela veut dire ? Cela suppose une attitude particulière, celle du corps et de l’esprit engagés, attentifs, réceptifs. Cela implique de prêter l’oreille, de savoir regarder, sentir, toucher, être touché, parler… Mais pas n’importe comment, pas n’importe quand, pas n’importe où…
Ce livre donne à entendre, à travers des expériences vivantes, ce qui peut circuler entre adultes et enfants, ce qui peut « nourrir » un bébé et lui permettre ainsi de sentir sa continuité interne d’exister, ce qui constituera sa « peau psychique », celle qui le tiendra jusqu’à la fin de sa vie. Il nous dit aussi combien il y a nécessité d’ajuster les pratiques en regard des changements et des bouleversements de notre société. Et combien il reste à faire pour reconnaître l’enfant comme sujet dans sa sensibilité aux liens affectifs, sujet aussi de ce qui lui est transmis par la parole, par les attitudes intérieures et les gestes de ceux qui s’en occupent ! "Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 01205 PEP GIA Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Développement de l'enfant, vie quotidienne Disponible 03038 PEP GIA Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Relation parents / professionnels Disponible De l'écoute au respect, communiquer avec les enfants / Martine Delfos
Titre : De l'écoute au respect, communiquer avec les enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Delfos, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2008 Importance : 192 p ISBN/ISSN/EAN : 2749207155 Langues : Français (fre) Catégories : Jeune enfant Mode de communication Relation professionnel enfant Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i De l'écoute au respect, communiquer avec les enfants [texte imprimé] / Martine Delfos, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2008 . - 192 p.
ISSN : 2749207155
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeune enfant Mode de communication Relation professionnel enfant Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 01237 PEP DEL Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Relation parents / professionnels Disponible Educateur auprès d'un jeune autiste / Claude Déliot
PermalinkEducation et handicap / Denis Poizat
PermalinkL'éducation inclusive, un processus en cours / Magdalena Kohout-Diaz
PermalinkEduquer nos enfants à la diversité / Michel Vandenbroeck
PermalinkEloge de l'insuffisance / Jean-Yves Barreyre
PermalinkEmpan
PermalinkEnfance handicapée : les limites de l'inclusion
PermalinkL'enfant, l'animal, une relation pleine de ressources / Daniel Marcelli
PermalinkEnfant en développement, famille et handicaps / Benoît Schneider
PermalinkL'enfant insupportable / Marika Bergès-Bounes
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